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中班教案

时间:2024-03-22 08:07:15 教案 我要投稿

实用的中班教案(精选6篇)

  作为一名辛苦耕耘的教育工作者,可能需要进行教案编写工作,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那要怎么写好教案呢?下面是小编为大家收集的中班教案6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

实用的中班教案(精选6篇)

中班教案 篇1

  教学目标:

  1、按照画面的先后顺序阅读图片,在观察、讨论的过程中理解故事内容。

  2、了解“小云朵”的意思,大胆用语言表达自己对故事的理解。

  3、引导幼儿初步懂得废物利用的好处,体验变废为宝的乐趣。

  教学重点:

  引导幼儿初步懂得废物再次利用的好处,体验变废为宝的乐趣,从小培养幼儿不乱扔垃圾的好习惯。

  教学难点:

  按照画面的先后顺序阅读图片,观察图片理解故事内容,大胆用语言表达自己对故事的理解。

  教学方法:

  情境教学法

  教学准备:

  课件、故事图片、头饰一个

  教学过程:

  一、开始部分:

  引入故事:教师戴喜羊羊头饰进入教室和小朋友打招呼:“小朋友们好!你们认识我是谁吗?大家喜欢听故事吗?今天我就给大家讲一个故事,大家可要仔细听,记住“这个故事叫什么名字,故事中都有谁。”

  二、基本部分:

  1、听故事回答问题(播放故事录音)“这个故事叫什么名字?故事中都有谁?”

  2、再听故事,回答问题:“山羊爷爷在森林里开了一家什么店?是干什么用的?”

  3、废旧的东西真的能变成宝贝吗?我们也去看看吧!出示故事图片:

  (1)观察图一:说说图上有什么?小动物在哪里?它们在干什么?教师完整的讲述。

  (2)废旧的东西真的能变成宝贝吗?请小朋友们观察后面的图。看图的.时候要按照画面的先后顺序看,一边看一边轻轻地说一说你看到的。

  (3)说一说看到了些什么?

  (4)教师完整的讲述故事。

  4、你们觉得山羊爷爷这样做好吗?为什么?以后我们应该怎样做呢?

  5、山羊爷爷听到大家的赞美声,干得更开心了,我们来看看它用废旧的东西变成的宝贝吧!(课件出示变废为宝的图片)

  三、结束部分:

  小朋友,这些玩具不但非常漂亮,而且全是用废旧材料做成的,这样既美化了环境,又能废物变宝。现在我给小朋友们已经剪好了,请大家试着把它变漂亮一些。

中班教案 篇2

  活动目标:

  1、观察荷花的花朵、叶子、根茎、果实,初步了解荷花的主要特征。

  2、了解荷花不仅可以欣赏而且每部分还可以用来做健康食品。

  活动准备:教学挂图60——41

  活动过程:

  一、教师用纸工的方法现场做出一朵荷花,激发幼儿的活动兴趣。

  1、教师将一片片的花瓣和荷叶贴起来后放在水盆里,激发幼儿的活动兴趣。

  教师:老师这里有一些花瓣和叶子,现在我将她们粘贴起来,请你们看看粘贴好的是一朵什么花?

  2、教师:看出是什么花了吗?为什么你说是荷花?你在哪里见过荷花呢?

  教师:先请幼儿观察荷花,看看颜色这些之类的。然后根据自己的.生活经验来观察。

  二、看图了解荷花的生长过程。

  1、教师出示挂图,引导幼儿观察图片并提问。

  教师:荷花是什么颜色的?花瓣是什么样子的?画面上每朵荷花都一样吗?都是怎样的?请你们用双手做出动作来表示一下。

  这里请幼儿是再次的去观察,请他们做形状和动作的话也是在加深他们的印象。

  教师:荷花是什么样的?你感觉它是大大的还是小小的?它像什么?你觉得它漂亮吗?为什么?

  从荷花的外型开始给幼儿进行介绍,让幼儿开始仔细的观察荷花,从而也对荷花的喜欢和欣赏。

  教师出示一个莲蓬后提问。教师:这是什么?你见过吗?它像什么?在哪里见过?它和荷花有什么关系呢?原来它就是荷花中间的的花蕊。当花瓣凋谢后,花蕊就会由黄色变成绿色。莲蓬中间有什么?

  教师:这是什么?你在哪里见过?莲藕和荷花有什么关系?

  三、了解荷花各部分都可以用来做健康食品。

  教师:你见过这些食品吗?请你仔细观察一下,说说它是用荷花的哪部分做的?你吃过吗?感觉怎样?

  四、游戏:荷花荷叶几时开。

  幼儿手拉手围成一圈,教师在圈内。当教师说到“开两朵”时,其余幼儿就要两两围圈。效果分析:

中班教案 篇3

  教学目标:

  1、了解自己的家庭成员爸爸和妈妈。

  2、通过了解爸爸妈妈和自己的外部特征,画全家福。

  3、大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。

  4、感受作品的美感。

  教学重难点:

  能够根据了解爸爸妈妈和自己的外部特征,画全家福。

  教学准备:

  小朋友的全家福照片。

  教学过程:

  一、介绍自己的全家福

  师:今天我们小朋友带来了自己家的全家福,现在我请几个小朋友来介绍一下。(了解家庭成员爸爸和妈妈)

  二、启发想象

  师:爸爸和妈妈有什么不一样的地方?(性别、穿着打扮、发型等)

  三、画全家福

  师:我也带来了一张全家福。先画谁呢?画人要先画什么呢?请你们来说我来画好吗?(教师根据幼儿讲述进行绘画)

  师:现在我请小朋友画一张和爸爸妈妈的全家福,好吗?

  (教师观察,并给予个别指导,教师在指导中注意巩固幼儿对人物五官的掌握,根据幼儿水平提出不同层次的要求。)

  四、分享交流

  师:我们一起看看谁的全家福最温馨?谁的妈妈画得最漂亮,谁的爸爸最帅气?

  五、 总结

  孩子们,父母的关怀,让我们温暖;父母的无私,让我们感动;父母的博大,让我们震撼!

  结束部分:

  鼓励幼儿回家后用刚刚想到的好办法多爱爱爸爸妈妈,这样的话,你们的爸爸妈妈会更开心更爱你们的。

  活动延伸:

  1。 引导幼儿用绘画的方式,将爸爸妈妈工作的情况画出来,把自己对爸爸妈妈的感激之情通过任何一种方式表达出来。

  2。 用不同的'方式庆祝爸爸妈妈的生日,自己策划,自己准备。

  3、讲起自己的爸爸妈妈,有很多话要说,这里的爱心相框里贴了许多爸爸妈妈的照片,游戏结束后,可以跟好朋友介绍介绍自己的爸爸妈妈,让他们知道你爸爸妈妈叫什么名字、他们的属相、做什么工作等等,好吗?

  教学反思:

  亲子之间有一种朴素又美好的情感,然而在活动中表达这种情感往往显得表层和单薄,其实在幼儿的生活中平凡的东西同样耐人寻味。

  在活动中,教师以幼儿身边的爸爸妈妈为切口,试图通过欣赏照片、制作和讲述记录卡等方式,一定程度地量化"情感",使抽象的事物变得实在,使潜在的亲情自然流露,从而提升幼儿的语言表达和社会交往等能力。让幼儿关注生活细节,感受全家人亲亲热热在一起的幸福生活,同时也学会关心,学会爱、学会感激,学会报答,能够用多种方式表达爱爸爸、爱妈妈及爱家人的情感。

中班教案 篇4

  活动目标:

  1、知道垃圾增多给人们生活带来的危害。

  2、尝试垃圾分类。

  3、发展幼儿的动手能力。

  4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

  活动准备:

  1、活动前观察周围的环境,了解人们投放垃圾的情况。

  2、配班老师情景表演及相关头饰。(小兔、小猴)

  3、室内环境:将教师布置成公园的样子,地板上投放多于幼儿人数的各类垃圾若干。

  4、大班幼儿2表演及物品:旧报纸、胶袋、酸奶杯、布碎等。

  5、垃圾桶课件。

  活动过程:

  1、带领幼儿玩《开汽车》的游戏引发幼儿兴趣。

  师:今天老师带小朋友去公园玩,小朋友快上车吧!(跟音乐做开汽车的动作)公园到了,我们来休息一下吧!

  2、观看情景表演,了解垃圾的来源及危害。

  (1)、配班老师进行情景表演。

  小猴:今天天气真好,公园有这么多的小朋友真热闹。我去和他们玩一玩吧。哎,累死了,吃个香蕉吧!(剥开先交顺手将香蕉皮扔在地上,离开)

  小兔:公园真热闹,有这么多的`小朋友,哎呦,这是谁仍的香蕉皮,害我摔了一跤,呜…….

  (2)、引导幼儿讨论以下几点:

  A、小兔怎么摔倒了?是谁扔的香蕉皮?它做的对吗?

  B、小朋友看一看公园里还有什么垃圾?

  C、你们知道还有什么地方有垃圾?

  (3)、播放课件(人们日常生活中扔垃圾、倒垃圾的情景)并提问:

  A、垃圾是从哪儿来的?

  B、垃圾会发出什么味道?

  C、有垃圾的地方给热什么感觉?

  小结:大量的垃圾会破坏环境、污染空气、污染河流、垃圾中有很多的细菌会传播疾病。

  (4)、清理室内垃圾并讨论应该投放到哪里,引导幼儿将垃圾投放到垃圾箱中。

  3、了解垃圾分类的方法,尝试垃圾分类。

  (1)、播放广告片(可回收、不可回收的动画视频)让幼儿观看。

  (2)、引导幼儿讨论以下问题:

  A、垃圾还有用吗?有什么用?

  B、你知道哪些垃圾有用?

  (3)、引导幼儿进行垃圾分类

  师:垃圾都住在一个小房子里太挤了,所以老师给他们带来几个新房子让他们分开住。

  播放课件,引导幼儿认识黄、蓝两种垃圾桶及其各自回收哪些垃圾

  (4)、游戏《送垃圾宝宝回家》

  引导幼儿将自己所收集的垃圾送到区域中相应的垃圾桶中

  3、延伸活动

  出示碎布做的布贴让幼儿欣赏,鼓励幼儿多想办法变废为宝。

中班教案 篇5

  【活动目标】

  1、相互认识,从小培养幼儿对小朋友、家人、老师有礼貌的好习惯。

  2、让幼儿大胆说出自己的名字,培养幼儿的自我识及口头表达能力。

  3、能在集体面前大胆发言,积极想象,提高语言表达能力。

  4、能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动。

  【活动准备】

  小熊布绒玩具一个。

  【活动过程】

  一、集中活动

  宝宝们把你们的小手伸出来和老师一起来拍拍手。

  二、活动流程介绍:

  今天我要和大家一起做五个亲子游戏,社会活动《自我介绍》,语言几款《两只小象》,音乐活动《好孩子》,美术活动《月亮姐姐的女朋友》体能活动《小兔拔萝卜》。

  1、导入活动。

  拿出玩具小熊和小朋友打招呼:“大家好,我是小熊豆豆,今年2岁半,愿和大家做朋友,小朋友你人想交朋友吗?也来和大家打个招呼认识一下吧”。

  2、展开活动。

  请这位小朋友过来介绍自己(介绍过程),ⅩⅩ很棒,妈妈们鼓励下,ⅩⅩ欢迎你。(依次介绍到最后)

  小朋友都相互知道了名字,下面请妈妈带自己的孩子相互认识一下,握个手交个朋友。(认识过程,老师巡回指导)

  3、结束活动。

  现在请妈妈和小朋友回到自己的位子上,我们的这个社会活动主要是教小朋友要有礼貌,培养他们的表达能力。

  三、活动延伸。

  妈妈在以后带小朋友出入公共场所时,要多鼓励自己的孩子多交朋友,提高社会交往能力。

  四、活动评析。

  教学反思:

  利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中,我发现幼儿们的'态度积极,表现出极大的兴趣,创造力也得到发挥。

  小百科:介绍:介,古代传递宾主之言的人。绍,绍继、接续。介绍指相继传话;为人引进或带入新的事物。

中班教案 篇6

  活动目标:

  1、通过猜猜、想想、说说来理解故事内容。

  2、感受妈妈对孩子的爱。

  活动准备:三只小白猫、三只小黑猫、一只小黄猫、面粉袋、黑油桶。

  活动过程:

  一、出示小动物图片,引发幼儿兴趣。

  师:今天呀,老师给你们请来了一位动物朋友,他呀可是抓老鼠的'高手,会是谁?我们来跟三只小猫打个招呼吧!

  二、根据故事,猜想三只小猫玩的方法。

  (1)小猫来进去面粉袋。

  (2)猜测小猫在面粉堆里会怎么玩,幼儿回答。

  (3)从面粉袋里出来的小猫会变成什么样,幼儿回答。

  (4)小猫进入黑油桶。

  (5)幼儿讨论教师巡回指导。

  (6)小猫回家,幼儿饰演猫妈妈进行表演。

  三、故事结尾,讲述剧情。

  四、结束部分,情感升华,教师完整讲述故事。

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