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小班教案

时间:2024-03-22 07:33:00 教案 我要投稿

小班教案

  在教学工作者实际的教学活动中,时常需要编写教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。教案应该怎么写呢?以下是小编收集整理的小班教案4篇,欢迎大家分享。

小班教案

小班教案 篇1

  活动目的:

  1、发展幼儿的手眼协调能力,能较均匀的将左右两个角向同一方向折叠。

  2、养成耐心、细致的.折纸习惯。

  活动准备:

  1、纸飞机,纸飞机步骤图。

  2、正方形彩纸。

  活动过程

  1、 猜谜导入,引起幼儿兴趣。

  师:今天老师给小朋友说个谜语,看看那个宝宝能猜出来是什么?

  有人说我象老鹰,我说我象大蜻蜓,请你到我肚里来,立刻带你到北京。

  2、出示纸飞机。引导幼儿谈谈飞机的特征。

  师:今天我们一起来学习折纸飞机。

  飞机的身体是什么形状的?它是什么样子的?

  小结:飞机的样子就像飞翔的小鸟,有一对大大的翅膀,是用来保持平衡的。下面我们就来学一学飞机是怎么折的。

  3、教师分步示范折叠方法,重点讲解翅膀的折法。

  (1)首先要把一张正方形的纸对折,再打开。

  (2)左右两个角向同一方向对折。

  (3)然后,反过来对折,边对边角对角。

  (4)再向反方向外翻折出飞机的翅膀,飞机就折好了。

  师:你们看看老师折的纸飞机和你们看到在天上飞的飞机是一样的吗?你们想学吗?

  4、幼儿动手操作,老师指导。

  5、让折好的幼儿先自由试飞,体验玩和成功乐趣。

小班教案 篇2

  活动目标

  1.指导幼儿参加冬季户外体育活动,增强幼儿体质。

  2.发展幼儿躲、闪、跑的能力。

  活动准备

  1.选择晴朗的天气,且有充足的阳光。

  2.平整的活动场地。

  活动重点

  引导幼儿认识自己的影子,培养幼儿的`思维、敏捷能力。

  活动过程

  1.师启发:小朋友们今天的天气特别好,万里无云,太阳晒在我们身上,特别暖和,是我们参加户外活动的好天气,这节课我们一起来玩踩影子的游戏。

  2.活动身体。

  ﹙1﹚师带领幼儿走、跳、蹦。﹙幼儿边朗诵,边做动作﹚

  走、走、走向前走,一个跟着一个走。

  跑、跑、跑向前跑,一个跟着一个跑。

  蹦、蹦、蹦向前蹦,一个跟着一个蹦。

  ﹙2﹚师幼一起活动,“我长高了,我变矮了”。

  师说:“长高了”,全体幼儿双臂上举,“变矮了”全体幼儿蹲下。

  师又说:“看谁长的最高”时,幼儿双脚原地用力向上跳无数次。

  3.做游戏

  ﹙1﹚讲解游戏要求:幼儿排成两纵队,观察每个小朋友的影子,小朋友走到那里,自己的影子就跟到那里,在游戏中通过自己的躲、闪、跑,尽量不让自己的影子被伙伴给踩住了。

  ﹙2﹚幼儿与自己的影子做游戏,试一试。

  ﹙3﹚师幼示范,幼儿观察。

  ﹙4﹚引导幼儿找自己的伙伴做踩影子的游戏,一人踩,一人想办法躲避,不让别人踩到自己的影子。

  ﹙5﹚集体练习玩“踩影子”的游戏,要求幼儿在躲跑时,注意不与小朋友碰撞。

  4.活动结束,放松身体

  ﹙1﹚边听儿歌磁带,边跳舞。﹙小白兔,白又白﹚。

  ﹙2﹚幼儿学老爷爷,老奶奶走路的样子,走一圈。

  ﹙3﹚幼儿听口令站队,共同分享游戏的快乐。

小班教案 篇3

  活动目标:

  1、体验物体发出的不同声音。

  2、感受自制声音的乐趣。

  活动准备:

  1、饮料瓶、铁罐、纸盒、玻璃瓶、木珠、皱纸团、米、豆子若干。

  2、四张桌子分别布置成小狗、小猫、小鸡、小鸭的家。

  3、录音机和磁带。

  活动过程:

  一、引发幼儿的兴趣

  教师以变魔术的.方式引出硬币放在饮料瓶里会发出声音。

  二、幼儿自由探索物体发出的不同声音。

  1、今天,老师带你们到小动物家去做客。

  教师先示范在小狗和小鸡家是怎样做客的,其中渗透常规教育,提醒幼儿要有礼貌,要把玩好的东西整理好。

  2、引导幼儿总结探索的结果:

  (1)不一样的东西放在瓶子会发出不一样的声音。

  (2)一样的东西放在不一样的瓶子里,发出的声音也不一样。

  三、请幼儿自由选择一个瓶子,边听音乐边摇动瓶子高兴的出活动室。

小班教案 篇4

  课题由来:

  小班幼儿对许多事物都有新鲜感,特别喜欢小动物,喜欢模仿和表演小动物,在几次活动中,都表现出注意力集中,兴趣浓厚。如:学大象伯伯慢慢走;表演大公鸡洗沙澡;观察小白兔和学小白兔蹦蹦又跳跳的样子;学唱《一只哈巴狗》等等。这些活动中由于幼儿感到新鲜有趣,因此学习的效果很好,也较容易就掌握了。因此我就设计音乐活动“丑小鸭”,让幼儿通过本次活动能更加喜欢小动物从而萌发保护动物的意识。

  活动目的:

  1、引导幼儿在熟悉乐曲的基础上,根据歌词内容模仿和创编各种动作,培养幼儿的尝试创新精神。

  2、培养幼儿对音乐的感受力和表现力。初步学会用动作和表情表现小鸭子笨拙可爱的样子。

  3、培养幼儿从小爱护动物的优良品质。

  活动准备:

  《小鸡住新楼》和《丑小鸭》的音乐磁带两盒、录音机、小鸭子的挂图若干张、小鸭子头饰每人一个。

  活动过程:

  一、听音乐复习舞蹈《小鸡住新楼》,吸引幼儿的注意力。二、引入课题,复习歌曲,进一步熟悉歌曲的内容。

  1、出示挂图。“小鸡住进了新楼可高兴了,它的`好朋友也来了,祝贺它搬进了新房子,看看,它是谁呀?”(小鸭子)

  2、复习歌曲《丑小鸭》,幼儿和老师一起听录音跟唱歌曲,感受小鸭子的形象。

  3、教师通过挂图和提问的形式,让幼儿进一步熟悉歌曲,了解小鸭子的外形和生活特点。

  4、幼儿有表情地演唱歌曲《丑小鸭》。

  三、幼儿尝试创编舞蹈动作。

  1、幼儿自由尝试。

  ①激发幼儿尝试的编舞的兴趣,启发幼儿边听音乐边想动作,动作可以自己编。

  “小朋友唱的呀,可真棒,小鸭子一定很喜欢你们的,那你们喜欢它吗?(喜欢)那我们都变成小鸭子,和小鸭子一块玩耍好吗?(好)那我们带上头饰吧!老师要看看个小朋友跳得最像小鸭子了。了

  ②幼儿跟着音乐自由编舞练习。

  2、教师引导幼儿分别创编动作。

  “小朋友跳的可真不错,有些小朋友编的可好了,那我们现在来比比赛看谁编的最好看。我请他上来表演给大家看。

  ①教师逐句引导幼儿编动作。

  ②对幼儿创编的动作,教师进行补充修改然后再传授。

  3、完整练习。

  ①根据幼儿自编的动作组合起来连贯地跳两遍。

  ②请部分幼儿表演舞蹈。

  四、教育幼儿要热爱小动物,保护小动物。

  “小朋友你们和小鸭子玩玩的开不开心呀,那我们和小鸭子做朋友好吗?那能不能伤害小鸭子呀?(不能)对了,我们不仅要和小鸭子做朋友,还要和小鸡、小松鼠、小熊和所有的小动物做朋友,那我们就应该爱护它们,不去伤害它们。

  五、活动结束。

  现在我们和小鸭子去找很多很多的朋友好吗?

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