幼儿园科学探索教案《皮筋吉他》

幼儿园科学探索教案《皮筋吉他》

　　在教学工作者开展教学活动前，有必要进行细致的教案准备工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。我们该怎么去写教案呢？下面是小编为大家收集的幼儿园科学探索教案《皮筋吉他》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　科学意图：

　　科学探究应从身边的事物开始。发现其中的有趣和奇妙，激发他们的探究热情，使他们从小善于观察和发现。自己实验，自己观察，自己发现。让孩子感到科学并不遥远，科学就在身边。

　　适合班级：

　　小、中、

　　材料准备：

　　塑料瓶、彩色图钉、硬吸管（或筷子）、橡皮筋。

　　制作方法与步骤：

　　（1）在塑料瓶体上剪出一个方形或圆形。

　　（2）在塑料瓶的底部和瓶盖的上面分别钉上3个彩色图钉。

　　（3）将硬吸管切割为合适的长度，粘贴在瓶子上部，使橡皮筋不会紧靠瓶子。

　　（4）把橡皮筋缠绕在图钉上，调整成不同的松紧程度，以形成不同的音高。（见“皮筋吉他图1”）

　　实验操作：

　　幼儿用手拨动皮筋，会听到不同音高的声音。

　　教师指导建议：

　　引导幼儿仔细倾听，橡皮筋发出的声音是否一样。

　　引导再加上一根硬吸管，使橡皮筋分成长度不同的两部分，分别拨动橡皮筋的两部分，倾听声音的变化。（见“皮筋吉他图2”）

　　拓展与替代；

　　用纸盒、铁盒、木盒等制作皮筋吉他自由演奏。

　　有条件的幼儿园请吉他手为幼儿演奏，感知吉他的发声原理。

　　小知识

　　吉他是靠琴弦的振动发音，可以用手按和弦来控制琴弦的长度。琴弦的长度不同声音也就不同。当我们演奏橡皮筋吉他时会感知到：橡皮筋绷得越紧，橡皮筋越短，振动的频率越高，发出的音调也越高；反之，橡皮筋绷得越松，橡皮筋越长，振动的频率越低，发出的音调也越低。

　　活动反思：

　　根据幼儿的年龄特点和发展水平，注重幼儿的探索方法和情感态度。在教学活动中，一步一步激发幼儿尝试探索的欲望，体验了成功的快乐。在这次活动中，让幼儿参加探究活动，亲身经历真实的研究过程，让幼儿真正地作科学。