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中班教案

时间:2024-01-31 07:39:53 教案 我要投稿

中班教案

  作为一名优秀的教育工作者,总不可避免地需要编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编整理的中班教案3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

中班教案

中班教案 篇1

  活动目标

  1、知道人们的生活离不开树朋友,萌生对树的感激之情。

  2、引导幼儿用完整的语言说出生活中的树朋友及其在生活中的作用。

  3、理解故事内容,知道桌子、椅子等木制品是我们生活中的树朋友。

  活动重点

  理解故事内容,知道桌子、椅子等木制品是我们的树朋友。

  活动难点

  能用完整的语言说出生活中树朋友及其作用。

  活动准备

  日常生活中提前让幼儿了解有关木制品的.各种生活用品,课件。

  活动过程

  一、开始部分

  谈话交流,引发幼儿听故事的兴趣。

  你们喜欢大树吗?为什么?

  有一个小朋友他叫盼盼,他有许多好朋友,你知道他的好朋友是谁?

  二、基本部分

  1、讲述故事,理解其内容,知道桌子、椅子是我们生活中的朋友

  (1)故事第一段:理解其内容

  盼盼和谁是好朋友?盼盼是怎样和树交朋友的?

  盼盼为什么说自己喜欢树?猜想盼盼为什么从早到晚离不开树?

  (2)故事第二段,理解故事中盼盼的树朋友

  盼盼的树朋友是什么?

  (3)完整欣赏故事,引导幼儿学说故事中的语句,便于幼儿掌握。

  为什么说床、桌子是盼盼的树朋友?树朋友帮助盼盼做了什么?

  2、引导幼儿用完整语言说出树朋友及作用

  我们身边有哪些树朋友?它帮助我们做了什么?

  三、结束部分

  我们怎样保护树朋友呢?

中班教案 篇2

  活动目标

  1、了解飞机的基本构造

  2、培养幼儿的动手操作能力和思维想像能力。

  3、让幼儿体验活动的乐趣喜欢和合作的乐趣。

  4、发展幼儿的观察力、想象力。

  5、培养幼儿健康活泼的性格。

  教学重点、难点

  重点:了解飞机构造和培养幼儿的动手能力

  难点:能动手搭飞机

  活动准备

  各种积木,多媒体图片

  活动过程

  一、出示多媒体图片,各种各样的飞机图片。

  出示各种图片,请幼儿说出飞机名称(客机、直升机、战斗机等)

  二、教师引导幼儿观察飞机的构建模式

  机头,机身,机翼,机尾,机舱,螺旋桨

  三、教师示范逐步搭建飞机

  此环节可灵活安排,也可请个别幼儿与教师一起搭建。

  四、给幼儿分发玩具,让他们充分想像,搭建各种各样的飞机。教师进行个别指导。

  五、成果展示

  请幼儿说说自己的作品,搭建的是什么类型的飞机,和自己有什么想法,教师进行评价。

  教学反思

  我觉得在课堂中尊重幼儿是课堂民主的前提。幼儿对事物也有自己的感受,有自己的.体验,有自己的选择,我们应该尊重他们,满足他们。

  民主、自由、宽松、愉悦的环境也应该造就一群聪明可人的、欢快活泼的小朋友,这不正是我们所希望的吗?只有让孩子民主、自由地成长,养成良好的思维习惯,学习习惯,课堂教学环境才能活而不乱,张扬个性,有自己的思维方式,自己的奇思妙想。

  但是,我还是忽略了一点,虽然孩子有自己的一些想法,但是他们还是不能有一个更全面的认知,在搭飞机的时候应该多给那些后进的孩子一些指导,我和孩子们的互动还是少了一点。如果在让我上这一堂课,我会在孩子对飞机的认知上再加深一些,多给予一些想象的空间和动手操作等方面的引导和帮助。

中班教案 篇3

  活动目标:

  1、引导幼儿复习巩固团圆、搓、压的技能,初步学习分泥和连接的技能。

  2、发展幼儿手部肌肉动作。

  3、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。

  4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  5、喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。

  活动准备:

  泥、泥工板、湿抹布、已做好的、未连接在一起的泥娃娃身体的`各部件(头、身体、胳膊、腿)。

  活动过程:

  1、导入活动,引起幼儿兴趣。

  老师:小朋友喜欢玩娃娃家的游戏吗?今天,我们大家就来做一个泥娃娃,娃娃是由哪几个部分组成的?

  幼儿议论、回答后,老师总结:娃娃有一个圆圆的头,宽宽的身体,两只细细的胳膊和两条长长的腿。

  2、引导幼儿学习分泥和连接的技能。

  老师出示泥团,示范分泥:做娃娃的时候,先要把泥分为两块,每一块再分为一大一小两块,大的分别做身体和两条腿,小的分别做头和两条胳膊。再用我们学过的团圆、搓长、压扁等本领做出圆圆的头、宽宽的身体、细细的胳膊和长长的腿。

  出示已做好的各部分形象,示范连接:做好以后,将头、胳膊、腿与身体连接在一起。连接的时候,要注意位置正确:头是长在身体上部的,腿是长在身体下部的,胳膊是长在肩膀的两边的。连接好以后,用牙签在面部画出眼睛、嘴巴,平放在泥工板上。

  3、交代要求,幼儿操作,老师指导。

  下面请每个小朋友自己来做一个泥娃娃,分泥时要注意份量多少。

  幼儿操作,老师巡回指导,注意提醒幼儿:分泥要注意大小比例,连接时要稍用力,连接位置要正确,特别是胳膊与腿。

  4、老师请幼儿评价,谁的娃娃最漂亮。

  活动反思:

  玩泥对于幼儿来说,是非常熟悉而又百玩不厌的活动。学前班幼儿已有了初步的捏、搓、揉等操作技能。他们愿意探索活动的新玩法,敢于尝试将简单造型组合成个复杂的形象。

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