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幼儿园大班语言《山坡哪儿去了》教案
作为一无名无私奉献的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园大班语言《山坡哪儿去了》教案，欢迎阅读与收藏。
幼儿园大班语言《山坡哪儿去了》教案1
设计意图
近年来，环境污染越来越严重，出现了很多恶劣天气现象。为了从小培养幼儿的环保意识，引导他们回归生活，从身边的小事做起，爱护花草树木，保卫家园。《纲要》指出：鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，尝试说明、描述简单的事物或过程，发展语言表达能力和思维能力。本语言活动意在让幼儿大胆猜测对话，知道山坡不见的真正原因，体会小熊的心情变化，从而萌发初步的环保意识。
活动目标
1、理解故事内容，知道山坡不见的真正原因。
2、通过对比、讨论、猜测对话，尝试用清楚、连贯的语言大胆表述。
3、体会小熊的心情变化，知道要保护身边的自然环境，萌发初步的环保意识。
活动准备
ppt课件，（小熊，老槐树、小草、大鸟、小鱼）图片活动重、难点重点：理解故事内容，知道山坡不见的真正原因。
难点：体会小熊的`心情变化，萌发初步的环保意识。
活动过程
一、图片导入，激发学习兴趣。
1、（播放小熊画面）今天小王老师给大家带来一位新朋友，它是谁？
2、想知道这只可爱的小熊住在什么地方吗？
二、分段欣赏，理解故事内容。
（一）观看课件，欣赏门前景色。
小熊住在什么地方？请你用一句话"有什么…有什么…还有什么"来说说看？你能加上好听的词语吗？（有什么样的树？有什么样的花？）小结：小熊住在这么美的地方，而且这里的一景一物都与它成为了好朋友。你觉得它的心情会怎样？
（二）倾听录音，进行景色对比。
可是，前不久美丽的山坡发生了一件事情，我们一起来听一听。
1、小熊旅行回来看到了什么？原来小熊家门前是什么样子的？
2、你觉得可能是什么原因导致的？如果是你的家园被摧毁，你的心情怎么样？你会怎么办？
（三）猜测对话，理解故事内容。
1、猜测老槐树、小草的回答，了解树和草对保护泥土的作用。
教师：美丽的山坡不见了，小熊真着急，它急忙去询问它的朋友。小熊很有礼貌的问：槐树爷爷，是不是您把美丽的山坡赶走的？提问：①小熊是怎么问老槐树的？②你觉得山坡是老槐树赶走的吗？为什么？
听完录音小结：原来大树的根可以把泥土牢牢的抓住。
教师：小熊低下头有礼貌的去问地上的几根小草：小草弟弟，是不是你把美丽的山坡藏起来了？提问：①小熊是怎么问小草的？②你觉得小草会怎么回答呢？（两两讨论）听完录音小结：原来小草们可以保护泥土不被水冲走。
2、分析、讨论小熊和大鸟、小鱼的对话，体会小熊的心情。（幼儿阅读画册）教师：小熊又去问了它的动物朋友。请小朋友看看小熊问了谁？根据图示想一想他的动物朋友会怎么回答。提问：①第一幅图你觉得小熊会怎么问的？它又会告诉了小熊什么呢？
听完录音提问：①大鸟姐姐在空中干嘛？盘旋是什么意思？（一起来学一学）。大鸟姐姐为什么要搬家，谁能用"因为…所以…"完整的说？②你觉得树被砍光了除了鸟类朋友没有家还会有那些危害呢？小结：树木可以为我们挡风遮雨，保护泥土。
教师：①第二幅图你觉得小熊会怎么问的？小鱼妹妹会怎么回答？
听完录音提问：①小鱼妹妹为什么也要搬家？河水为什么会变浑？
3、小熊听完大家的话，它的心情变得怎样？小熊最后说了什么？你知道吗？美丽的山坡不见的原因到底是什么呢？
三、完整欣赏，体会心情变化。
教师：让我们完整欣赏一遍故事，体会小熊的心情变化。提问：小熊的心情有哪些变化？
小结：原本开心快乐的小熊，变得伤心难过了，这一切都是我们人类造成的。
四、集体讨论，培养环保意识。
1、环境对动植物朋友非常重要，那对我们人类呢？小朋友你觉得我们周围的环境怎么样？如果没有那些花草树木会怎样？
2、那我们平时应该如何保护它们？
总结：希望每个小朋友能当环保小卫士，不乱扔垃圾，不采摘花朵，不践踏草坪，共同保卫我们的家园。
活动反思：
设计意图近年来，环境污染越来越严重，出现了很多恶劣天气现象。为了从小培养幼儿的环保意识，引导他们回归生活，从身边的小事做起，爱护花草树木，保卫家园。《纲要》指出：鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，尝试说明、描述简单的事物或过程，发展语言表达能力和思维能力。本语言活动意在让幼儿大胆猜测对话，知道山坡不见的真正原因，体会小熊的心情变化，从而萌发初步的环保意识。
幼儿园大班语言《山坡哪儿去了》教案2
活动目标：
1、观察讲述图片，理解故事内容，了解生态环境遭到破坏后的严峻后果。
2、通过对比、讨论、猜测对话，尝试用清楚连贯的语言大胆表述。
3、体会维尼的心情变化，培养幼儿初步的环保意识。
活动准备：
故事配套动画视频、相关ppt、音乐《郊游》、维尼木偶（正面开心·反面哭）等。
活动过程：
1、出示维尼木偶，引起幼儿兴趣。
师：小朋友们，你们好！我是维尼，今天是我在外面旅游的最后一天，我想邀请你们去我家玩？我的家可漂亮了，你们想看吗？
2、观察讲述图片内容，体会维尼的心情变化。
（1）“我的家漂亮吧？你都看到了什么呀？（引导幼儿用好听的形容词来形容：有什么样的树？什么样的花？）如果你住在这么漂亮的地方，你会有什么样的感觉？”
（2）出示尘土飞扬的图片，引导幼儿讲述。
“走，我们一起出发！”（放《郊游》音乐）
走走，走走走，我们小手拉小手……好了好了马上就到啦！闭上眼睛，3，2，1，到啦！”
“咦怎么啦我的家怎么变成这样了？你觉得跟我们之前看到的一样吗？哪里不一样？你觉得可能是什么原因导致的？”（出示反面小熊）
3、分段欣赏故事，理解故事内容。
（1）倾听维尼与老槐树、小草的对话，了解树和草对保护泥土的作用。
①出示老槐树图片：“咦，槐树爷爷来了，让我来问一问。”播放音频。
“没反应？我们一起来帮小熊问一问，槐树爷爷年纪大了，声音不整齐槐树爷爷听不到。”播放音频。
“你觉得是老槐树赶走的吗？为什么？”（大树的根可以把泥土牢牢抓住）
②出示小草图片：
“小草也来了，你们来帮维尼问问看？”请个别幼儿回答。
“是不是小草把山坡赶走了呢？你觉得小草会怎么回答呢？”
播放音频。
（2）倾听小熊和大鸟、小鱼的对话，体会小熊的.心情。
①出示大鸟的图片：
“大鸟飞来了，现在我们来帮维尼再问问大鸟？”
“大鸟会跟维尼说什么呢？”
“现在我是维尼，谁来做大鸟姐姐，我们来演一演。”
②出示小鱼图片：
“你们看，小鱼来了，现在我们要来玩一个小游戏。杨老师给你们两分钟的时间，请你跟你的好朋友一起互相合作，一个扮演维尼，另一个扮演小鱼妹妹，你们来学一学他们的对话。”
4、完整欣赏故事，播放故事视频，帮助幼儿理解山坡不见的真正原因。
（1）“槐树爷爷，小草，大鸟，小鱼都不知道美丽的山坡去哪儿了？你们知不知道？我们一起来找出答案，美丽的山坡究竟为什么会变成这个样子？”
（2）“哦，是因为人们砍树，美丽的山坡才不见了。”
5、围绕维尼的心情，展开讨论，萌发幼儿环保意识。
（1）讨论：在生活中，还有哪些破坏环境的行为
（2）我们怎么做，才能让我们周围的环境不会像维尼的家那样被毁掉呢？”
（3）小结。
“小朋友们，现在我们知道了保护环境对我们的重要性。我希望小朋友们从我做起，互相监督，共同爱护我们的家园。好吗？”
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