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大班音乐教案:《拍皮球》

时间：2024-03-25 09:04:05 教案我要投稿

大班音乐教案:《拍皮球》

　　作为一名默默奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编收集整理的大班音乐教案:《拍皮球》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

大班音乐教案:《拍皮球》

　　活动目标：

　　1、体验韵律活动所带来的乐趣

　　2、试按音乐节奏变换拍球的动作和舞步

　　活动准备：

　　录音机、磁带、巩固个舞步（踏踮步、进退步、小跑步、小碎步）

　　活动流程：

　　律动《问候舞》――幼儿熟悉旋律，创编拍球动作――幼儿游戏

　　活动过程：

　　一、问候舞

　　1、幼儿小跑步进教室相互问好

　　教师：今天我们要举行一个班级小小运动会，在场的每一位小朋友都是小小运动员，先请我们的小运动员相互问候一下吧！

　　2、幼儿听音乐相互问好。教师：刚才我们用小跑步向朋友问候，想一想还可以怎么样去问候呢

　　二、幼儿熟悉音乐旋律，创编拍球的动作

　　教师：小运动员准备好了吗？我们要入场了！（音乐响起）

　　儿听音乐打节奏。

　　幼儿创编拍球动作（教师：今天我们比赛的项目是花样拍皮球，谁能说一说我们平时拍球都有那些方法？

　　教师根据幼儿的玩法，随音乐进行练习

　　（1）单手拍球，（2）跟音乐练习

　　（3）左右手交替拍球，（4）跟音乐联系

　　（5）提问：球拍一下会怎么样？（拍一下球会跳一下，（6）拍得重，（7）跳得高，（8）8拍得轻，（9）跳得低）

　　（4）引出踏踮步。教师：你们有没有发现拍球时的一上一下，像我们学过的什么舞步？怎么做？

　　（5）教师：你还有没有其它的拍球方法，试试？

　　幼儿共同创编舞步组合

　　教师；小朋友拍球的方法有很多，但有时候球不听话时，会有哪些情况出现呢？

　　（1）球会怎么逃，可以怎么追？

　　（2）幼儿分组讨论和个人示范，教师纠正动作

　　教师示范动作组合

　　幼儿自由发表意见，花样拍皮球

　　三、幼儿游戏《照镜子》幼儿两两组合拍皮球。结束游戏。

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