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噢!苏珊娜-教案

时间:2024-03-25 09:26:04 教案 我要投稿
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噢!苏珊娜-教案

  作为一位兢兢业业的人民教师,有必要进行细致的教案准备工作,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编帮大家整理的噢!苏珊娜-教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

噢!苏珊娜-教案

  教学内容:

  聆听《船歌》

  教学目标:

  聆听《船歌》,能听辨合唱部分的二声部音调并画出二声部的图形谱。流畅的唱好《噢!苏珊娜》,为歌曲编舞,提高音乐表现力。

  教学重难点:

  辨别二声部的音调,并画图形谱。

  教学准备:

  琴,录音机、歌词图片、打击乐器

  教学过程:

  一、师生问好

  二、复习表演《原谅我》

  三、聆听船歌

  1、初听全歌:要求学生仔细聆听,听的出歌曲所反映的内容吗?学生试着将自己听到的描述出来。

  2、师出示歌词图片,让学生看着歌词复听全歌。

  3、师生交流讨论歌曲表达的情景―突出伙伴们真诚的友谊之情和欢快的气氛。

  4、再复听全 歌,重点聆听合唱,并回答书上问题:他们唱的是同一个曲调吗?(学生回答)

  5、再听,老师向学生讲解合唱的概念,让学生明白这首歌是二声部合唱歌曲。学生边听音乐边画出二声部的图形谱。

  6、随音乐用手的划动来表示曲调的起伏流动,表达伙伴们轻松活泼地在船上划行的情景。

  四、学习表演歌曲《噢!苏珊娜》

  1、聆听歌曲,感受歌曲欢快的情感。

  2、老师范唱,让学生感受歌曲中弱拍的附点节奏。

  3、跟音乐哼唱歌曲,注意唱准音调。

  4、老师再次范唱,让学生明白歌曲虽然很熟悉,但是要唱准并不容易。跟着老师的琴声学唱歌曲。

  5、用打击乐器为歌曲添加伴奏,分步进行。

  6、老师随音乐跳邀请舞,邀请学生一起来表演歌曲。

  让学生感受:无论是唱还是伴奏、伴舞,都必须以对朋友的友谊为中心,表达出对友情珍惜的心情来表演,才能表现出歌曲的欢快情绪。

  7、编邀请舞,教师给基本舞步―跑跳步,其他的舞步学生小组设计创作,师作指导。

  8、小组展示自己组内编的邀请舞,可以以邀请其他组的同学参加的形式展示出来。(师生作评价)

  9、师生齐跳邀请舞,在音乐声中出教室。

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