幼儿园大班美术教案《扎染》

幼儿园大班美术教案《扎染》

　　作为一位不辞辛劳的人民教师，时常会需要准备好教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。我们该怎么去写教案呢？以下是小编为大家整理的幼儿园大班美术教案《扎染》，希望对大家有所帮助。

　　活动目标：

　　1、了解扎染画的绘画步骤

　　2、探索点染、晕染、滴染的染纸方法，尝试运用吸管等辅助材料进行染纸。

　　活动准备：

　　1、宣纸、各色颜料、毛笔、吸管、勾线笔、抹布等。

　　扎染画具体环节

　　（L：老师Y：幼儿）

　　环节一：宣纸扎染的认识

　　L：小朋友们，你们谁还记得平时老师教你们画画用到了哪些工具？

　　Y：勾线笔油画棒水彩笔等

　　L：大家的记忆力和观察能力都很好大家都知道我们之前用的画画工具，但今天，老师要教大家一种新的绘画工具——宣纸。

　　（向Y展示宣纸）

　　L：接下来，老师给大家示范一下怎么拿宣纸画画，大家仔细观看老师是怎么操作的。

　　L：看完了老师的操作，大家都应该知道是怎么做的了。那我想请两位小朋友上来，一位小朋友向大家展示一下老师的操作顺序，另一位小朋友在旁边向大家解释一下步骤。

　　（Y折宣纸放入颜料中染）L：这位小朋友和老师一样都是对折再对折，那我想问一下其他小朋友还有没有其他的折法，可以上来给大家展示一下。

　　Y：可以折成一个三角形或没有形状的样子。

　　L：我们看到这位小朋友是把宣纸直接放入颜料中染，那大家想一想我们有没有其他什么工具使用来在这个宣纸上染颜色？

　　Y可以动脑思考，然后L出示已准备的工具，Y可以补充一两个。

　　讲述的步骤Y：（以下仅供参考）

　　步骤一：将宣纸随意的对折或揉团。

　　步骤二：将对折或揉团后的宣纸的边角等地随意小面积扎染。（可以选择很多颜色，但扎染的面积不宜过大）可以加入毛笔、吸管、牙签等工具。

　　步骤三：将宣纸打开铺平晾晒30秒，然后用勾线笔在上面进行绘画。

　　L：好，现在小朋友都已经知道了绘画的步骤，那接下来老师就要让大家开始自己创作了，大家可以想一想要画什么，可以画任何东西只要是你想创作的。画完之后我会叫小朋友上来和大家分享。

　　在画之前老师有几个小要求要提一下：

　　1、大家用的工具一种工具只能沾一个颜料。

　　2、最开始我们是染背景色，不用颜料画画，我们最后再用勾线笔画想画的图案。

　　第二环节：

　　（Y绘画时L可以适当的指导和提醒）

　　L：现在大家都已经完成了绘画，那我想让一些小朋友上来分享一下自己是怎么创作这幅画的，在画上用了什么颜料、工具，最后用勾线笔画了什么图案。

　　总结和反思：

　　因为这是我的第一次正式面对幼儿独立上课，十分的紧张。感觉自己准备的还不够充分，很多问题都没有考虑在内，导致在要开始上课之前还有问题要解决。上课的时候我因为紧张把原本在教案里的提问和要求也有遗漏，使小朋友们在绘画的过程中与我的假设有很大的出路，当我在他们动手时候再讲明要求时已经没有人听了。

　　我在做教案的时候考虑的因素还不够全面，没有把宣纸的晾晒时间等问题计算在内，导致最后没有时间用勾线笔绘画，也没有时间分享，我的时间远远不够。

　　因为在上课前我没有进行过试讲等其他准备，导致我在上课时有时候会忘记下一步要做什么，和小朋友也没有什么很好的互动。

　　1、在示范的时候示范的纸不够大，不能保证所有小朋友都看得到。

　　2、减少无效问题的存在，最好做好问题能直接问到点子上。

　　3、要运用小朋友能听懂的词汇来表示，代替那些专业词例如“扎染”、“主题”等。

　　4、在面对小朋友回答到老师准备的问题上时老师要与小朋友有互动，例如老师可以说“哇塞，被你猜到了，你真厉害确实老师今天准备了。”

　　5、老师可以把准备好的工具直接向小朋友展示，不要再提问来浪费时间，而且老师要把准备好的材料放在小朋友的桌子上，不要上课的时候老发工具。

　　6、要求一定要在幼儿动手前全部讲完，要求要简短并且能理解。

　　7、控制好节奏，导入不宜过长，要留大部分时间来给幼儿绘画。