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大班语言活动会移动的房子教案

时间:2024-01-30 07:10:52 教案 我要投稿
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大班语言活动会移动的房子教案

  作为一名无私奉献的老师,常常要根据教学需要编写教案,借助教案可以让教学工作更科学化。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编帮大家整理的大班语言活动会移动的房子教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

大班语言活动会移动的房子教案

大班语言活动会移动的房子教案1

  活动目标:

  1、欣赏故事,理解词语"心满意足"

  2、结合已有经验,大胆想象并创编故事情节,并能用完整的语句进行讲述。

  3、学习乌龟的友善,体会好朋友之间的美好感情。

  活动准备:

  故事图片5幅活动过程:

  一、谈话导入师:

  小朋友,你觉得你们家的房子周围环境怎样?

  看来,我们小朋友对自己家周围的环境还比较满意,有两只小老鼠,他们一直在寻找可以安家的地方,你们猜猜他们会把家安在什么地方?

  二、欣赏故事

  1、师:有这么多的地方呀,那我们一起来看看故事中的小老鼠把家安在了什么地方,他们对这个地方满意吗?(老师讲故事至"心满意足的住在自己的新家里",边讲边出示1、2幅图片)师:小老鼠对他们找到的地方满意吗?你是从哪个词知道的?(心满意足)心满意足是什么意思?小老鼠对什么事情都心满意足?心满意足会是什么表现?谁来学一学心满意足的样子?

  师:你都有哪些心满意足的事情?现在老师给你一次机会,让你给自己的房子重新找个位置,你会选在哪里?为什么?

  2、师:小老鼠心满意足的住在自己的新家里,有一天早上(讲至"这都是什么呀")是呀,这都是怎么回事?周围的一切怎么都变了?(幼儿猜测)师:我们一起来看看到底是怎么回事?(出示图3)教师小结:原来,小老鼠把房子建在了乌龟的背上,不是周围的景色没了,而是乌龟走动了,所以周围的景色变化了!

  师:那小老鼠现在除了惊讶还有什么感觉?他为什么会害怕?乌龟这时是什么反应?(幼儿猜)

  3、师:乌龟到底会不会像大家说的那样呢,我们一起来看看吧!(讲述故事倒数第二段,出示图4)师:乌龟有没有生气?从哪里看出来的?"不一般的事情"指什么?你们觉得乌龟怎么样?

  4、讲述故事最后一段,出示图5师:真是一座奇妙的房子呀,那他有什么奇妙的'本领呀?(会移动)

  三、完整欣赏故事师:

  是呀,这是一座会移动的房子,真有趣!这个有趣的故事我还想再听一遍,你们呢?那我们就把再来欣赏一遍吧!(幼儿看图片完整听故事)

  四、续编故事师:

  是呀,他们肯定一起玩了很多地方,请小朋友开动脑筋想一想,如果你是小乌龟,你会将小老鼠的房子移到什么地方去?他们都看到了什么?

  师:小朋友编的故事真好听,那它叫什么名字呀?

  五、延伸活动我知道,很多小朋友还美国足讲故事的瘾,没关系,一会就把这个好听的故事讲给其他小朋友听吧!

大班语言活动会移动的房子教案2

  活动目标:

  1、欣赏故事,理解词语“心满意足”

  2、结合已有经验,大胆想象并创编故事情节,并能用完整的语句进行讲述。

  3、学习乌龟的友善,体会好朋友之间的美好感情。

  活动准备:

  故事图片5幅

  活动过程:

  一、谈话导入

  师:小朋友,你觉得你们家的房子周围环境怎样?

  看来,我们小朋友对自己家周围的环境还比较满意,有两只小老鼠,他们一直在寻找可以安家的地方,你们猜猜他们会把家安在什么地方?

  二、欣赏故事

  1、师:有这么多的`地方呀,那我们一起来看看故事中的小老鼠把家安在了什么地方,他们对这个地方满意吗?(老师讲故事至“心满意足的住在自己的新家里”,边讲边出示1、2幅图片)

  师:小老鼠对他们找到的地方满意吗?你是从哪个词知道的?(心满意足)心满意足是什么意思?小老鼠对什么事情都心满意足?心满意足会是什么表现?谁来学一学心满意足的样子?

  师:你都有哪些心满意足的事情?现在老师给你一次机会,让你给自己的房子重新找个位置,你会选在哪里?为什么?

  2、师:小老鼠心满意足的住在自己的新家里,有一天早上(讲至“这都是什么呀”)

  是呀,这都是怎么回事?周围的一切怎么都变了?(幼儿猜测)

  师:我们一起来看看到底是怎么回事?(出示图3)

  教师小结:原来,小老鼠把房子建在了乌龟的背上,不是周围的景色没了,而是乌龟走动了,所以周围的景色变化了!

  师:那小老鼠现在除了惊讶还有什么感觉?他为什么会害怕?乌龟这时是什么反应?(幼儿猜)

  3、师:乌龟到底会不会像大家说的那样呢,我们一起来看看吧!(讲述故事倒数第二段,出示图4)

  师:乌龟有没有生气?从哪里看出来的?“不一般的事情”指什么?你们觉得乌龟怎么样?

  4、讲述故事最后一段,出示图5

  师:真是一座奇妙的房子呀,那他有什么奇妙的本领呀?(会移动)

  三、完整欣赏故事

  师:是呀,这是一座会移动的房子,真有趣!这个有趣的故事我还想再听一遍,你们呢?那我们就把再来欣赏一遍吧!(幼儿看图片完整听故事)

  四、续编故事

  师:是呀,他们肯定一起玩了很多地方,请小朋友开动脑筋想一想,如果你是小乌龟,你会将小老鼠的房子移到什么地方去?他们都看到了什么?

  师:小朋友编的故事真好听,那它叫什么名字呀?

  五、延伸活动

  我知道,很多小朋友还美国足讲故事的瘾,没关系,一会就把这个好听的故事讲给其他小朋友听吧!

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