当前位置:9136范文网>教育范文>教案>大班教案

大班教案

时间:2024-02-24 09:30:12 教案 我要投稿

大班教案

  在教学工作者开展教学活动前,有必要进行细致的教案准备工作,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。来参考自己需要的教案吧!下面是小编为大家整理的大班教案7篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

大班教案

大班教案 篇1

  活动背景:

  前不久,我带着幼儿到幼儿园附近的稻田里去拾稻穗,当他们听说这些稻子收割完以后变成稻草就没有用了都直说可惜。考虑大班幼儿随着年龄的增长,对体育活动的兴趣越来越浓,特别是对有一定难度和挑战性的游戏很感兴趣。在及时捕捉到了孩子们的兴趣点之后,我们就问农民叔叔要了2捆稻草。我们想充分利用这一既环保又结实的材料,设计一系列主题活动,充分锻炼孩子各方面的能力。于是,我根据大班幼儿的特点设计了本次体育活动,满足孩子们挑战自我、展现自我的美好愿望。

  活动目标:

  1、练习快跑和躲闪的动作,提高幼儿灵敏、协调等身体素质

  2、培养幼儿能在游戏中友爱互助的良好品德。

  3、培养幼儿的合作意识,学会团结、谦让。

  4、幼儿能自主结队进行游戏,学会与他人协作,提高团结协作能力。

  活动准备:

  稻草错成的尾巴若干,稻草搓成的绳子若干,活动前幼儿学习将“小尾巴”塞进裤腰的方法、“踩尾巴”的游戏音乐

  活动流程:

  热身运动——自主探索——运动——分享交流

  活动过程:

  一)热身运动

  1、队列练习

  列队成四路纵队,听口立做动作:立正、稍息、向前看齐、齐步走、左右转弯等

  2、听着音乐做绳操(绳子是由教师事先用稻草搓好的稻草绳)

  教师自编,上肢——下蹲——体转-腹背——踢腿——整理运动

  二)基本部分

  1、请幼儿想想两人怎样玩稻草绳?

  请幼儿自由找一朋友,分散练习,教师巡回指导。

  2、请会玩揪尾巴的幼儿示范玩法,教师讲解玩法规则:两人面对面站立,数一二三,同时开始左右挪动,湖性揪对方的尾巴,但不得推拉,先揪下对方尾巴为胜,幼儿进行游戏。

  3、教师提问:怎样不被对方捉住尾而自己却能捉住别人的尾巴?鼓励幼儿躲闪灵活,捉的动作要快。幼儿再次练习揪住尾巴的为胜利

  三)自由玩稻草

  1、教师提问:你们知道,稻草除了有这些玩法,还有其他什么有趣又好玩的.方法吗?自己去和好朋友一起玩一玩,好不好?

  ①.有的孩子探索垒高跳

  ②.有的孩子把稻草装进蛇皮袋里 做成了一个大大的垫子

  ③.有的孩子把稻草扎成一捆,套上马头,骑在身下,做成了马头琴。

  2.互相交流分享各自发现的新玩法。

  四)延伸活动:运动项目多

  将幼儿探索的玩法保留一段时间,利用晨间、户外活动鼓励幼儿自由组合玩游戏,教师及时表扬发现新玩法的孩子。离园时还可以邀请家长与幼儿一起继续探索稻草的多种玩法,增减辅助材料,共同体验快乐,增进亲情,发展想象力和创造力。

  五)活动建议

  在体锻活动中,再玩此类游戏时,可对运动量、密度作适当的调节。也可根据气候、季节的变化,决定游戏的次数。在重复练习中,角色亦可自由选择变换,提高幼儿参与活动的兴趣。

  活动反思:

  这个游戏小朋友十分喜欢,只是不知道正确的玩法。今天我们利用体育活动时间玩玩这个游戏,这个活动主要是训练幼儿灵活性,怎样摆脱别人的追捕还要能捉到别人,通过几次的练习玩耍还是比较灵活的。教师在整个活动中很放得开,放开地让孩子们玩,让孩子们自主探索.在观察到一些现象后给予特别指点,并和全班幼儿共同欣赏幼儿的新经验,通过一步步分享新经验,层层递进,自然地达到了教学目标。孩子们在玩中学习,智力得到了提升,身体得到了锻炼,情感得到了升华,达到了健康教育的目标。

  小百科:尾巴,读作:wěi ba 基本的意义是指动物的身体器官,因其在身体的后部,后来延伸为事物主要部分的跟随部位。

大班教案 篇2

  活动目标:

  1.利用图谱理解歌词,学唱歌曲。

  2.借助图片和首句句型,迁移生活经验推理创编歌词内容。

  3.体验由创编歌词、自学歌曲所带来的成功感。

  活动准备:

  1 . 图谱。

  2 .《画太阳》音乐。

  活动过程:

  一、导入。

  师:上课之前我们先来做个游戏,老师说走你们就蹲在地上走,说停就停。

  师:现在我们跟着音乐来做这个游戏,(取出歌曲中有休止符的乐句弹奏,让幼儿感受,即难点前置)

  二、学唱歌曲。

  1.师:小朋友们,你们喜欢画画吗?(喜欢)那你们喜欢画什么呀?(小朋友交流)有的小朋友喜欢画动物,有的小朋友喜欢画植物,那请你们听好了,老师带来的这首歌曲中的小朋友喜欢画什么?

  2.师:(若说出画太阳)追问:你听到了几个画太阳啊?(若说不出就唱后面一段) 那听 老师在来唱一下,数数你一共听到了几个画太阳(四个)真棒!(把四个太阳的图片贴好)我们跟着老师把这四个画太阳一起来唱一遍,然 后告诉 老师,后面的两个画太阳和前面的两个画太阳是不是一样呢?不一样在哪里?(若孩子说不出可以继续范唱,然后贴上“啊”最后再巩固唱一遍)

  3.师:那除了画太阳你在歌里还听到了什么?(根据幼儿的回答,出示相应的小图谱) 每说一句老师把那一句就唱一遍(若说不全可以整体再范唱一遍)把画出了心中的向往重点指导。(向往就是心理想的美好的事情)

  4.小朋友们真棒,都听出来了,这首歌还有一个好听的名字叫什么?《画太阳》,那接下来再听老师唱一遍,然后把小图谱按老师唱的顺序排到大图谱上。(幼儿可以交流)

  5.师:现在我们一起来学唱这首好听的歌曲,(首先跟琴轻声地哼唱,注意老师唱的时候有哪些地方拖得长一点,哪些地方有稍微的停顿),第二遍会场的小朋友可以跟着唱,都会唱了吗?会唱了我们就要表演给客人老师看了,老师唱前面一段,后面画太阳开始就是你们一起唱了。下面我们换过来在来唱一遍。接下来,我们要休息一下自己的嗓子,动动自己的脑筋了。

  三、创编歌词。

  1.师:除了山里的孩子画太阳,还有哪里的孩子在画太阳啊?(引导孩子说出城里)山里的孩子画太阳,他们爱把山鹰画上,因为山鹰是在大山上空飞翔的;那城里的`孩子会把什么动物画上呢?(孩子自由发挥,如果孩子说不到鸽子,“城里的孩子见的最多的动物是广场上的鸽子,所以老师觉得他们会画上鸽子)贴上图谱。

  2.想想看还有哪里的孩子也在画太阳?海边的孩子画太阳,他们爱把海燕画上,因为海燕是在海面上飞翔,赶快用聪明的小脑袋想一想草原的孩子会把什么动物画上去啊?(若说出马,就直接说骏马)贴上图谱。

  3.老师把第一段歌词和你们编的歌词连起来唱一遍,请你们在注意一下,哪些地方需要稍稍停顿,哪些地方要拖得长一点。还有就是前面的图谱唱完了接画太阳的 时候 老师是赶紧接上去还是听一下再接上去的。

  4.进一步引导幼儿把歌词编完整并记忆歌词4.分不同形式演唱(男女生分唱,再与客人老师分唱)

  四、结束。

  师:小朋友们,今天我们学会了《画太阳》这首好听的歌,下次我们还要举行绘画活动,不仅要画太阳还要画上自己喜爱的事物。

大班教案 篇3

  设计意图

  针对大班孩子体育活动所要达到的目标,在熟悉了小马运粮的这个故事后,老师激发孩子去尝试学习小马这种不怕困难的精神,孩子们都想自己去尝试一番。所以特设此体育活动《小马运粮》。培养孩子在真正遇到困难时,怎么样去大胆的克服。激发幼儿的竞争和合作意识。

  活动目标:

  1、教会幼儿在平衡木上两臂侧平举拿东西走,增强幼儿的平衡能力。

  2、发展幼儿钻、爬、平衡的能力以及动作的协调性和灵活性。

  3、培养幼儿之间友爱互助,克服困难的精神。

  4、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识

  5、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。

  活动准备:

  1、沙袋(数目比幼儿多)

  2、小篮子3只、贴有房子图案的椅子3张、平衡木3条、山洞6个、垫子3张

  3、布置好场地

  活动过程:

  1、开始部分

  (1) 幼儿随音乐“健康舞”做准备运动。

  (2) 游戏“做相反”,幼儿听老师的口令做相反的动作。

  “向前走→向后走→高人走→矮人走”

  2、基本部分

  (1)引导幼儿说出沙袋的多种玩法。幼儿创造性地玩沙袋。教师发现好的玩法及时向幼儿介绍。如抛接、跳、投掷、顶等。

  (2)游戏“小马运粮”

  ①教师讲解并示范动作要领

  马妈妈要小马帮助运粮食回家。一袋袋的“粮食”放在仓库里,小马先拿一袋粮食放在篮子里,走过独木桥,钻过山洞,越过沼泽,然后把粮食运到家里。

  ②幼儿练习走平衡木、钻山洞、越过沼泽,教师巡回指导。

  ③比赛游戏“小马运粮”

  每位小马每次只能运一袋粮食,过平衡木时不能跑,要注意安全。运完粮食把篮子交给下一位小马后要站到队伍的最后面,以运粮食最快的一队为胜利。

  3、结束部分

  幼儿随音乐“健康舞”做放松运动。

  活动反思

  体育活动是幼儿体育的主要内容,开展丰富多彩的户外游戏和体育活动,培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯,增强体质,提高对环境的适应能力。针对大班的年龄特点和兴趣点,用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,老师作为教育的支持者,在创设了森林、山坡、草地、河流的情景,孩子们会觉得很有趣,也能发展孩子的`爬、绕障碍物跑、跨跳的能力,过程中,提高动作的协调性、灵活性。在小马运粮的活动中,由易到难,培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。培养幼儿不是只会读书应试的“书呆子”,而是一个生龙活虎般的全面发展的新人。

大班教案 篇4

  活动目标:

  1、在听听议议故事中,了解小雨点旅行的经历,知道生活中许多自然现象都与水有关。

  2、进一步激发对自然科学的探究兴趣。

  活动准备:

  材料准备——故事录音、PPT

  知识经验准备——幼儿对自然界中的各种现象有一定的认知基础。

  重点难点:

  活动重、难点——了解水的三态及变化需要的.条件。

  一、说说生活中的水

  1、说说生活中哪些地方有水,水的作用是什么。

  2、提升:美容院用水蒸汽扩张毛孔;制造气氛桑拿院用水蒸汽帮助减肥;舞台上用水制成的干冰……水的用处真正大。

  3、说说“水魔法师”能变成哪些样子。

  4、介绍故事名称,引导幼儿仔细聆听。

  二、理解故事情节

  ·完整听录音故事

  提问:1、故事的名称;

  2、故事中有哪些角色。

  ·听老师完整地讲故事(播放PPT)

  提问:1、小雨点经历了一次怎样的旅行?

  2、这次旅行,小雨点到了哪些地方,遇到了哪些人?

  ·根据幼儿的回答,播放PPT进行验证。

  ·总结:故事中哪些角色是由“水魔法师”变成的?变化时分别需要哪些条件?

  三、小结:

  我们的生活中到处都有水,就连常见的自然现象中也有许多与水有关。(鼓励孩子继续探索、发现)

大班教案 篇5

  幼儿是祖国的未来、人类的希望,把环保教育的着眼点放在幼儿身上是有现实和深远意义的。环境保护教育应该从小抓起。通过持久的环保教育,使幼儿确立环保意识。

  一、说活动目标根据幼儿年龄特点及发展水平,本次活动的立意旨在要求孩子从自身做起,从日常生活点滴小事做起,并在潜移默化中领悟到保护环境的重要性,进而将环保意识提升为一种生活习惯,特制定以下活动目标:

  (1)帮助幼儿了解垃圾的,来源,认识其危害,并能区分可回收、不可回收及有害垃圾。

  (2)养成不乱丢垃圾的好习惯,建立初步的环保意识。

  (3)引导幼儿愿意为维护环境卫生做一些力所能及的事。

  二、说活动准备

  1.知识经验准备:请幼儿观察居住小区及周围的环境,和父母一起讨论收集有关生活中垃圾的相关图片。

  2.物质准备:事先收集一些废旧材料。如可乐瓶、果奶瓶、玻璃瓶、纸盒、废电池、废纸等;两段录像短片(整洁和脏乱小区的环境录像、垃圾分类回收和处理的科技短片)。

  三、说活动过程

  1、第一环节:了解垃圾的来源。

  播放录像(录像内容:整洁美丽的小区.又脏又乱、蚊蝇飞舞的小区景象),提问: "你们喜欢哪个小区,为什么?""垃圾从哪里来?""垃圾有什么危害?"让幼儿了解满地的垃圾是因为人们不讲卫生,随意丢弃杂物而造成的。肮脏的环境给人们的'健康带来许岁危害,使幼儿产生送垃圾"回家"的愿望。

  2、第二环节:了解垃圾的分类及处理播放科教短片:垃圾的分类和处理。提问:"垃圾可以分成几类?""哪些垃圾可以重新回收?""我们该怎么做?"通过短片让幼儿了解垃圾的种类及不同的处理方法,知道有些垃圾可以回收,有些垃圾对人体有害,对我们的生存环境有影响,从而产生分类丢垃圾的意识。

  3、第三环节:送垃圾"回家"幼儿亲身尝试,将实物垃圾送到环保垃圾筒内。提问:"你们认识这个垃圾筒吗?" "可回收垃圾筒是什么颜色的?不可回收垃圾筒是什么颜色的?有害垃圾筒又是什么颜色的?你们能将这些垃圾送回它们的'家'吗?"认识环保垃圾筒,了解绿色代表可回收垃圾,黄色代表不可回收垃圾,红色代表有害垃圾。在送垃圾"回家"的游戏中,能正确分类投放,帮助幼儿树立环保从我做起的意识。

  第四环节:设计"环保标志"。幼儿结合自身说说我们该如何保护环境,引出设计"环保标志"。提问:"保护我们的生存环境,我们该做些什么?"鼓励幼儿为环保活动做力所能及的事,争做"小小环保宣传员"。设计"环保警示标志",张贴"我们只有一个地球"等宣传画。

  4、活动延伸:收集废旧材料,投放在活动区中。

  四、说教法学法在本次活动中,我主要采取了以下教学法:大班幼儿随着年龄的增长,他们的思维已由直觉行动思维过渡到具体形象思维。他们喜欢听故事,喜欢自己动手操作。因此,我在本次活动中,我以游戏、故事的形式贯穿整个活动。设置适合大班年龄特点的"送信"形式,把幼儿的注意力引到我的课题中。并在活动中,以游戏、故事,提供大量实物,让幼儿以操作贯穿始终。让幼儿在活动中玩中学,玩中说,玩中做,充分调动起他们学习的主动性、积极性与创造性,真正发挥教与学主动作用。

  活动反思

  《指南》社会领域目标中指出应让幼儿学会保护环境,节约资源,让幼儿产生保护环境的意识需要从生活的一点一滴做起,扔垃圾是幼儿每天都必须做的一件事情,但是幼儿园仍然会发现各种各样的垃圾被丢在了地上,因此,需要教师们围绕这个主题联系生活对孩子进行引导.另外,生活质量提高,不同垃圾有不同的扔的方法,垃圾在不同条件下也有不同的扔的方法,因此作为大力提倡文明素质、垃圾分类的时代,我们的孩子应该掌握了解最基本的扔垃圾方法,尝试垃圾分类,养成良好的卫生行为习惯,从我做起,让环境变得更加美丽!

大班教案 篇6

  活动目标:

  1、培养幼儿保护树木的意识和责任感。

  2、引导幼儿在理解歌词内容的基础上,根据歌曲的旋律自编动作,真切自然地进行扮演。

  3、引导幼儿唱出叙事歌曲流畅的特点。

  重难点分析:

  重点:能够比较连贯、自然的演唱歌曲。

  难点:理解歌词的内容,乐意为歌曲自编动作,进行扮演唱。

  活动准备:

  知识:简单了解有关环保的知识。

  物质:录音磁带和录音机,与歌曲内容相符的.图片两幅。

  活动方式:集体与分组结合

  活动过程:

  一、导入:请幼儿倾听歌曲的录音磁带,引起幼儿的学习兴趣:

  引导语:"小朋友,请闭上眼睛,我们一起来欣赏一首动听的歌曲好吗。

  二、展开:

  1、提问问题,理解歌词:

  问:"刚才你听到歌曲中唱了什么?""路旁的小树遭到了什么倒霉?""是谁将小树苗搭救了?"这首歌曲告诉我们一个什么道理?

  2、出示图片,再次完整欣赏歌曲,引发幼儿的模仿兴趣。

  引导语:“现在老师再请小朋友倾听一遍,请你把最喜欢的一句记下来。”问:“谁来学唱自身喜欢的一句?,对模仿出的幼儿和时褒扬鼓励,颁发小奖品,激发幼儿演唱的兴趣。

  3、教师弹奏歌曲旋律,幼儿完整跟唱歌曲第一段。

  4、播放录音伴奏,集体完整跟唱。

  5、播放录音演唱,请幼儿完整欣赏,并大胆歌唱。

  6、幼儿集体演唱,鼓励幼儿大胆表示自身的感情,可以自编动作进行扮演唱。

  7、讲解歌曲特点,两人面对面,以叙事的形式进行演唱。

  三、结束:播放一段摇篮曲请幼儿欣赏,动静交替,结束活动!

大班教案 篇7

  教学目标:

  1.感受和表现3/4拍节奏。

  2.感受和表现休止符,体验游戏的快乐

  3.能大胆表现歌曲的内容、情感。

  4.学唱歌曲,掌握断顿、欢快和连贯、舒缓的不同演唱方法。

  重点难点:

  感受和表现3/4拍节奏。

  环境与材料:

  1.小帆船图片3-4个。

  2.音乐录音带。

  重点指导:

  感受和表现休止符,体验游戏的快乐

  一次备课

  学说歌词

  --播放歌曲录音,幼儿倾听,理解,说一说歌曲里唱了什么。

  --教师与幼儿一起总结歌词。

  --再欣赏一遍歌曲,教师引导幼儿注意倾听歌曲中间停顿部分,在停顿的四拍处和幼儿一起说"一、二、三、四"。

  --第三次欣赏歌曲,教师引导哟额为歌曲拍3/4拍的节奏,并在中间停顿的四拍处和幼儿一起说"一、二、三、四"。

  学唱歌曲

  --教师放歌曲录音,幼儿跟音乐一起唱歌,教师在幼儿身后,悄悄地将小帆船藏在幼儿的`椅子底下。

  --歌曲结束后,幼儿找小帆船,找到小帆船可中新开始

  游戏"小帆船"

  --玩法:幼儿扮小帆船,边唱歌边模仿小帆船随意"漂"动,每唱到歌曲中停顿部分,都要马上立正站好。看谁听的准,做的对。

  --教师作示范,全体幼儿一起边唱边表演歌曲。

【大班教案】相关文章:

大班幼儿大班教案02-23

大班教案06-08

大班的教案11-28

大班教案07-20

(经典)大班教案08-02

大班教案(经典)08-27

【经典】大班教案08-23

【精选】大班教案09-08

大班教案12-01

(精选)大班教案07-21