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幼儿园中班健康教案《安全乘坐汽车》
在教学工作者实际的教学活动中，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编帮大家整理的幼儿园中班健康教案《安全乘坐汽车》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
活动来源：
随着科技的进步和时代的发展，汽车已经成为我们生活中常见的交通工具，大部分的家庭已经拥有私家车。许多小朋友上学放学、外出游玩都会乘坐汽车。可是，日常生活中，因为幼儿缺乏安全乘车常识，未安全乘坐汽车引发的伤害事故屡有发生。另外，因为大人将幼儿单独留在车内、幼儿不知如何自救导致的意外事故也屡有发生。
本活动主要通过情景再现、模拟实验、判断对错等方式，引导幼儿同理感受，归纳小结，内化为自己的经验，树立幼儿的安全乘车意识，在活动中组织幼儿制作安全乘车宣传海报，将自己的认知经验分享给其他班级幼儿，从中也强化了幼儿的安全乘车意识。
活动目标：
1、知道正确乘坐汽车的方法，能判断乘坐汽车行为对错。
2、被困在车里时，知道初步的自救方法。
3、具有安全乘车意识，懂得保护自己，乐意与人分享自己的经验。
活动准备：
1、经验准备：幼儿具有乘坐汽车的经验，在家长的陪同下认识驾驶室的一些基本开关用途。
2、材料准备：幼儿不安全乘车、被锁在车里的情景模拟视频、幼儿乘车图片若干、笔、纸、纸板一张。
活动过程：
一、以“因不安全乘车造成交通事故”导入，引发幼儿思考正确的乘车方法
1、谈话：幼儿乘坐汽车经验，引导幼儿共同回忆。
引导语：小朋友，你坐过汽车吗？和谁一起坐的？感觉怎么样呢？
2、出示不安全乘车造成的交通事故图片若干，引发幼儿思考正确的乘车方法。
引导语：小朋友，你会正确乘坐汽车吗？乘坐汽车要注意什么呢？
二、发现危险：观看不安全乘车情景视频，发现不安全乘车行为
1、观看情景表演《乘坐汽车》，引导幼儿讨论不安全乘车行为。
引导语：视频中的小朋友哪些行为是错的，可能会发生什么危险？
2、师幼分段交流视频，了解错误方式乘车可能带来的后果。
三、判断对错，提升经验
引导语：乘坐汽车的时候我们还需要注意什么？图片中的行为是正确还是错误？
1、幼儿看乘车图片操作记录对错，并说一说理由。
2、集体交流分享。
四、交流“被锁车里了怎么办”，扩展经验
1、观看“被锁车里了怎么办”情景视频，让幼儿知道被困在车里时如何进行自救。
2、师幼交流。
五、巩固内化：制作安全乘车宣传海报
1、提供纸笔，让幼儿记录安全乘车方法，归纳梳理经验。
2、引导幼儿将记录制作成宣传海报，在园内外分享宣传。
活动延伸：
引导家长和幼儿上学放学、外出游玩等时候能够正确乘坐汽车，安全实践。
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