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中班语言教案:大熊的拥抱节教案及教学反思

时间:2024-03-06 11:03:56 教案 我要投稿
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中班语言教案:大熊的拥抱节教案及教学反思

  作为一名优秀的教师,我们的工作之一就是课堂教学,我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中,教学反思我们应该怎么写呢?以下是小编为大家整理的中班语言教案:大熊的拥抱节教案及教学反思,希望对大家有所帮助。

中班语言教案:大熊的拥抱节教案及教学反思

  活动名称:

  大熊的拥抱节

  活动目标:

  1、愿意聆听故事,并能在交流、讨论的过程中逐步理解故事含义。

  2、知道有错就该,和朋友友好相处。

  活动准备:

  课件

  活动过程:

  一、了解拥抱节出示拥抱的照片他们在干什么?

  猜猜她们为什么要拥抱?你在哪里还看到过谁拥抱?

  你平时会和好朋友拥抱吗?是怎样拥抱的?(幼儿相互试一试。)拥抱的感觉怎么样?

  小结:拥抱的感觉很舒服、很温暖、很开心、很幸福。

  (直接播放片头大熊的拥抱节)你认识这些字宝宝吗,一起读一读。

  拥抱节是个怎样的节日?

  小结:拥抱节是一个很快乐,很温暖和好朋友抱一抱的节日。

  大熊的拥抱节是怎么回事呢?

  二、听故事,理解故事

  1、欣赏故事片段(第一段)这个是几(100) ?代表什么意思呢?

  大熊想和100个朋友拥抱,他拥抱到了吗?又会发生什么事情呢?(放第二段)

  2、提出问题,组织讨论他遇到谁?

  猜猜看,为什么他们不愿意和大熊拥抱呢?(顺势播放第三段)大熊对朋友们做了哪些不友好的事情,使得大家不愿和她拥抱?(拔萝卜、揪尾巴)如果你是大熊你会怎么做?

  之后又会发生什么事情呢?(放四、五段)后来小动物和大熊拥抱了吗?

  大熊的愿望实现了吗大熊都怎么了(师做哭状)这是为什么呀?

  小结:做了错事及时改正,朋友就会原谅你的

  三、我们的拥抱节今天我们也来过个拥抱节,看看谁拥抱的小朋友最多,一个拥抱好了再去拥抱另一个,也可以和客人老师拥抱。(播放背景音乐)其实在拥抱节里还有很多人值得我们去拥抱,回家后可以去和他们拥抱一下。

  活动反思:

  “为什么说这是一个难忘的拥抱节呢?”

  幼儿纷纷举手回答说:“因为大熊改正了缺点,有了好朋友。”

  “小动物原谅了大熊,和它还是做了好朋友。”

  “那我们小朋友有没有做错过事,有没有和小朋友闹过矛盾呢?现在你们原谅他们了吗?如果你已经原谅了他,那么就轻轻地走过去和他拥抱一下,亲一亲。”

  幼儿在音乐声中,和同伴抱一抱,亲一亲,有些幼儿都感动地哭了出来。

  现在的幼儿多数为独生子女,在家为龙为凤、骄横霸道,与小朋友相处也是自私自利、不懂谦让。常常看到有的孩子做错了事情还不知悔过,从而失去更多朋友。为了让孩子们学会交往、善待朋友,我设计了《大熊的拥抱节》这一活动方案,让幼儿在欣赏故事的同时,知道霸道的行为会让自己失去很多朋友,使幼儿领悟到“知错就改”还是会得到朋友的原谅的,以此教育幼儿要珍惜友谊,与同伴友好相处。

  本活动中ppt的运用,给了幼儿一个惊喜,他们听故事时特别专注,加上班得瑞的音乐背景,使故事听起来特别有感染力。讲述表演环节幼儿轻松地就掌握了故事内容,而且对角色表情、语气拿捏得也很准确。在为大熊想办法、改正缺点的时候,看到有的幼儿,恨不能把各种好事都说出来让大熊去做,我理解了他们的良苦用心,最起码一点:孩子们是善良的,是具有同情心的。以至于后来,小朋友们也情不自禁地鼓起掌来,这说明孩子们都是渴望友情,需要友谊的。最后,让幼儿自己过一个拥抱节时,我听到了这样的声音“上次是我不对,我不该抢你的玩具,你能原谅我吗?”“当然原谅你了,我们还是好朋友呀!”说完,他们又紧紧地拥抱在一起。我想,看到这一幕,我们这次活动的目的是圆满完成了。

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