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中班语言《星星》教案附反思

时间:2024-04-03 13:09:09 教案 我要投稿
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中班语言《星星》教案附反思

  作为一名人民教师,通常需要用到教案来辅助教学,教案是备课向课堂教学转化的关节点。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编为大家整理的中班语言《星星》教案附反思,欢迎阅读与收藏。

中班语言《星星》教案附反思

  活动目标

  1、有感情的朗读诗歌。

  2、识字卡,撒、一颗、爆米花、一粒。

  3、引导幼儿在诗歌中学习,感悟生活。

  4、萌发对文学作品的兴趣。

  5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

  活动准备

  大挂图、大字卡、阅读诗歌读本,人手一册。小字卡,黑板上画满星星

  活动过程

  1、导入

  儿歌《数星星》

  2、过程:

  教师:小朋友们看老师黑板上画的是什么呀?

  小朋友:小星星。

  教师:那小朋友想一想小星星一眨一眨的像什么呢?

  小朋友:眼睛。

  教师:今天老师就给小朋友带来了一副关于星星的图画,咱们一起来看一看吧。图画上的星星像什么呢?(出示挂图)一会老师有问题问小朋友哦。

  理解阅读:

  老师读,孩子认真倾听欣赏一遍,老师带动作再读一遍

  老师:老师现在找一个坐的漂亮的小朋友来回答老师的问题哦。XX小朋友起立,你说,星星像什么呀?

  小朋友:糖。爆米花。

  老师:引导孩子说出完整的句子。星星,像甜蜜蜜的糖,撒(做出撒的动作)在天上,这儿一颗,那一颗。啊!真甜啊!

  老师:还像什么呀?

  小朋友:星星像喷香的爆米花(做出香香的闻的动作),撒在天上,这一粒,那一粒。

  随机出示字卡:撒、一颗、爆米花、一粒。

  以提问的方法出示,理解诗歌:例如:

  星星。像甜蜜的糖。怎么样在天上?(撒在天上)

  用手做出撒的动作。提示孩子。

  完整欣赏:

  老师有秩序的发书,找到12课《星星》宝宝划指跟读,自由阅读。

  老师有秩序收书。

  活动结束

  我们今天学得是《星星》一起读一遍,巩固诗歌。

  活动延伸

  有关天上的星星,还有好多的故事呢。回家让我们小朋友的爸爸妈妈讲一讲关于星星的故事吧!

  活动反思

  根据我班幼儿语言发展的实际水平、年龄特点、兴趣需要,在活动开始的第一环节中,我尝试让幼儿看图讲话。在实施的过程中我发现幼儿的表达能力比较差,另外留给幼儿的时间较少,使得许多幼儿没有了表演的机会。我班幼儿理解能力还很肤浅,注意力往往受兴趣的影响和支配,有意注意初步得到发展,所以需要利用各种教学手段,恰当、巧妙地引导幼儿理解故事内容,还要注重培养幼儿认真倾听的习惯。

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