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小班教案

时间:2024-02-09 07:36:22 教案 我要投稿

小班教案

  作为一名无私奉献的老师,常常需要准备教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编收集整理的小班教案5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

小班教案

小班教案 篇1

  活动目标:

  1、学习利用儿歌绘画熊的特征。

  2、培养幼儿绘画兴趣,激发幼儿爱自然、爱动物的情感。

  3、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。

  4、激发幼儿感受不同的艺术美,体验作画的乐趣。

  5、鼓励幼儿乐于参与绘画活动,体验绘画活动的乐趣。

  活动准备:

  ppt课件。 画纸、油画棒人手一份。

  活动过程:

  一、开始部分

  1、出示熊猫课件,激发幼儿活动兴趣,有只小动物要和小朋友做游戏,你们愿意吗?(愿意) 播放课件,引导讨论。

  2、教师小结:小熊有一个圆圆的脑袋,胖胖的身体。

  二、基本部分

  1、结合儿歌观察小熊的外形特征。

  (1)师:老师把小熊的样子编成了一首儿歌,你们想不想听啊? 妈妈给我一粒豆,我用小盆装。

  爸爸给我两粒枣,我用大盆装。 左看看,右看看。围上围兜好吃饭,妈妈奖我大红花。

  (2)教师分句讲解儿歌。

  2、交待作业要求

  (1)老师示范小熊的画法。

  你们想不想学呀?现在请你们一边念儿歌一边伸出手指一起画好吗?

  师:小熊的家里还有 呢?(爸爸妈妈)出示课件。

  (2)幼儿作画,教师巡回指导。

  师:我们一边轻轻地念儿歌,一边把小熊的一家画下来好吗。画好了要把小熊的家打扮的漂亮一点。

  三、结束部分

  展示幼儿作品,表扬画的好有进步的'小朋友。

  活动反思:

  幼儿在整个活动中,专注度高,思维活跃,表现欲望强,能够大胆、自信地表达创造。在学习过程中,每个孩子都能够充分自主地探索和交流,有良好的对美好事物的感受、审美体验以及同伴间互相学习、互相帮助、互相合作的交往能力,通过操作作品的展示,可以看出幼儿的个体水平经验在原有基础上得到明显提高。

小班教案 篇2

  活动目标:

  知道元宵节是中国的传统节日,元宵节有品尝元宵的习俗。

  通过做、煮、品尝元宵,享受制作食物的乐趣。

  能用简短的语言讲述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。

  活动准备:

  面粉、点心盘、围裙、电饭煲、糖、小碗、小勺等。

  活动过程:

  激发做元宵的兴趣和愿望。

  指导语:

  ①今天是什么节?元宵节有一种特别的'食品,是什么?

  ②元宵是什么样子的?小朋友们想不想自己做元宵?

  观察制作材料,了解做元宵的方法。

  观察并知道做元宵需要的材料。

  了解做元宵的方法和要求。

  指导语:

  ①我们怎样才能做出圆圆的元宵?

  ②老师煮元宵时,小朋友们应该注意些什么?

  做元宵、煮元宵

  提醒幼儿穿好围裙并洗手。

  幼儿尝试用搓、团圆、在盘中滚一滚等方法做元宵。(提醒幼儿注意不把面粉团弄碎,不要将面粉撒在盘外。)

  教师煮元宵。

小班教案 篇3

  活动目标:

  1、鼓励幼儿用线做游戏,表现风吹落树叶的路线,初步体验绘画的乐趣,

  2、在线的游戏中,初步使幼儿能放笔大胆进行绘画,训练幼儿手的灵活性和控制笔的能力。

  活动准备:

  水彩笔、绘画纸、落叶

  活动过程:

  1、情景导入

  师:秋天到了,大树开始落叶了,风一吹树叶从树上飘落下来,飘呀飘呀……飘到了天上,飘到了云上、飘到了小河里、飘到了草地上!(欣赏树叶飘动的图片)

  2、幼儿徒手表现树叶飘动的路线。

  教师边讲述树叶飘落的`场景(在黑板上画)边引导幼儿徒手画出波浪线、螺旋线、弧线、直线等。

  3、幼儿作画教师指导

  (1)带领幼儿认识水彩笔,如何使用水彩笔

  (2)认识水彩笔颜色

  (3)熟悉绘画纸张,引导幼儿爱惜绘画纸张

  (4)观察画面,鼓励幼儿自由随意的画出树叶飘落的场景,边画教师边情景讲述。

  4、展示评议幼儿作品

  (1)引导幼儿整理绘画工具,将水彩笔放回原处。

  (2)表扬大胆作画的孩子。

  (3)粘贴幼儿作品

小班教案 篇4

  设计思路:

  小班幼儿的语言发展正处在语言的感知理解阶段,儿歌《数星星》以其语言浅显、节奏明快、琅琅上口的特点深受这个年龄段幼儿的喜欢,也因此被选作小班教材。这次活动为了给幼儿提供丰富的学习资源,给幼儿营造愉快的活动氛围,充分利用现有的教材和现代教育技术手段,让幼儿从感知到模仿,最终学会诵唱儿歌,在活动中让幼儿理解简短的文学作品内容,发展幼儿的语言感知能力从中获得审美感受。

  活动目标:

  1、在情境中让幼儿自然学习儿歌,感受儿歌有趣的特点。

  2、理解儿歌的内容能在集体面前大胆而响亮地朗诵儿歌。

  3、感受与同伴一同游戏的.愉悦情绪。

  活动重难点:

  1、重点:通过学学、做做、说说等活动理解儿歌内容,学说儿歌。

  2、难点:在理解儿歌内容的基础上,能大方的表演和回答问题。

  活动准备:

  PPT演示文稿

  幼儿用书第6页

  幼儿操作材料星星粘贴纸

  活动过程:

  一、 开始部分:

  播放动画《小星星》在音乐声中,老师与幼儿一同做拍手或手腕转动的动作,引导幼儿有序入座稳定情绪。

  二、 基本部分:

  1、教师演示文稿(1),请幼儿观赏图片,引发幼儿对活动的兴趣。

  提问:小朋友,你看到了什么?星星在哪里?

  2、教师演示文稿(2)请幼儿欣赏配乐朗诵《数星星》,初步让幼儿对感受知儿歌意境美。

  师:你们刚才看到了什么?听到了什么? 让我们再听一遍。

  第二遍欣赏时请幼儿尝试跟着朗诵,让幼儿对有儿歌完整印象。

  3、教师以启发式提问的方式,帮助幼儿逐句理解儿歌内容。

  天上星星怎么样?

  娃娃看到星星做什么?

  娃娃怎么数星星的?

  数了多少颗星星?

  为什么多了几颗星星?

  4、分句教幼儿朗诵,以不同的形式教授

  采用完整教念与分句教念的方法教学,帮助幼儿记忆理解儿歌内容。

  以个别与分组表演的形式,激发幼儿参与学习的兴趣。

  5、幼儿操作活动。

  教师:小朋友,你们想做小星星吗?现在让我们一起来扮演小星星。

  播放(演示文稿3)在温馨背景音乐中教师指导幼儿操作。

  给幼儿提供的教材中配套的操作材料小星星粘贴纸,鼓励让幼儿自己动手撕贴小星星在额头。

  三、结束部分

  引导幼儿模仿星星的动作,随着歌曲《数星星》音乐做游戏结束活动。