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双语综合活动教案:Two little birds

时间:2024-03-25 07:56:43 教案 我要投稿
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双语综合活动教案:Two little birds

  作为一名辛苦耕耘的教育工作者,常常需要准备教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编帮大家整理的双语综合活动教案:Two little birds,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

双语综合活动教案:Two little birds

  Aims:

  1、知道英语儿歌名称,理解儿歌内容,学会大声的念儿歌。

  2、对英语活动感兴趣,能积极参与讲述活动。

  TeachingAidsNeeded:

  活动教具:树、鸟的图片

  Procedure:

 一、出示小鸟,引起兴趣。

  T:Babylook,Whoiscoming?

  C:Bird.

  T:Yes.OneisPeter.OneisPawl.

  T:Letissayhellotobirds,OK?

  二、与小鸟游戏。

  1.Lundonbridge.

  T:Whatdoyoulike?

  C:IlikePeter.Pawl.

  2.PeterandPowlveryhappy.Letisallsingasong,OK?.

  三、教师示范活动教具,朗诵儿歌,让幼儿初步理解诗歌。

  T:这两只鸟今天带来了一首好听的诗歌。(教师示范朗诵儿歌)

  四、游戏:(老鹰捉小鸡),复习巩固词组:flyaway.comeback.

  五、进一步帮助幼儿理解诗歌内容,引导幼儿逐句理解诗歌内容。

  六、请两个幼儿情境表演诗歌内容,其他幼儿集体朗诵儿歌,(游戏数次)

  七、全体幼儿表演儿歌,边做小鸟飞的动作飞出教室。

  附:儿歌:Twolittlebirds.

  Twolittlebirds.

  Sittingonatree.

  OneisPeter.

  OneisPawl.

  FlyawayPeter.FlyawayPawl.

  ComebackPeter.ComebackPawl.

  IlikePeter.IlikePawl.

  活动反思:

  幼儿第一次接触英语诗歌,在以前的学习中我们较多地涉及英语单词,到中班下学期才接触了简单的英语短句,这次我尝试了英语儿歌教学。本首英语诗歌较富有童趣,我在设计活动时针对儿歌中两个难理解的短句设计了两个游戏,Ilike,flyaway,comeback.游戏的目的是围绕诗歌中的语言来开展的,幼儿比较感兴趣,幼儿练习密度也较强,每个参加的幼儿都有机会参与讲述,也能帮助幼儿理解诗歌。幼儿能较好地掌握诗歌。但设计的游戏“老鹰捉小鸡”,老师为了让每个幼儿讲述flyaway,comeback游戏内容跟活动缺乏连贯性。

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