一年级下册安全教育教案

一年级下册安全教育教案

　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家整理的一年级下册安全教育教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

一年级下册安全教育教案1

　　【教学目的】

　　教育学生翻阅隔离设施危险，通过教学使学生知道为什么不能在斑马线上猛跑，提高学生的自我保护能力和安全意识使学生知道在道路上打闹危险。

　　教学重点：

　　交接隔离设施作用、人事翻越隔离设施危险不要在斑马线上猛跑，怎样才行走是正确地通过斑马线方法。

　　教学过程

　　一、导入：

　　横过马路要走过街天桥、人行横道、地下通道，因为这些设施把行人和机动车分隔开，所以可以保证安全。马路上还有一些隔离设施；同学们知道为什么过人行横道时要一慢、二看、三通过吗？

　　今天我们就学习这方面的指示。

　　二、新授

　　（一）不要跨越护栏：凡是设有隔离设施的路段车流量都大，行人要想横穿马路都很困难。

　　1、隔离护栏：隔离护栏的作用是把车辆和行人分开，各行其道、保证安全和道路畅通。不要图一时之快跨越隔离护栏，这样就会造成人身伤害和容易出现交通事故。更不要坐在隔离护栏上，这样同样危险。也不能很好的保护交通设施。

　　2、隔离墩：

　　隔离敦的作用是把车辆和行人分开，各行其道、保证安全和道路畅通。不要图自己一时方便跨越隔离护栏，这样就会造成人身伤害和容易出现交通事故。更不要坐在隔离护栏上，这样同样危险。也不能很好的保护交通设施。

　　3、绿化带：

　　绿化带是把机动车和非机动车隔离开，使其各行其道、保证道路畅通，好礼乐相随通，行车安全行人是不能穿越绿化带的，有绿化带的路段车辆很多，车速很高，行人很难通过，绿化带中的植物会挡住行人和司机的视线，更容易发生事故。

　　4、铁路护栏：

　　铁路护栏是把行人车辆与火车分开，保障火车安全通过。铁路护栏设在铁路和公路的交叉路口，在货车到来前放下护栏禁止车辆和行人通行，保障火车正常通过。为了保障铁路畅通，火车行驶要受到时间限制，速度快。所以汽车、行人要首先保障火车安全通过。汽车和行人与火车争抢道路十分危险。

　　（二）看材料，想下面的问题：

　　1、（1）小明再过人行横道是为什么会惊魂未定。

　　（2）怎样才是正确过人行横道？

　　2、学生分组讨论上面的两个问题候选代表发言。

　　3、过人行横道时猛跑会出现危险是因为，但车辆余人距离较近时，由于人的`速度快，司机很难做出从人的前面或身后通过的判断，造成司机瞬间犹豫，极易出现交通事故所以过斑马线时猛跑是极端错误的。

　　正确的方法：再过斑马线的时候要慢性、看清车辆的行使方向，确认安全再通过，不要与车辆争行。

　　4、学生讨论；你在上下学时应该怎样过斑马线。

　　5、教师总结：

　　学习完这一课后，我们知道怎样才是正确通过斑马线，你一定会在上下学时使用正确的方法过斑马线的，老师希望全体同学都能做到。

一年级下册安全教育教案2

　　【教学目标】

　　1、知识目标：在路上骑车时应有的安全措施；突遇异常天气时骑车的安全措施。

　　2、能力目标：骑车的安全措施。

　　3、情感目标：重视骑车安全，珍爱生命。

　　【教学重点】要掌握骑车的安全知识。

　　【教学难点】骑车过程中怎样自我保护。

　　【教学方法】引导，资料观看，理论讲授，归纳总结

　　【教学课时】1课时

　　【教具准备】幻灯片和交通安全影音资料

　　【教学过程】

　　一、播放音乐，出示教学目标，谈话导入新课。（导入）

　　我国是一个自行车大国，自行车是人们出行的主要交通工具之一，自行车在给人们带来交通便利的同时，也带来了许多安全隐患。据有关部门统计，在各类交通事故中，自行车事故要占总事故的一半以上。因此，对于骑自行车出行的同学来说，无论是在去学校的路上，还是放学回家的路上，都要遵守交通法规，注意交通安全这一安全主题。

　　二、回顾复习：

　　看书回答：

　　1、为什么自行车会导致这么多的意外事故？

　　2、我们应对所骑自行车进行哪些方面的安全检查呢？

　　（1）检查前、后车闸是否灵敏有效。如果不灵，要立即调整，决不能骑着车闸失灵的自行车外出。

　　（2）检查车铃响不响。

　　（3）检查车胎内胎充气状况是否合适。夏天天热，充气太足容易使轮胎爆裂，充气太少骑车费力。冬天，路面有冰雪时，车胎的气不能太足，内胎里有一半多气就可以了。

　　（4）检查车把、车轮转动的情况。车把、车轮转动要灵活，没有异常情况。

　　（5）车座高低要合适。骑上车后两脚尖应能触到地面，双手扶把应自如。

　　（6）检查尾灯是否完整无损。

　　三、我们在路上骑车时怎样确保安全？

　　（1）要了解车辆性能，做到车辆的车闸、车铃齐全有效。

　　（2）要熟悉和遵守道路交通法规。

　　（3）要依次行驶，不抢道、不占道。

　　（5）要在规定的非机动车道内骑车。

　　（6）要集中精力，骑车不打手机、不带耳机听录音或广播。

　　（7）要在转弯前减速慢行，向后嘹望，伸手示意。

　　（8）要按规定停放车辆。

　　（9）要听从交誓指挥，服从管理。

　　（10）自行车和三轮车及残疾人专用车的车闸、车铃、反射器必须保持有效。

　　（11）骑车时，除超车外，最好单排行车，不准扶身搭肩并行、互相追逐或曲折竞驶。

　　（12）市区骑自行车不准载人。

　　（13）不准在道路上学骑自行车。未满12岁的儿童不准在道路上骑自行车。

　　（14）骑自行车不准攀扶其他车辆，也不准牵引车辆或被其他车辆牵引。

　　四、上学放学突遇天气异常应注意的骑车安全

　　要掌握不同天气的骑车特点，做到：“

　　雨雪天不要骑快车，刹车时前后同时刹，不一手持雨伞一手扶把。

　　大风中顺风不骑快车，逆风不低头猛踏。

　　雾天控制车速，及时按铃，注意避让，保持较大的车距。

　　冰雪天把稳龙头，雨天提防行人乱窜。

　　六、拓展延伸：学习交通标志和行车知识。

　　1、非机动车行车路线：在划分机动车道和非机动车道的道路上，非机动车、残疾人专用车在非机动车道行驶；在没有划分中心线和机动车道与非机动车道的道路上，自行车应靠道路右边1.5米内行驶，三轮车靠道路右侧2.2米内行驶。

　　2、超车：超车前应先看一看四周情况，确认安全后，再超越前车，同时要注意不能妨碍被超车辆的行驶。在超车的过程中，超车者要注意观察前面被超车的行驶方向及手势信号，防止被超车突然转向，导致两车相撞，发生危险。骑自行车在超越停泊的车辆时，要留意是否有行人从车辆的空隙间突然走出，并注意司机或乘客会不会从停泊的车辆中突然推门而出，以及车辆会不会突然启动等，因为这些情况都有可能造成伤害。

　　3、转弯：骑自行车或三轮车如要转弯，在转弯前须减速慢行，向后观望，并在适当的时候发出正确的转弯手势信号，表明行驶方向，不能突然猛拐。

　　4、横过直道：骑车人可以骑车横过道路，也可以下车推行，但横过四条以上车道必须下车推行，并且最好使用行人过街设施，如地道、天桥、斑马线等。使用这些过街设施横过道路要注意避让行人。若骑车横过道路，骑车人要遵守安全骑车上路的.有关规定和要求，在左、右转弯、环形路口、交通灯路口等地点，选择好行驶路线，把握好通行时机，安全通过。若推车横过道路，骑车人要双手扶把，遵守行人横过道路有关规定，注意避让其他行人和车辆，安全横过马路。骑自行车如果通过陡坡或途中车闸失效，必须下车推行。

　　5、如果发生交通事故，怎么办？

　　第一步：应积极组织抢救和自救、同时打电话122和110报警。

　　第二步：受伤的应立即通知急救中心（112）或请求叔叔阿姨帮助拦车送医院抢救……

　　第三步：通知学校老师或监护人；未受伤的同学应懂得保护现场的重要性……

　　第四步：未受伤的或受皮外伤的，在报警、保护现场的同时，应通知学校和家人……

　　第五步：等交警叔叔赶来处置交通事故。

　　七、小结：师生小结：

　　教师提问：今天你学到了那些知识，通过今天的学习你有什么收获？

　　教师小结：交通运输是现代生活中必不可少的组成部分，为我们的生活提供了极大的方便，希望同学们能在以后的生活中时刻将行车安全牢记心中，重视安全，珍爱生命，好好学习，天天向上！让我们为美好的明天加油吧！

　　八、播放音乐，提出希望，下课。

一年级下册安全教育教案3

　　一、教学目标

　　1、提高学生校园安全意识。

　　2、知道在校园里哪些行为是不安全的。

　　3、一旦不安全的事情发生了，知道应该如何去处理。

　　二、教学要求

　　1、知识方面：了解有关知识；明确校园不安全的行为。

　　2、能力方面：通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。

　　3、觉悟方面：认识校园安全隐患存在的必要性，树立自我安全意识；增强自我保护能力。

　　三、教学重点

　　通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的校园安全观念。

　　四、教学难点

　　遇到安全问题学会用如何处理。

　　五、教学方法

　　导、读、议、评相结合

　　六、教学过程

　　(一)、讲解导入新课

　　同学们，我们是21世纪的主人，是祖国的未来、民族的希望。我们爱学校、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖阳光下成长；在幸福、温暖的家庭里、受到父母家人的关心、爱护下成长；在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们肩负重任，是跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些无端的横祸向我们小学生飞来噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾

　　难在我们身边发生。因此，学习安全知识，保证校内活动的安全是很重要的。今天我们的共同学习特殊的一课。

　　板书课题：安全

　　(二)、举例说明事故的意外起因：

　　1、安全对于我们来说非常重要，在校园里也要时刻注意安全。

　　2、发生在校园里的事故：

　　⑴高空抛物，砸到同学。

　　⑵在教学区打闹，撞到了同学，出现不应有的`事故。

　　3、学生自由谈发生在校园里的事故。

　　4、总结：在校园里我们也一定要注意安全。

　　(三)、交流：

　　讨论在校园里我们应当注意哪些方面的安全?

　　1、在教室里应当注意哪些安全呢?为什么?应如何做?

　　轻声漫步，不跑不叫；不乱攀爬桌凳；不点燃垃圾，不玩火；不乱摸电器、电器开关；发现电器、电线、开关插座等有埙坏及时报告，不乱动；

　　2、在校园里应当注意哪些安全?为什么?应如何做?

　　不疯跑大叫；不到操场玩树枝、木棍、砖块等；不攀爬车棚、围墙；不在国旗台上及其周围玩耍；不做危险游戏(哪些是危险游戏呢)；参加升旗仪式、文艺演出、做操等大型集体活动，要遵守纪律、听从指挥，按要求集合、行动、疏散、撤离；不携带、不玩易燃易爆物品和管制刀具(哪些是管制刀具)。

　　3、在厕所里应该注意哪些安全?为什么?应当如何做?

　　不追逐打闹做游戏；大便入坑，小便入池；不推不挤，不跑不叫，慢蹲慢起，严防跌倒。

　　4、体育课应注意哪些安全?为什么?

　　要在老师的指导下有秩序地活动，注意安全。特别是在一些争抢激烈的运动中，自觉遵守竞赛规则对于安全是非常重要的。

　　(四)、学会自救。

　　1、说一说：

　　日常生活中，你们还会遇到什么危险?当危险发生时，你应该怎么做?

　　师板书：学会自救和求助

　　2、演一演：

　　目的：考考学生在危险中如何自救和求助。

　　(1)师生互演：红红放学了，在校门口等妈妈来接，这时，一位阿姨走过来准备接她回家。

　　(情境表演：生看、评价)

　　(2)生生互演：遇到下面情况，你该怎么做?

　　A、上学路上，遇到拆楼房。

　　B、放学了，同学叫你去河边游泳。

　　C、放学路上，遇到坏人勒索。

　　D、推门进家，闻到一股浓浓的煤气味。

　　E、一个人在家，有位叔叔来修水管。

　　F、炎热的夏天，放学回家的路上，一位同学发生中暑。(立即将病人抬到阴凉的地方，让患者仰卧，解开衣扣，可同时用扇子扇风，帮助散热。可用清凉油擦患者的太阳穴，也可用凉水轻轻地喷洒。)

　　自由找好朋友分组进行表演。)

　　小组演示：生观看、评价。

　　3、认一认：

　　(1)、书中的安全标志各表示什么?

　　(2)、你还知道哪些安全标志?(学生出示课前收集的或者自己画出来的安全标志，向同学进行介绍。)

　　4、贴一贴：

　　师生分别拿出自己收集的安全标志，首先让学生辨认，代表什么意思，然后再贴到黑板上。

　　小结：认识了一些常用的安全标志，我们可以避免许多事故的发生，课后还可收集更多的安全标志，拿来与同学或家人交流，使自己懂得更多的安全常识。

　　(五)、作业巩固

　　1、写一篇学习心得，自己以后应该怎样来做。回家也可和父母再加以讨论，还有哪些应注意的事项。

　　2、师生共同回顾应注意的安全事项。

　　3、同桌互相提问应注意的事项。

　　4、将重点条目抄记在笔记本上。

　　(六)、总结：

　　学校安全人人讲，安全学校个个赞。安全知识时时记，注意安全处处提。同学们，请珍爱这仅有的一次生命吧，从小学会自护方法，将受益一生。老师祝愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。只要我们处处小心、注意安全、掌握自救、自护的知识、锻炼自己自护自救的能力、机智勇敢的处理各种异常的情况或危险、就能健康的成长。同学们要时刻记住，时代召唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。别忘了，日常生活中一定要注意安全，学会保护自己，让我们增强“自护”能力，共创“平安校园”。

一年级下册安全教育教案4

　　教学目标

　　（一）认知目标：

　　1、能明白上学时应该注意哪些方面，确立自立、自卫的安全保护意识。

　　2、初步认识最基本的交通标志和交通设施，了解与自己生活有关的交通安全常识。

　　（二）行为目标：

　　培养自立、自卫的安全保护意识。遵守交通规则。行人要走人行道，没有人行道的地方靠边走，穿行马路要走人行横道、过街天桥和地下通道，不在马路上追跑打闹，在铁路道口注意来往车辆，不抢行。

　　（三）能力目标：培养学生的合作意识、观察、动脑、动手及生活实践能力。

　　教学重难点

　　1、确立自立、自卫的安全保护意识。

　　2、能认识有关的交通标志、交通设施。

　　教学准备

　　学生：课前布置学生到大街上认一认交通标志和设施。

　　教师：

　　1、画有交通设施的十字路口挂图及十字路口图若干。

　　2、交通标志图。

　　3、交通标志和设施的小图片若干，分类装入小塑料盒内。

　　教学过程

　　（一）、故事导入新课。

　　1、听故事录音。（故事梗概：中山一个小朋友被一个自称是妈妈朋友的阿姨带走被卖到四川受尽折磨的故事）。

　　2、请学生就故事内容说说自己的看法。

　　3、看课件，听故事（故事梗概：一个男孩过马路闯红灯，险些造成交通事故。）

　　4、请学生们就故事内容说说自己的看法。

　　3、教师小结：如果有陌生人来学校接自己，一般情况下不认识的人，我们不要随便跟人走，我们要加强自己的防范意识，要学会采取措施做好自我保护。在日常生活中如果不注意交通安全，很容易造成交通事故，轻者受伤，重者死亡。给自己带来伤害，给家人带来痛苦，给社会带来麻烦。今天，我们一起学习《上学路上》。

　　4、板书课题，齐读课题。

　　（二）课堂小调查，研讨上学路上应注意哪些方面。

　　1、小调查：上学途中，多少同学自己独自上学；多少同学和小伙伴结伴上学；多少同学由家人送上学。

　　2、小演习：教师播放铃声，让学生根据入学来的经验，做出相应的行动。然后查一查，东西带齐了没有，归程队排得好不好。

　　3、四人小组讨论：

　　（1）放学时，应该注意什么？

　　（2）回家路上，应怎样注意安全。

　　（三）、合作学习，认识交通标志设施。

　　1、认识交通设施：（出示课件）

　　繁华的`大街上，来来往往的行人和车辆特别多，为了保证行人的安全，交通的畅通，马路上修建了许多交通设施。同学们，你们能从屏幕上找出交通设施并说说它的作用吗？

　　（1）同桌互相说说。

　　（2）指名上讲台说给大家听。

　　2、认识交通标志：

　　为了保证交通安全，大街上除了有交通设施外，还有许多交通标志。老师带来各种交通标志，你们想认识它们，和它们做朋友吗？

　　（1）每组推荐一名代表上台抽一张交通标志。

　　（2）小组内交流讨论，抽到的交通标志上画了什么？是什么标志？在哪见过？有什么作用？

　　（3）汇报学习情况。（要求其他同学认真听，仔细想，如果认为发言的同学说对了，就鼓掌鼓励，如果认为他说错了，就举手纠正。）

　　3、让学生交流收集到的其他交通标志。

　　（四）模拟活动，巩固新知。

　　1、布置一条十字路口的大街，张贴和设立各种交通标志、交通设施等

　　2、全班分成若干小组，一组当行人，一组当交通标志，一组当司机。教师和学生轮流当警察。

　　（五）、总结：

　　通过今天的学习，请同学们畅谈自己的收获（学生自由组合交流）。交通安全关系千家万户的幸福，同学们为了防止受伤害，珍惜宝贵的生命，老师希望每个同学都成为注意交通安全的小模范。

　　一年级的小学生刚刚步入小学，跟幼儿园学前班的学生之间就是一条坎，小学生比起幼儿园的孩子应该要独立一点了，也要知道更多的安全知识了。