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小班教案

时间:2024-02-18 08:47:13 教案 我要投稿

小班教案

  作为一名优秀的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编为大家整理的小班教案5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

小班教案

小班教案 篇1

  教学内容

  小班健康活动:《亮眼看世界》

  教学目标

  1.了解眼睛的外观结构并指导眼睛看同一物体近大远小。

  2.学会保护眼睛的基本方法。

  3.乐于参与眼睛的小游戏。

  教学准备

  1.百宝箱:里面盛有不同的物体,如:梳子、钱包、书、糖果等。

  2.幼儿人手一面镜子。

  教学重点与难点

  重点:了解眼睛的外观结构和保护眼睛的基本方法。难点:初步懂得眼睛看同一物体近大远小。

  教学方法与手段

  观察法、讲述法、游戏法。

  设计意图

  请幼儿观察周围环境。(师:小朋友们,你们都看到了什么啊?)

  一、了解眼睛的结构,学会保护眼睛的基本方法。

  1.教师:你们刚才是用什么发现这些物体的呢?

  2.师:那现在我们就和小眼睛见面吧。请小朋友将自己小椅子下的小镜子拿出来,看看小眼睛是什么样的?

  3.幼儿观察眼睛,并说出眼白、眼睫毛、眼珠、眼皮、眼角、眼尾等。

  4.放下镜子,问幼儿平时都是怎么保护自己可爱的小眼睛的。

  幼儿边看边将看到的告诉老师。

  讲出:我们是用眼睛来看东西的。

  小朋友将自己小椅子下的小镜子拿出来,看看小眼睛是什么样的?

  讲讲怎么保护自己可爱的小眼睛的。

  通过用眼看一看、照一照让幼儿初步了解眼睛的外观结构。

  二、教师和幼儿共同玩游戏“亮亮的世界”,调整距离让幼儿知道同一物体近大远小。

  1.教师出示百宝箱,讲清游戏规则:幼儿站在原地,教师从百宝箱中取出物体,请幼儿观看,并请幼儿说出是什么物体。

  2.教师有意识得调整自己和幼儿之间的距离,让幼儿感受远近与物体观察到的大小的关系。

  从百宝箱中取出物体,并说出物体的名称。

  感受在近的地方看起来比较大,在远的地方看起来比较小。

  通过师幼共同玩游戏“亮亮的世界”,调整距离让幼儿了解同一物体近大远小。

  三、教师与幼儿共同玩游戏“听音乐找椅子”,培养幼儿对环境、物体的观察力。

  1.教师请幼儿认亲自己的小椅子上的标记,并讲清游戏规则:幼儿听音乐,当音乐停止后能迅速找到自己的椅子。

  2.教师继续和幼儿玩游戏2-3遍。

  玩抢椅子游戏。

  通过抢椅子的游戏,培养幼儿对环境、物体的观察力。

  四、活动总结我们的小眼睛啊,能够帮助我们看到不同的'物体,今天我们的小朋友通过自己的观察知道了眼睛是由眼白、眼睫毛、眼珠、眼皮、眼角、眼尾等组成的,而且物体是近大远小。我们的小眼睛啊,真能干!

  回忆本次活动内容。

  通过此环节,帮助幼儿巩固梳理本次活动内容。

  教学反思

  在今天的健康活动《亮眼看世界》中,让孩子们用亮亮的小眼睛一起玩起了游戏“蒙起眼睛找朋友”“听着音乐用亮亮的小眼睛找自己的小椅子”“用亮亮的小眼睛看近、远、大、小的物体。宝宝们玩得可开心哦!通过这一系列的游戏活动,宝宝们知道了眼睛的重要性,知道小眼睛可以看东西,我们要保护它。并懂得了保护眼睛的方法。还了解了外部结构,知道小眼睛里有亮亮、黑黑的眼珠、有眼白、有长长的眼睫毛。

小班教案 篇2

  活动目标:

  1、知道冬天会下雪,雪景是美丽的。

  2、认真倾听冬爷爷的礼物故事,初步意识到帮助别人和被人帮助都是很快乐的。

  3、初步体验人和大自然相互关爱的情感。

  活动准备:

  1、幼儿初步观察过冬天的主要特征。

  2、故事《冬爷爷的礼物》PPT

  活动过程:

  一、谈话引出故事

  宝宝你们收到过礼物吗?冬天就要到了,冬爷爷也带来了礼物,礼物是送给谁呢?我们一起来听听故事《冬爷爷的礼物》

  二、欣赏故事

  教师有感情的讲述故事《冬天爷爷的礼物》帮助幼儿了解故事的内容。

  1、出示冬爷爷的图片及冬天的背景图,讲述故事。

  提问:冬天来了,天气变得怎么样?丽丽她的心情怎么样?丽丽生病了,冬爷爷给丽丽送来了什么礼物?后来,丽丽变得怎么样了?

  2、幼儿边观察图片,边一一讨论上述问题,并学习角色对话,用肢体语言、表情等辅以表达自己的理解。

  提问:这是什么?什么季节才有它?雪花是什么颜色的?什么形状的?

  丽丽收到爷爷的送来的礼物后,病好了吗?她怎么从床上爬起来的?

  三、提问讨论,迁移作品经验。

  提问:你希望冬爷爷送什么礼物给你?

  幼儿自由表达,请部分幼儿在集体中表达自己的想法。

  提问:你喜欢冬爷爷的礼物吗?

  四、幼儿到户外感受冬天,启发幼儿产生喜欢大自然的`情感。

  律动:《雪花》。

  音乐声中,"小雪花"(幼儿)随着"冬爷爷"(教师)吹的风,自由地飞来飞去。教师带领幼儿走到户外,感受冬天的气温、冬天的风、人们的衣着, 如果是下雪天还可以感受冬天的雪景。

  附:冬爷爷的礼物故事

  冬爷爷的礼物冬天慢慢地来了,天气慢慢地变冷了。丽丽生了一场大病,不能去幼儿园,她很伤心。她躺在床上,望着窗外,想:要是有许多好朋友来陪陪我那该多好啊!这事被冬爷爷知道了,冬爷爷说:"我要让美丽的小雪花去陪陪丽丽,让她的病快点好起来。"早上,窗外飘起了一朵朵白色的小雪花。"啊!多美的小雪花啊!"丽丽一骨碌从床上爬起来,穿好衣服跑到屋外。啊!外面变成一片白茫茫,晶莹的雪花在丽丽的周围飘来飘去。小雪花吻着丽丽的头发,轻轻地告诉她:"是冬爷爷让我们来和你做朋友的。"丽丽捧起冬爷爷送来的礼物,高兴地说:"谢谢冬爷爷!谢谢小雪花!"

小班教案 篇3

  目标:

  鼓励幼儿用点表现一定的主题情景。通过点的游戏,使幼儿能根据绘画的需要,有意识地控制笔。

  准备:

  黑色水笔、黑板、紫米。

  过程:

  1、老师将紫米撒在白纸上,引导幼儿讨论:“看看这是什么?”(请幼儿摸一摸米,感觉紫米一点点、一粒粒的'。让幼儿将自己的看法大胆的说出来。)

  2、讲故事:《喂小鸡》小鸡喜欢在长满小花、小草地上玩了,它最喜欢和妈妈在草地上捉小虫、吃米了……(老师一边讲解一边示范,小草、小花、小虫、大米、小米的画法。)

  3、鼓励幼儿大胆绘画,老师指导有意识地控制笔,纠正幼儿的握笔姿势。

  4、幼儿作品欣赏,请个别幼儿讲一讲自己喂小鸡吃了什么?

小班教案 篇4

  活动目标:

  1. 认识清洁用品,并能正确使用。

  2. 通过谈话、老师示范、讲解,幼儿练习学习清洁技巧。

  3. 乐意参加幼儿园的集体劳动活动,体验劳动的艰辛和快乐。

  4. 愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。

  5. 使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

  活动准备:

  扫帚 拖把 抹布 物品等

  活动过程:

  一、讨论:我会做哪些事情?

  师:孩子们,你们的小手在哪里?我们都有一双能干的小手,你的小手会做哪些事情呢?谁来说一说?

  孩子们,你们讲的真好,我们的'小手会做好多好多事情,那今天啊,我们也来做一次清洁小卫士,我们齐心协力来把教室打扫干净。

  二、学习一些清洁技巧。

  1.认识清洁用品

  师:孩子们,你们看这是什么?(一一出示抹布、扫把、水桶、簸箕让幼儿认识。)

  2.学习几项清洁技巧。

  师:这些清洁用品应该怎么用呢?谁来试一试?他这样用对吗?应该怎么用?怎么拿?

  3.教师示范使用清洁用品。

  如:扫地、擦地板、拧抹布、擦桌子、收拾物品

  4.请部分幼儿试一试。

  三、大家一起动起来

  师幼共同分配清洁区域,鼓励大家一起动起来。

  活动反思:

  幼儿生活卫生习惯地培养,主要在日常生活中进行,小朋友都积极主动参与,并从中明白要养成良好的生活卫生习惯,知道人人都要爱清洁,讲卫生。懂得使用清洁用品,适合小班年龄段幼儿的教学

小班教案 篇5

  活动目标:

  1、在情境中大胆的选择自己喜欢的颜色给饼干涂色,尝试创意地装饰各种饼干。

  2、体验做一名饼干师的快乐。

  活动准备:

  各种形状实物饼干、饼干图片若干、炫彩棒、橡皮泥,贴纸等

  活动过程:

  一、情景导入

  出示各种饼干的图片,请幼儿观察饼干的颜色、味道。(观察PPT)

  1、出示饼干师的图片

  师:猜猜我是谁呀?(饼干师)饼干师做了好多漂亮的饼干,我们一起来看看好吗?

  2、师:这是什么味道的饼干呢?这个味道是什么颜色呢?

  小结:原来饼干可以有许多的形状,也可以有许多的颜色,不同的颜色就是不同的味道。

  二、制作、装饰饼干

  1、师:那现在我们也来做饼干吧,选一个你最喜欢的饼干,想好要做什么味道的饼干,把它烤熟好吗?(幼儿给饼干涂色,教师巡回指导)

  2、小饼干我们已经烤好了,还可以加点什么让饼干更好看呢?

  (幼儿装饰饼干,教师个别指导)

  小结:小小饼干不一样,你看我,我看你,大家的饼干都很漂亮。

  三、分享交流

  1、师:今天饼干师烤了哪些味道的饼干?

  2、师:我们来看看有几个草莓味的?我们一起来数一数?这么多的`草莓饼干,哪块最漂亮呀?加的是什么呢?

  四、分享好吃的饼干

  1、师:今天黄老师把你们做的饼干真的烤了出来了,你们想看吗?

  2、哇!闻闻香不香啊?今天这些美味的饼干,给最棒的饼干师吃。