学前班数学教案：认识数量8

学前班数学教案：认识数量8

　　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么你有了解过教案吗？下面是小编为大家收集的学前班数学教案：认识数量8，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

学前班数学教案：认识数量81

　　活动目标：

　　1在活动中，通过对实际物品的操作，理解8的实际含义；

　　2运用目测、动手操作材料，感知数量8、体会数学活动的快乐：

　　重难点：

　　理解8的实际意义；

　　活动准备：

　　'8'的数字卡片，邀请8位大班幼儿，设置小超市—内置书、盒子、牙刷、笔、（物品图片），幼儿练习本，教师图片等

　　活动过程：

　　一、复习7以内的任意数1为幼儿介绍超市，他们是来邀请大家去超市参加活动的。要求：在规定的`时间内找出'超市中任意物品的数量'，把数数结果展示在展板。奖励一个星！

　　二、分享自己的发现，感知'8'

　　1幼儿相续说说自己的发现—例3把勺子、4见衣服、5个小铃———请幼儿来说说自己是怎么发现数量的2在超市里发现那么多的数量为的8'物品，请问幼儿有谁认识'8'的？

　　出示数字卡片8，一起说说8像什么？

　　3小结：8除了可表示超市里的那些物品外，请孩子来说说还可以表示其他物品？（还可以在自己的身体上找）4教师出示图片，请幼儿目测图片上的原形—分别依颜色将图形分类，出数量是8的图形。

　　三、运用自己的认识，作业'8'

　　1感知，了解了8的含义后，请幼儿完成相关作业练习；

　　2教师讲评，提醒幼儿：凡是数数合起来有8样（种）的物品，饰件都可用'8'表示；

　　3活动结束后可找找在幼儿园里，有哪些东西是可用8来表示的；

　　延伸活动：

　　1依班级幼儿能力表现，设置相关作业投置益智区，供幼儿练习；

　　2家园配合：利用生活，游戏等，帮助幼儿充分理解8教学反思：

学前班数学教案：认识数量82

　　活动目标：

　　1在活动中，通过对实际物品的操作，理解8的实际含义；

　　2运用目测、动手操作材料，感知数量8、体会数学活动的快乐：

　　重难点：理解8的实际意义；活动准备："8"的数字卡片，邀请8位大班幼儿，设置小超市-内置书、盒子、牙刷、笔、（物品图片），幼儿练习本,教师图片等

　　活动过程：

　　一、复习7以内的任意数1为幼儿介绍超市，他们是来邀请大家去超市参加活动的。

　　要求：在规定的时间内找出"超市中任意物品的数量"，把数数结果展示在展板。奖励一个星！

　　二、分享自己的'发现，感知"8"

　　1幼儿相续说说自己的发现-例3把勺子、4见衣服、5个小铃---请幼儿来说说自己是怎么发现数量的

　　2在超市里发现那么多的数量为的"8"物品,请问幼儿有谁认识"8"的?

　　出示数字卡片8,一起说说8像什么?

　　3小结:8除了可表示超市里的那些物品外,请孩子来说说还可以表示其他物品?（还可以在自己的身体上找）

　　4教师出示图片,请幼儿目测图片上的原形-分别依颜色将图形分类,出数量是8的图形.

　　三、运用自己的认识,作业"8"

　　1感知,了解了8的含义后,请幼儿完成相关作业练习;

　　2教师讲评,提醒幼儿:凡是数数合起来有8样(种)的物品,饰件都可用"8"表示;

　　3活动结束后可找找在幼儿园里,有哪些东西是可用8来表示的;

　　延伸活动:

　　1依班级幼儿能力表现,设置相关作业投置益智区,供幼儿练习;

　　2家园配合:利用生活,游戏等,帮助幼儿充分理解8