当前位置:9136范文网>教育范文>教案>幼儿园音乐教案《庆祝六一》

幼儿园音乐教案《庆祝六一》

时间:2024-03-02 07:05:43 教案 我要投稿

幼儿园音乐教案《庆祝六一》

  作为一位兢兢业业的人民教师,通常需要准备好一份教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编为大家整理的幼儿园音乐教案《庆祝六一》,仅供参考,希望能够帮助到大家。

幼儿园音乐教案《庆祝六一》

幼儿园音乐教案《庆祝六一》1

  活动目标:

  1、理解歌词内容,熟悉歌词,熟悉旋律,初步学唱歌曲。

  2、了解歌曲A B A B A的结构特征,感受歌曲活泼明朗的`旋律。

  活动准备:

  庆祝“六一”的录像

  活动过程:

  一、开始部分

  律动:《织布》两遍

  发声练习:《大雨小雨》、《山谷回声真好听》

  二、学习新歌

  1、六月一日是什么节日?

  2、播放录像:他们是怎么过六一儿童节的?(教师根据幼儿的回答给以提升)

  3、今天老师为你们编了一首歌曲,名字就叫《庆祝六一》

  4、教师范唱一遍,提问:歌曲的名字叫什么?

  5、教师再次完整范唱歌曲,感知乐曲活泼欢快的情绪。要求幼儿仔细听歌曲有几段?每一段唱了什么?

  问:这首歌曲有几段?(告诉幼儿有两段,是ABABA结构的音乐。)

  6、教师完整范唱,帮助幼儿理解歌词。

  教师:请你们仔细地听,歌里到底唱了什么?

  7、教师带领幼儿熟悉歌词

  8、教师带领幼儿学唱歌曲

  (1)根据幼儿学唱过程中的困难,进行重点练习。

  (2)学唱歌曲2—3遍。

  三、复习歌表演《春天在哪里》

幼儿园音乐教案《庆祝六一》2

  活动目标:

  1、理解歌词内容,熟悉歌词,熟悉旋律。

  2、熟练唱出整首歌曲,幼儿能自己表演。

  3、让幼儿尽情抒发节日的愉快情绪。

  4、愿意积极参加活动,感受节日的快乐。

  5、了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。

  活动重点:

  理解歌词内容,熟悉歌词,熟悉旋律。

  活动难点:

  熟练唱出整首歌曲,幼儿能自己表演。

  活动准备:

  钢琴。

  活动过程:

 一、律动:《哈达献给解放军》、《织布》。

  练声:《精彩夏天》、《山谷回声真好听》。

  二、学唱新歌《庆祝六一》。

  1、谈话活动。

  (1)、老师:小朋友都知道再过几天是什么日子吗?是谁的节日呀!你们高兴吗?你们是怎么庆祝自己的节日呢?

  教师小结:六一儿童节是我们全国各地小朋友的的节日,有的小朋友说会和好朋友一起庆祝节日。

  (2)、有一首歌曲唱得就是小朋友庆祝六一的歌,歌曲的名字叫《庆祝六一》。下面小朋友先听老师唱一遍。

  (3)、教师范唱一遍歌曲。

  歌曲的名字叫什么?歌曲里唱了什么?(个别提问)。我们一起说歌曲的名字叫《庆祝六一》。

  2、教师配上钢琴第二次范唱,提问帮助幼儿理解歌词。

  歌中的小朋友在做什么?他们是怎样庆祝六一的呢?请小朋友一起来说一说。

  歌中的小朋友手拉手,庆祝自己的节日,六一儿童节到了,大地发生了什么变化?六一、六一,大地穿上花衣。

  教师:他们来到了哪里?在干什么?他们来到了草地上、花园里,在快乐地游戏。

  3、引导幼儿第三次倾听范唱。

  4、幼儿学唱歌曲。

  (1)、教师引导孩子齐声把歌词念几遍。

  (2)、教师带领幼儿学唱歌曲,根据幼儿学唱过程中的困难,进行重点讲解。

  教师:现在请你们当小喇叭,老师当大喇叭,小声跟唱。(孩子有感情的拍着小手跟着钢琴演唱歌曲。)

  (3)、教师启发幼儿了解歌曲A、B、A、B、A的结构特征。

  教师:小朋友你发现了这首曲子的结构有什么特点吗?

  教师小结:这首曲子是A、B、A、B、A的'结构特征。我们边唱边看看是不是这样的。

  三、让幼儿感受歌曲的美。

  1、结合认识活动,知道六一儿童节就要来了,谈谈小朋友怎样庆祝六一节,从而引出歌曲。

  2、欣赏歌曲。感受曲调,活泼、欢快的性质、熟悉歌词。

  3、继续欣赏歌曲,重点感受两段歌词不同部分的旋律。

  4、集体跟唱,继续熟悉并掌握曲调中的附点音符及休止符的唱法。

  5、出示图谱、用身体动作表示节奏。

  6、引导幼儿看图谱上标好的乐器样图,明确每一种乐器的演奏方法,理解图谱上各种符号的意义。

  7、集体看图谱,看老师指挥,合春(空手做敲击乐器的模仿动作)

  8、分组看图谱,看指挥合奏(空手做)。

  9、分组用乐器进行演奏。要求每个幼儿通过交换座位,能演奏不同的乐器。

  四、结束部分

  幼儿复习歌曲《哈达献给解放军》,结束活动。

  表扬、鼓励能用好听的声音唱歌,并有感情表演的幼儿。

幼儿园音乐教案《庆祝六一》3

  活动目标:

  1、理解歌词内容,熟悉歌词,熟悉旋律,初步学唱歌曲。

  2、了解歌曲A B A B A的结构特征,感受歌曲活泼明朗的旋律。

  活动准备:

  庆祝“六一”的'录像

  活动过程:

 一、开始部分

  律动:《织布》两遍

  发声练习:《大雨小雨》、《山谷回声真好听》

  二、学习新歌

  1、六月一日是什么节日?

  2、播放录像:他们是怎么过六一儿童节的?(教师根据幼儿的回答给以提升)

  3、今天老师为你们编了一首歌曲,名字就叫《庆祝六一》

  4、教师范唱一遍,提问:歌曲的名字叫什么?

  5、教师再次完整范唱歌曲,感知乐曲活泼欢快的情绪。要求幼儿仔细听歌曲有几段?每一段唱了什么?

  问:这首歌曲有几段?(告诉幼儿有两段,是ABABA结构的音乐。)

  6、教师完整范唱,帮助幼儿理解歌词。

  教师:请你们仔细地听,歌里到底唱了什么?

  7、教师带领幼儿熟悉歌词

  8、教师带领幼儿学唱歌曲

  (1)根据幼儿学唱过程中的困难,进行重点练习。

  (2)学唱歌曲2—3遍。

  三、复习歌表演《春天在哪里》

幼儿园音乐教案《庆祝六一》4

  活动目标:

  1、初步学会歌曲,感受歌曲活泼,欢快的性质。

  2、会看图谱为打击乐配器,并能看指挥演奏。

  3、了解节日中应注意的安全和卫生,增强自我保护的意识。

  4、感受节日的欢乐气氛。

  活动准备:

  打击乐器一套、图谱、录音

  活动过程:

  1、幼儿随《卡门序曲》的音乐做跑马步或走步动作进场,能根据乐曲的变化变换动作。

  2、练声《小铃铛》。能根据教师弹奏的前奏曲进行练声活动。吐字清楚,能表现小铃铛响时“叮当、叮当”的`强弱变化。如:

  欣赏并学习歌曲《庆祝六一》

  3、结合认识活动,知道六一儿童节就要来了,谈谈小朋友怎样庆祝六一节,从而引出歌曲。

  4、欣赏歌曲。感受曲调,活泼、欢快的性质、熟悉歌词。

  5、继续欣赏歌曲,重点感受两段歌词不同部分的旋律。

  6、集体跟唱,继续熟悉并掌握曲调中的附点音符及休止符的唱法。

  7、为打击乐《卡门序曲》配乐器。

  8、出示图谱、用身体动作表示节奏。

  9、引导幼儿看图谱上标好的乐器样图,明确每一种乐器的演奏方法,理解图谱上各种符号的意义。

  10、集体看图谱,看老师指挥,合春(空手做敲击乐器的模仿动作)

  11、分组看图谱,看指挥合奏(空手做)。

  12、分组用乐器进行演奏。要求每个幼儿通过交换座位,能演奏不同的乐器。

  延伸活动:

  在音乐角放置《卡门序曲》录音带和各有关乐器,供幼儿自由活动时欣赏或演奏。

  小百科:西班牙的儿童节在1月5日,其实这是一个宗教节日,从西班牙语译过来是“魔术国王之日”的意思。传说很久以前,从东方来了三个国王——黑脸国王、黄脸国王和白脸国王到西班牙,这三个国王给人们带来了幸福和欢乐。他们还是专门给小孩送礼物的“钦差大臣”。送礼物时间就定在每年的1月5日,于是这个节日就和儿童挂上了钩。

【幼儿园音乐教案《庆祝六一》】相关文章:

幼儿园六一儿童节音乐教案《庆祝六一》01-06

幼儿园音乐教案01-07

幼儿园教案音乐01-08

幼儿园音乐教案11-09

幼儿园音乐活动教案【精选】07-10

幼儿园音乐活动教案[精选]07-07

幼儿园大班音乐教案[精选]07-07

[精选]幼儿园大班音乐教案07-07

【精选】幼儿园音乐活动教案07-07