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大班综合活动教案：狗尾巴草的畅想
在教学工作者实际的教学活动中，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的大班综合活动教案：狗尾巴草的畅想，欢迎大家分享。
生成背景：
在一个风轻云淡的日子里，我们带孩子外出参观，突然孩子们被一片生机勃勃的狗尾巴草吸引住了，他们欢呼起来：“老师，这里多漂亮呀！”的确，那一丛丛毛茸茸的狗尾巴草，青翠欲滴，在微风的吹拂下，显得格外美丽。于是“狗尾巴草的畅想”活动就在田野边自然地产生了。
活动目标：
1、观察欣赏狗尾巴草，运用语言描述狗尾巴草的外形特点，提高观察能力和语言表达能力。
2、运用狗尾巴草进行大胆想象和创造，培养幼儿动手能力和创造力。
3、培养亲近自然、热爱生活的美好情感。
活动准备：
事先找一个就近狗尾巴草较多的地方。
活动过程：
一、亲近狗尾巴草
师：孩子们，一眼看过去这些植物给你的感觉是什么样的，像什么？
师：我们一起去和它们做个朋友吧!轻轻摸一摸、闻一闻，仔细看一看它们是什么样的。
师：有谁知道这是什么植物？
师：原来，它们竟是一株株的小草。你们看，没有任何人来关心它们，给它们浇水、施肥，它们竟然长得这么旺盛，我要写首诗来赞美它们：狗尾巴草，真能干，不去大公园，满山遍野跑。向着青天长，大风刮不倒，全身绿油油，装扮大地更美丽。小朋友，你想怎样赞美它呀？你们各自找一棵狗尾巴草，把你赞美的话告诉它。（幼儿自由分散在草丛中，投入地和小草讲话）
二、了解狗尾巴草的作用
师：狗尾巴草可以用来干什么呢？
师：狗尾巴草究竟可以用来干什么，这个问题谁最清楚呢？（在田野里，正好有几个农民在劳动），教师有意识地引导孩子们和农民们交流。）
师：我们向别人请教的时候应该怎么说？
幼儿来到田野边：老爷爷，我们是中心幼儿园的小朋友，我们可以向你们问几个问题吗？（孩子们把老爷爷请到狗尾巴草旁边）老爷爷，狗尾巴草有什么用呀？
老爷爷：嫩的狗尾巴草可以给小羊、小兔吃；小鸟喜欢吃狗尾巴草的草籽。但是，田里的庄稼可不喜欢狗尾巴草，因为它会和庄稼争营养，狗尾巴草多了，庄稼就长不好。我们农村的小朋友很喜欢狗尾巴草，他们会用狗尾巴草编出许多的小动物玩。（老爷爷随手编了一只小鸟，孩子们开心极了，让爷爷教他们编。）
二、畅想狗尾巴草
师：原来狗尾巴草还可以编织呢，小朋友，我们也来编一编。（女孩子用狗尾巴草编出了项链、戒指、爱心等，男孩子用狗尾巴草编出了枪、坦克等。）
在这个过程中，老师始终关注幼儿的操作和发现，和孩子们共同进行创造，当孩子遇到技能方面的问题时，老师耐心给与帮助。如：有的孩子不会打结，老师就及时教给他这个技能。
活动延伸：
教师和孩子们共同采了许多狗尾巴草带回教师，让幼儿在活动时继续编编、玩玩。
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