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《运动的旋律》初一音乐教案

时间:2024-03-04 07:49:32 教案 我要投稿
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《运动的旋律》初一音乐教案

  作为一名教师,很有必要精心设计一份教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编为大家收集的《运动的旋律》初一音乐教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

《运动的旋律》初一音乐教案

  教学内容:

  运动的旋律

  教学目的:

  让学生听赏.了解一些运动项目中或运动场上常出现的音乐,并通过聆听这些熟悉的音乐,使学生真真切切地感受到;生活中到处充满音乐,没有音乐的生活是苍白的不可想象的。

  1.在感受和体验配乐运动后,能简述运动与音乐的关系。

  2.能为不同的运动形式选配合适的音乐。

  3.能随乐用一些运动项目的动作进行表演。

  教学重难点

  1.许多运动项目没有音乐是无法进行的。

  2.音乐的风格与运动形式不协调也是不行的。

  教学过程

  一.导入新课

  1.现在大家的生活条件是越来越好,全民健身也成为一种趋势,下面请大家来欣赏一首非常熟悉的歌曲,随着音乐也来做做热身运动。

  2.播放《健康歌》。

  3大家跳得都不错,但请你们想象一下,如果刚才没有音乐伴奏,跳起来会是什么感觉?

  二.运动的旋律

  1.平时同学们在电视上,生活中接触倒的很多运动都是离不开音乐的,能举例说明吗?

  2.现在老师请你们欣赏四种运动项目的片段,和四段音乐,边欣赏边思考,这四段音乐应与四种运动中的哪一个项目结合?并说说为什么?

  3.(播发<<快乐恰恰恰》,中途忽然改放《春江花月夜》。)

  请几位同学上来表演

  音乐没有停,怎么不跳下去了?

  4.接下来,音乐小博士就要考考大家了:

  这里有三段音乐,小博士要大家每听完一段音乐就用动作表现出相对应的运动项目。

  三.五环旗下的音符

  1.刚才我们欣赏.了解的都是运动中的旋律,那么再请你们想想,在运动场上,例如上学期学校举行的运动会,出现的音乐有哪些?

  (学生自由回答)

  2.下面老师放一首你们天天可以听到的曲子。

  (播放《运动进行曲》)

  1.这首曲子叫什么名字?

  2.你们每天什么时候能听到它?

  3听到它你会联想到什么形象?

  四.教师总结

  回顾一下这节课我们可以感受到,音乐使运动更富有节奏感和韵律美,使我们在运动时更能激发我们的情绪,真正体会到了“音乐源于生活,又服务与生活”这一真缔。

  最后让我们随着青春的节奏加入到运动的行列吧!播放音乐《快乐恰恰恰》。

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