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幼儿园小班主题教案《能干的小脚》含反思

时间：2024-04-03 09:54:35 教案我要投稿

幼儿园小班主题教案《能干的小脚》含反思

　　作为一名默默奉献的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。教案应该怎么写才好呢？以下是小编为大家整理的幼儿园小班主题教案《能干的小脚》含反思，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园小班主题教案《能干的小脚》含反思

　　活动设计背景

　　活动室：墙上贴满各种脚的图片和鞋子的图片

　　活动目标

　　让幼儿初步了解脚的基本结构，并知道一些基本的脚的保健常识。

　　2.幼儿能用脚做一些简单有趣的事情，体验其中的乐趣。

　　3.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

　　4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　5.培养幼儿敏锐的观察能力。

　　教学重点、难点

　　重点：让幼儿初步了解脚的基本结构，并知道一些基本脚的保健常识。

　　难点：用脚夹玩具

　　活动准备

　　小玩具若干，小筐子若干

　　活动过程

　　一、引导幼儿认识小脚丫。

　　1、孩子们这是什么呀?;小脚;

　　2、我们一块来看看我们的小脚吧!依次介绍;脚趾、脚掌、脚跟。

　　二、1、我们的小脚可能干了，想想它们会做什么事?;走路、跑步、跳舞;

　　2、孩子每说一样，老师和孩子便一起来做。

　　三、让幼儿体验用脚做游戏的快乐;我们来做个游戏，用小脚把玩具夹到筐子里，看谁的小脚最能干。;

　　四、培养良好的用脚习惯，学习脚的保健常识。;我们的脚用处这么大，平时我们应该怎样保护我们的小脚?;

　　教师总结：不踢硬的东西，不能穿过大或过小的鞋，小心不要被尖锐的东西扎住。常洗脚，注意保暖。

　　教学反思

　　通过此次活动让幼儿懂一点简单的保健常识，并让幼儿通过跑、跳、夹东西等加强脚的锻炼。

　　小百科：脚，读作jiǎo或jué，汉字一级字，最早见于《说文解字》。《说文解字》:脚，胫也。从肉，却声。造字本义为胫、足的总称，踏步行走的器官;引申为形容词，基础的，作为依据的。

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