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中班教案

时间:2024-01-27 07:30:00 教案 我要投稿

中班教案

  作为一名为他人授业解惑的教育工作者,常常要写一份优秀的教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编为大家整理的中班教案3篇,希望对大家有所帮助。

中班教案

中班教案 篇1

  活动目标

  1、知道常见汽车的名称、外形特征和用途。

  2、认识轿车的主要组成部分,引发幼儿对汽车奥秘的探究兴趣。

  3、感受汽车给人们生活带来的方便和对环境的污染,具有初步的环保意识。

  4、安静倾听同伴的讲话,并感受大家一起谈话的愉悦。

  5、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

  活动准备

  1、请家长带领幼儿观察马路上的各种汽车,并统计自己看到的汽车。

  2、教师与幼儿共同收集各种玩具汽车。

  活动过程

  1、请幼儿结合统计表交流“我在马路上看到的汽车”,了解汽车的名称和外形特征。

  提问:说说马路上都有什么汽车?它们的外形特征是怎样的?

  2、引导幼儿分组玩玩具汽车,并向同伴介绍自己喜欢的汽车的外形特征及用途。

  3、让幼儿结合生活经验,交流“汽车给人们生活带来的方便和对环境的`污染”。

  (1)谈谈都做过什么汽车?去过哪里?如果有汽车会怎样?感受车给人们生活带来的方便。

  (2)引导幼儿讨论:汽车除了给我们的生活带来很多方便,但同时也给生活带来了哪些不好的影响?如大量的汽车尾气使空气变得浑浊,损害了人们的健康,给环境造成了污染。,

  4、引导幼儿探索轿车的奥秘,了解轿车的组成部分和用途。

  (1)让给幼儿看一看、摸一摸、坐一坐轿车,如玩玩方向盘,打开前盖和后备箱看看、转动雨刮器,看看反光镜、游标及时速控制表等。

  (2)请幼儿找找轿车部件的数量。如方向盘一个,后备箱一个,前面车灯两个,后面车灯两个,有四个车门。

  5、鼓励幼儿交流自己发现的秘密,说说自己对车里的什么东西最感兴趣?还有哪些不明白的问题?

  6、活动延伸

  启发幼儿提出关于汽车的更多问题,请教师、家长和幼儿一起参与讨论。

  教学反思:

  在整个活动中利用幼儿的好奇心引起他们的学习兴趣,并且达到了预期目标,效果非常好,甚至超过了预期效果。整个活动既让幼儿体验了实验成功时的快乐、增强了自信心,也知道了保护环境的必要性,同时也培养了幼儿的观察力及动手操作的能力,这个活动在中班开展是非常有意义和有必要的。

中班教案 篇2

  目标:

  1、区分基数和序数,知道几个和第几个的含义,感知序数的方向性。

  2、对序数和基数现象感兴趣,初步建立良好的秩序感。

  3、培养幼儿边操作边讲述的习惯。

  4、让幼儿懂得简单的数学道理。

  准备:

  1、有若干车厢的小火车背景图一幅,小动物图片,轻音乐

  2、幼儿操作纸、蜡笔等

  过程:

  一、情境导入:

  1、数车厢(教师指导操作)“呜……一列长长的火车开来了,小朋友,谁来帮我数一数这辆火车一共有几节车厢?”(8节车厢用数字8表示)你是从哪里开始数的?(引导幼儿从火车头开始数起,并做好箭头标记)

  2、数动物:

  “看小动物们都来车站集合,准备去春游啦!数一数站台上一共来了多少只小动物?”

  “谁排第一?你是从哪里开始数的?”

  3、乘火车:

  “这么多小动物要乘车,谁应该第一个上车?为什么?”(小猴排在第一个)“排在第一个的小猴子第一个上车,他说我的座位在从火车头开始数第四节车厢,谁来帮小猴子送到他的车厢里?”(送到后和小朋友一起检查有没有送对)“接下来轮到谁上车了?熊猫说我的座位在从前往后数第2节车厢,谁来帮熊猫送到他的车厢里?”

  “轮到小猫上车了,小猫告诉我它的座位在熊猫和小猴中间,谁知道它坐在第几节车厢?”

  “现在火车上有几只小动物?他们分别坐在哪节车厢?”

  4、小结:再次巩固序数和基数的不同。

  二、幼儿自由操作

  1、分散操作:

  “还有小动物也想赶快上车呢,请小朋友按照顺序帮所有的的小动物都送上车,帮他们找到自己合适的`位置。”(轻音乐)

  2、集体检查:

  “现在所有的小动物都上车啦,我们来看一看小动物都坐在第几节车厢。”(引导幼儿运用语句:“xx动物坐在第x车厢”)“现在谁能说一说,第五节车厢坐了谁?(“x号车厢里坐着XX动物” )

  3、教师小结:要知道每只小动物在哪个车厢,可以数一数,从火车头开始数,数到几,就是第几节车厢。

  三、逛公园(操作游戏)

  “小动物们都上车了,火车开动了,呜……咔嚓咔嚓,公园到了!春天的公园真美呀!美丽的花朵都开了,好漂亮呀!这里一共有几盆花?”(个别数、集体数)“小猴说我要买一点花打扮我的家,看看小猴伸出了几根手指?它要买几盆花?”

  “小猴买了三盆美丽的花,他说我还要买1个水壶,我喜欢从箭头开始数第3个水壶,请小朋友帮小猴想买的水壶圈出来。”

  “哎!小动物玩累了,他们来到了蛋糕店买甜甜圈和饮料,猜猜看小兔需要买些什么?”(5个甜甜圈和第5瓶饮料)“请小朋友帮小猴和小兔选出他们需要的东西,数第几个的时候一定要从箭头开始数起,数到几就是第几个。”

  四、讲评操作部分请个别幼儿讲述自己的操作,师幼共同验证,及时纠正错误的操作。

  五、结束部分:

  小动物们春游看到了这么多美丽的花朵,品尝到了美味的食物,现在他们要乘火车回家了,呜……呜……火车又要开动啦! (音乐响起,全体幼儿听音乐玩开火车出活动室。)

中班教案 篇3

  活动目标

  1、关注过生日所造成的浪费行为,培养幼儿的节约意识。

  2、知道生日的来历,了解纸的“今生”与“再生”,能将环保讯息伸延至身旁的朋友。亲人。

  3、不为一时的快乐而漠视环保的重要。

  4、每年自己的生日会乐意过一个环保又有意义的生日。

  资料准备:

  调查表,幼儿生日的准确日期。

  器材准备:

  生日蛋糕(过生日的幼儿家长准备),一次性盘子。刀。叉,生日蜡烛,送给过生日小朋友的礼物若干。

  组织准备:

  按幼儿意愿分组,每组5―8人。

  场地准备:

  把教室内的课桌排成会餐的.形式。

  活动目标:

  通过幼儿自己动手与家长一起填写调查表,让幼儿分析有哪些形式是最环保的。

  活动准备:

  调查表人手一份,幼儿与家长共同填写后交上来。

  活动过程:

  1、请幼儿说说自己生日的日期。

  2、请幼儿说说以前过生日的经历。

  (1)小朋友你过过生日吗?你是怎样过生日的?

  (2)幼儿相互讲述,各抒己见。

  3、回忆生日过后老师与小朋友收拾时丢下大量的什么?

  4、教师小结:我们小朋友每次过生日都开生日会,吃蛋糕。吃小食品、甚至吃大餐,送生日卡。送礼物,非常快乐。但是,生日会结束以后,剩下的彩条、包装纸。一次性盘子。刀、叉、饮品盒等大量的垃圾,造成了污染与浪费。

  5、老师带领全班幼儿分析收回的调查表结果,看看哪些形式是最环保的。

  6、请幼儿讨论今年的生日打算怎样过。

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