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大班教案

时间:2024-03-07 12:02:31 教案 我要投稿

大班教案

  作为一位优秀的人民教师,时常需要用到教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案应该怎么写才好呢?下面是小编为大家整理的大班教案3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

大班教案

大班教案 篇1

  活动目标:

  1、初步学会歌曲,熟悉歌曲的旋律,感受歌曲恢宏的气势。

  2、能大方地演唱歌曲,并根据歌曲进行简单的.动作创编。

  2、萌发对祖国的热爱之情。

  活动准备:

  多媒体课件、彩带

  活动过程:

  一、说说我们的大中国

  “你觉得我们中国是个怎样的国家?”

  二、欣赏音乐

  今天,我带来一首好听的歌曲《大中国》,让我们听一听。

  提问:听了这首歌,你有什么感觉?

  三、感受、理解歌曲

  1、欣赏歌曲一遍。

  (1)从这首歌中,你听到了什么?想到了什么?又感觉到了什么呢?

  (2)歌曲中用了一个比喻,把中国比做一个家,那兄弟姐妹指的是什么?(是指五十六个民族在中国大家庭里,就像兄弟姐妹一样相亲相爱)

  2、欣赏歌曲第二遍,帮助幼儿理解歌词:

  (1)你听到歌里唱了哪些美丽景色?幼儿观看PPT

  (2)家里盘着两条龙,是哪两条?

  (3)我们中国的什么山峰是世界最高山峰?

  (4)你见过长城吗,是什么样的?

  (5)歌曲中为什么说“看那青藏高原比那天空还辽阔”?

  3、播放MTV,欣赏歌曲第三遍

  (1)喜欢这首歌吗?这首歌的前后节奏有什么不同吗?

  (2)歌曲中哪一句听上去感觉很激动、很自豪?

  (3)让我们一起来大声唱起来吧!

  4、动作创编

  让我们跟着音乐唱起来,跳起来吧

  师丰富幼儿动作

  四、进一步激发情感:

  “歌曲唱完了,你们觉得做一个中国人光荣吗?为什么?

  请幼儿用一句话说说对祖国的祝福。

大班教案 篇2

  【活动目标】

  1、让幼儿了解绳子的玩法。

  2、引导幼儿利用废旧材料制作绳子。

  3、充分发挥农村资源——制作绳子。

  4、发展幼儿思维和口语表达能力。

  5、愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。

  【活动准备】

  1、绳子若干

  2、废旧布条

  3、稻草、万万草、茅草等

  【活动过程】

  (一)让幼儿了了解绳子的玩法

  1、出示一条绳子

  (1)师幼共同讨论绳子的玩法

  (2)讨论绳子的用途

  教师小结:绳子能玩很多游戏如:跳绳、拔河、舞蛇等,还能用它捆绑东西,绳子及好玩又有用。

  (二)利用废旧材料激发幼儿制作绳子的兴趣

  1、出示废旧布条、报纸、各种草

  师:孩子们,这儿有很多旧布条、报纸和草,咱们用它们做成绳子来玩好不好?

  幼:好是好,这东西能做成绳子吗?

  师:能,肯定能,看看哪个小朋友爱动脑筋先制作出绳子来?

  2、让幼儿自己探索制作绳子的步骤

  3、教师示范用布条、草和报纸制作绳子的步骤

  4、师幼共同操作——制作绳子

  5、教师巡回指导

  教师评价:咱们班的.小朋友及聪明又能干,能用这些本应该扔掉的废旧材料制作出这麽有特色的绳子来,真是太棒了!等下次活动时咱们用自己制作的绳子玩游戏。

  【活动结束】

  1、让幼儿互相评价自己制作的绳子。

  2、讨论:这些废旧餐料还能做什么?

  【活动反思】

  这个活动是孩子们感兴趣的,幼儿活泼好动,让他们长时间坐着听你讲,肯定不会有很大的收获。只有动静结合才能让活动效果最好。此活动符合孩子的现有发展水平。每个孩子都在活动中兴趣盎然、生动、活泼、主动地玩耍,在活动中孩子们感受到了游戏的快乐,能够主动积极参与探索绳子的变化,打破了传统的教学模式,不再是以往的老师教,幼儿被动地学。培养了幼儿的探索精神,创造了条件让幼儿实际参加了探究活动,孩子们在玩的过程中充分调动了孩子们的自主性,并获得了自我认知、身体运动、语言、思维力、想象力等方面的相关发展。

  活动培养了幼儿的探索精神,创造了条件让幼儿实际参加了探究活动,感受到了科学探究 的过程和方法,体验了发现的乐趣。

大班教案 篇3

  目标:

  了解妈妈辛苦的`劳动与自己的关系,爱惜妈妈劳动成果。

  爱妈妈,乐于帮妈妈做力所能及事情。

  准备:

  经验准备:

  1、观察妈妈下班回家及双休日一天都做什么。

  2、家庭配合:为妈妈拍照,拍摄作家务照片,布置“好妈妈”园地。

  材料准备:纸、笔、录音机、废旧材料、手工操作卡。

  过程提示:

  1、引导幼儿共同欣赏,观看照片,回忆妈妈的劳动,进行讨论,提出问题:

  “妈妈下班后或双休日为你和爸爸做什么事?”“如果不干这些事情行不行,为什么?”“妈妈赶了这么多活,会怎么样?”“你是怎样想的,用什么方法去爱妈妈?”“怎样让妈妈知道你爱她,你懂事了?”

  2、教师帮助、支持幼儿用自己喜欢方式表达对妈妈的爱(如:为妈妈画画、制作礼物、写祝福话、录音等)

  3、相互交流与欣赏,并讨论今后自己帮妈妈做什么?”

  观察重点:

  1、观察幼儿在活动对妈妈辛苦劳动态度

  2、不同表达方式、技能与情感体现。

  延伸:

  开展妈妈节日亲子活动,“夸妈妈”“我帮妈妈做……”主题活动。

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