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幼儿园小班数学优秀教案《折手帕》
在教学工作者开展教学活动前,就不得不需要编写教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编整理的幼儿园小班数学优秀教案《折手帕》,欢迎阅读与收藏。
活动目标
1.引导幼儿用手帕折叠出多种几何图形,复习巩固对正方形、长方形、三角形等图形的认识。
2.通过玩手帕游戏培养幼儿动手操作能力及大胆尝试精神。
活动准备
每人一块手帕。
活动过程
一、认识自己手帕,激发玩手帕兴趣
师:请小朋友看看自己的手帕是什么形状的?上面有些什么图案?
二、启发幼儿尝试用手帕变出大小不同的三角形
1.师:试试看,能不能把正方形的手帕通过折叠变成三角形? 引导幼儿自己动手操作,把手帕变成三角形。
师:还可以变出其他样子的三角形吗? 启发幼儿运用不同的折叠方法变出不同大小的三角形。
2.请幼儿互相看看、讲讲、把自己的折叠方法介绍给别人,同时观察了解同伴的折叠方法。
3.教师总结:折叠的方法、折叠次数不同,可以把手帕变成大小不同的三角形。
三、启发幼儿再次尝试用手帕变成其他几何图形
1.师:再试试看,正方形的手帕还能变成什么形状的图形? 幼儿充分操作,教师个别指导。
2.幼儿互相讲述自己的变法,并请个别幼儿把自己变出的图形介绍给全班幼儿。
四、总结
师:今天小朋友们真能干,用手帕变出了许多几何图形,下课后再折折看,看还可以变出其他有趣的东西吗?
活动反思
小班幼儿的思维具有具体性、形象性的特点,认识过程中,注意较易转移,如何在有限的时间里,科学、有效地完成教育任务、实现教育目标,是小班教学活动组织的难点。使幼儿在轻松、愉快、自主的状态下,通过操作实践与周围的物质环境发生作用,动手动脑掌握数学知识。
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