守法小公民教案

守法小公民教案[精选]

　　作为一名教学工作者，通常会被要求编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的守法小公民教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　教学目的：

　　1、培养学生的法律意识，懂得法律面前人人平等；知道宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力。

　　2、树立守法观念，了解如何运用法律的武器来保护自己，争做守法小公民。

　　教学重难点：

　　1、培养法律意识，懂得宪法是国家的根本大法。

　　2、提高学生对法律重要性的认识，懂得生活处处有法律，加强自我保护意识。教学准备：《宪法》、《未成年人保护法》专题片教学过程：

　　一、导入

　　（一）案例讨论：

　　某中学学生王某，16岁，自迷上网络游戏后，经常迟到、旷课。后来，因上网缺钱，从家里拿了水果刀去打劫了一名女中学生身上的20元零花钱，结果被法庭判处三年有期徒刑，缓行执行。

　　（二）师小结：法是人们的行为准则，法律面前人人平等，无论是谁违反了法律都要依法追究（青少年违法也判刑）。

　　二、学法

　　（一）了解《宪法》：我国先后颁布四部宪法，1982年宪法为现行宪法。

　　1、《中华人民共和国宪法》是我国的根本大法，具有最高法律效力。

　　2、《宪法》规定了我国公民享有政治、人身、经济、社会、文化等方面的权利和维护国家统

　　3、我国实施依法治国的方针，建立社会主义国家。

　　（二）了解《未成年人保护法》

　　1、观看专题片。

　　2、我是小公民。

　　（三）你还知道哪些法律？

　　《刑法》、《民法》、《预防未成年人犯罪法》、《妇女儿童权益保障法》、《交通法》、《环境保护法》、《教育法》、《义务教育法》......

　　三、用法

　　（一）案列评析一：张某、王某、宋某、史某、朱某系五名未成年人，通过在溜冰场溜冰认识，结为兄弟。后拜识了在外"混"的程某，五名被告人便在外租房，在程的"表示"下五人开始盗窃，后发展为掳掠。五人同吃同住，有钱同花，作案时一起出动，所得赃款均等分配。案发时，五人正策划购买违禁品，并筹办为五人组合起个帮号，而每一次作案起首要作用的张某已经事实上成了五人中的"老大"。在不到半年时间内前后作案十几起，案值2万余元。

　　1、学生讨论：案例中的五个未成年犯法嫌疑人是如何走上犯法道路的，在哪一些方面应引起我们的警示？教师小结：家庭教育、结交不良小伙子、租房脱离家庭监管、贪图享乐、拉帮结派

　　2、生活中还有哪些常见的违法行为？

　　故意伤害、抢劫、盗窃、纵火、吸毒、扰乱公共秩序、妨害公共安全、故意损毁公共设施......

　　（二）小品表演：放学路上，两个大个子同学拦住李明的去路，向他索要钱财，还威胁他不能告诉老师和家长。如果你是李明，你会怎样面对遇到的问题？

　　1、学生讨论：怎样增强自我保护意识？

　　2、教师小结：学会自我保护，勇于运用法律武器保护自己的合法权益。

　　四、小结

　　1、学生小结本节课自己的收获。

　　2、教师总结：“冰冻三尺，非一日之寒”，同学们，让我们从小事做起、从身边做起，从遵守《小学生日常行为规范》做起，学法、用法，争做守法小公民。