小班教案
作为一名优秀的教育工作者,就不得不需要编写教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编精心整理的小班教案5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
小班教案 篇1
游戏目标
对高尔夫进行了解。
利用高尔夫能想出新玩法。
游戏准备
高尔夫球和球杆数套。
椅子数个布置场地。
游戏玩法
1、教师要用椅子布置出场地,把幼儿分成几队来进行游戏。
2、在游戏中幼儿不许用脚踢球,球杆饰赶棍,高尔夫球饰小猪。
3、高尔夫球必须按规定的在椅子下面过,要是没有过去的话,就重新过去一遍。
4、每队都是小裁判,都要互相监督,看看有没有幼儿游戏犯规。
5、游戏开始幼儿用高尔夫球杆前击高尔夫球滚动前进,球必须要在椅子下面过去。
6、球滚到椅子尽头,由另一队往回赶小猪从椅子过,游戏循环继续几轮。
7、几轮游戏过后,我们比比哪队赶小猪的`速度快。
8、幼儿名次排出,分别奖励幼儿们。
小班教案 篇2
【教学目标】
1.知识与技能:朗读课文,背诵课文,正确认读本课十三个生字,会写六个生字。
2.过程与方法:学生通过自主学习及合作探究学会生字并理解文章意思。
3.情感态度与价值观:通过读课文,了解台湾是我们伟大祖国不可分割的领土,体会大陆小朋友与台湾小朋友渴望团聚的心愿。
【教学重难点】
了解台湾是我们伟大祖国不可分割的领土,体会大陆小朋友与台湾小朋友渴望团聚的心愿。
【教学课时】
2课时
第一课时
【课时目标】
一、正确认读本课十三个生字,会写六个生字。
二、正确流利地朗读课文。
【教学过程】
一、歌曲导入。
1、孩子们,咱们一起来听一首歌曲—《七子之歌—台湾》。 歌曲激趣,用歌曲调动学生的好奇心,激发学生的学习热情,同时为后面学习奠定感情基调。
2、师:这首歌曲写的是台湾的心愿,台湾是我们祖国的一部分,它与我们隔海相望,今天我们就乘着小帆船去我们的祖国宝岛台湾看一看。(板书:2、小帆船)
二、初读课文,识记生字
1、师:借助拼音读课文,把新认识的字下面画直线,把不认识的字圈起来。
借助拼音自读课文培养学生自主识字能力。
2、老师范读,帮助学生纠正错音。
3、课件出示本课带拼音的生字及词语,让孩子自己拼读并同桌合作,检查对方读音是否准确,及时纠正错音。
同桌合作学习,让学生成为学习的主体,同时使学生学会互相帮助,互相学习。
4、课件出示不带拼音的生字及词语,分别让学生读。(指名读、开火车读,齐读)
检查学生识字情况,根据实际情况指导学生识字。
5、找出有上述生字和词语的句子同桌互相读一读。
将生字回归到词语中去认识、识记。
6、课件出示没有拼音的课文让学生读。(指名读、组内互相读) 让学生在课文中真正认识生字,小组合作互相帮助,提高学习效率。
7、读课文。(指名读,组内互相读)要读出诗歌的节奏和韵律。 指导学生正确读课文,整体感悟课文内容,为后面深入理解
课文做铺垫。
三、记忆字形,指导书写。
1、分析记忆字形。
形声字记忆法:“伙”、“伴”均为左形右声。
比较记忆法:“令”和“今”字比较记忆。
猜谜记忆法:“告”(一口咬掉牛尾巴)
2、指导书写。(指导学生按笔顺规则写字,并注意学生的写字姿势。)
“伙”、“伴”,都是左右结构,书写时左窄右宽。
“告”、“台”都是上下结构,在田字格中上下部分占位各一半。 “令”书写时,上面人字的撇捺要伸展开盖住下边部分。
【课堂作业新设计】
1、你认识这些字吗?请给它们标上拼音。
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 帆 捎 湾 胞 营 迎 令 扬
2、读一读,再组词。
台( )( ) 问( )( ) 告( )( ) 伙( )( ) 伴( )( ) 令( )( )
第二课时
【课时目标】
在正确、流利熟读课文的基础上深入理解课文,了解台湾是我们伟大祖国不可分割的领土,体会大陆小朋友与台湾小朋友渴望团聚的
心愿。
【教学过程】
一、品读课文,深入理解
1、学生自读,边读边思考:你读懂了什么?
引导学生整体感知课文,全班交流,指名回答,及时点评。
2、还有没有有不懂得地方?
根据学生情况解释(比如:台湾和大陆的`关系、阿里山和日月潭的位置和象征等)
3、为什么要用小帆船捎信?为什么要捎信?
小组交流,互相探讨。小组合作提高学生的积极性,互相帮助,提高合作意识。
4、激发情感,拓展想象。
如果让你给台湾的小朋友写封信,你会写什么?
升华情感,同时锻炼学生的表达能力。
6、有感情的朗读课文,背诵课文。
二、拓展延伸
拓展文章:《日月潭》
【课堂作业新设计】
根据课文内容填空。
1、天( ),水( )。
2、捎到( ),捎到( )。
3、问候( ),告诉( )。
【板书设计】
2、小帆船
阿里山
台湾 同胞
日月潭
【课后反思】
本文以大陆小朋友同台湾小朋友对话的口气,表达了大陆与台湾小朋友的共同心愿:让我们团聚在一起,共享幸福与快乐。
成功之处:学生能准确掌握本课生字,基础掌握的比较牢固,能激起了学生渴望祖国统一的感情。
不足之处:虽然学生知道台湾是祖国的领土,也希望台湾能回到祖国的怀抱,但是感情理解的没有想象中那么好,没有充分调动起学生的情感。
今后在本课的教学中课前会给学生充足的时间去自己查阅关于台湾,阿里山和日月谭的信息,进而让学生在全面了解历史的情况下学习去感受大陆小朋友的心愿。
小班教案 篇3
活动目标
1、知道基本的饮食卫生常识:餐前要用肥皂洗净双手,生食瓜果须洗净去皮,不吃食街头小吃。
2、初步有良好的个人卫生习惯。
3、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。
4、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的`口头表达能力。
活动准备
1、洗干净的苹果一只,水果刀一把。
2、洗净去皮苹果每人一小块,放在干净盘内。
活动过程
1、边讲故事边启发幼儿思考洋洋为什么肚子疼。
(1)有一天幼儿园放学了,妈妈来接洋洋回家。路上,洋洋的肚子饿了,他吃了羊肉串。
(2)回到家洋洋又吃了苹果。苹果是从哪里拿出来的?(菜兜里的、树上)
(3)吃了羊肉串和苹果以后,洋洋怎么啦?(难受、肚子疼)
(4)洋洋去了医院,你们知道医生对洋洋说了什么?(教师可代替“医生”告诉幼儿:路边摊位上的小吃不干净,不能吃;没有洗、没有削皮的水果也不能吃。)
2、进一步启发幼儿讨论还有哪些类似的东西不能吃。如,路边的糖葫芦、小水饺、无遮盖的点心等。
3、现场示范:瓜果洗净去皮。
4、请幼儿洗手、吃苹果。
5、复习要点,可以以提问的方式。也可以让幼儿情景再现。
四、活动结束
1、评价
2、总结
小班教案 篇4
一、预设目标
1、了解警车、救护车的特征和用途,知道110、119、120三个特殊电话号码。
2、激发幼儿帮助别人解决困难的愿望。
3、培养幼儿乐于助人的品德。
二、准备:录音机音乐《汽车开来了》电脑软件《大马路》图片。
三、述程
1、《汽车开来了》进场
2、幼儿坐好,教师开电脑软件让幼儿看。①教师引导:小朋友,看这大马路上有好多好多的车,听是什么车的声音(救护车)请幼儿仔细看救护车是怎样的,它有什么用?如果需叫救护车,我们应打什么电话?(120)图片救护车会谁来?(医生)图片。②继续听,这次又是什么车的响?(消防车)请幼儿看消防车的'外型,它有什么用?如果发生火警,应打什么电话号码?(119)图片,有准来救火(消防员叔叔)图片。③请看警车的外型车车是准开的?(警察叔叔)
3、请幼儿观察三幅情景画。它们分别需要什么?请幼儿贴看谁贴对了。①电话号码②车③人物今天小朋友都做得很好,我们下次再玩好吗?
小班教案 篇5
活动目标:
1、引导幼儿将字母的形象和形似的动物、物品结合起来记忆。
2、鼓励幼儿大胆与字母对话、做动作,借以记住字母。
3、引导幼儿在游戏中学习使用单词。
4、培养其学习英语的积极态度。
活动准备:
24个英语字母卡片。
活动过程:
一、出示卡片,向幼儿展示图片的一面,在引导幼儿记忆的同时鼓励幼儿大胆与其对话。
1、你看到了谁?它是什么样子的?请你大胆的做出来。
2、它喜欢吃什么?它的好朋友是谁?你想和它说什么?热情地和它打个招呼吧!
3、 做的'动作、记忆动物、物品的形象。
二、出示卡片,向幼儿展示字母的一面,引导幼儿将图片与字母形象挂上钩。
1、引导:天黑了,朋友们要睡觉了,它们脱掉了漂亮的衣服,你还认得它吗?它是谁?
2、鼓励幼儿大胆做动作,帮助记忆。
三、游戏:
看谁说得快,看谁做的快。
小百科:ABC,是 26 个英文字母的前三个,用来指一般常识或浅显的道理,有时也用做书名,通常也指一段事情的开始,也被用作一些常用语的缩略语。
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