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社会教师节教案

时间:2024-04-03 13:20:16 教案 我要投稿

社会教师节教案

  作为一名教学工作者,常常要根据教学需要编写教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那要怎么写好教案呢?以下是小编帮大家整理的社会教师节教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

社会教师节教案

社会教师节教案1

  活动目的:

  1、引导幼儿正确表现人体各部位的结构关系和发型,巩固画正面人物的技能。

  2、培养孩子的观察力和绘画表达能力。

  3、加深孩子对老师的爱。

  4、感受教师节的快乐。

  5、知道教师节的日期。

  准备工作:

  1、请配班主任配合上课。举例。

  2、绘图纸和油画棒。

  3、扇画。

  活动流程:

 一、引出教师节,引入活动,引起孩子的兴趣。

  老师:孩子们,我们班有多少老师?你叫它们什么?今天,老师想让孩子们画一幅老师的画。画完之后,你会交给老师吗?

  第二,引导孩子观察老师的特点。

  老师:现在我们来看看X老师的头发是什么样子的。(长发、短发、直发、卷发、辫子等。)你穿的衣服是什么颜色?什么风格?衣服有什么特点?(比如图案什么的)

  请仔细观看,请小朋友回答。

  老师:我们来看看X老师的胳膊在身体的什么位置。腿在身体的什么地方?你的胳膊和腿是如何运动的?看眼睛在脸上的位置。眼睛上方有毛发。现在大家都用手摸头发。光是长在他们头顶上的吗?

  请仔细观看,请小朋友回答。

  三、讲解要求,幼儿绘画,老师指导。

  老师:可以画一个老师,也可以画两个老师。要画出老师的头发和服装的'细节特征,先画头部,再画身体,最后画胳膊和腿,把老师画得很漂亮。儿童画,老师巡回指导。1、鼓励孩子大胆画画,发挥想象力,画出每个老师不同的特点。

  2、帮助能力较弱的孩子掌握人体各部分的结构关系和比例。

  3、鼓励能力强的孩子可以画出老师的侧面像。

  四、评价工作,结束活动。

  1、老师:让我们来看看。哪些画是赖老师画的?哪些画是杨老师画的?

  2、孩子们欣赏彼此的作品。

社会教师节教案2

  活动目标

  1、学念儿歌,并尝试仿遍儿歌。

  2、敢于在集体面前大声说话,表达自己的意思。

  活动准备

  1、老师做示范用的画笔、大画纸。

  2、供幼儿仿编用的图片若干。

  3、幼儿用书第一册第四页。

  活动过程

  1、谈话导入活动孩子们,你们喜欢老师吗?为什么喜欢老师?你们知道老师都会些什么吗?

  2、老师现场画画,请幼儿说老师画的是什么?长得什么样?有什么特点?

  (1)画出小熊、突出他的圆耳朵,小兔子突出她的短尾巴。

  (2)老师画的好不好?本领大不大?请孩子们夸夸老师吧!

  (3)老师把小朋友夸老师的话练成一个儿歌:“我的老师本领大,样样东西都会画。”

  3、引导幼儿学习儿歌

  (1)老师说儿歌,幼儿倾听,让幼儿熟悉儿歌的模式“画只小熊圆耳朵,画只小兔短尾巴。”

  (2)你们猜一猜老师还会画什么?(幼儿说出它的特点,老师画出,让幼儿将它编成一句儿歌,然后集体说一遍儿歌,多说几个。)

  (3)师幼共同将编出的儿歌朗读一遍。

  4、出示图片(全是有特点的小动物图片)公鸡、小鸭。

  (1)请幼儿观察他们的特征(从体形、声音、爱吃的'食物)

  (2)请幼儿按儿歌的句型说一种动物,老师迅速画出来,激发幼儿的创作积极性。

  如:画只公鸡喔喔叫、画只小鸭嘎嘎嘎……

  5、师幼共同朗诵儿歌对照老师画好的动物,师幼一起朗诵儿歌。

社会教师节教案3

  一、活动目标:

  1、让孩子们知道9月10日是我们中国的教师节。

  2、通过活动激发孩子关心老师的感情。

  3、培养孩子大胆的表现力、语言表达能力和动手操作能力。

  二、活动准备:

  1、小朋友已经学了儿歌《老师的能力很棒》。

  2、很多老师平时教学活动和生活活动的照片被做成幻灯片,记录下“生日快乐”。

  3、每个人都有一个小盘子和一张皱纹纸。

  三、活动流程:

  1、用儿歌《老师的大本领》引出主题。

  我们以前学过一首儿歌,叫《老师的绝技》。大家一起来说说吧。

  老师很有技巧。

  老师有很好的技巧,会折纸,会画画,跳舞,刮擦,我们都爱她。

  2、说说你身边最熟悉的老师,长什么样?

  我们班有多少老师?谁能告诉我们我们中学三班的老师都长什么样?(请与个别儿童交谈)

  3、看幻灯片,了解老师的劳动。

  看看老师们每天都在做什么。(逐一幻灯片)老师每天都很辛苦。

  4、让孩子说说如何尊重老师的'劳动,关心老师。

  吃饭的时候不要浪费食物,做活动的时候要听老师的话,等等。

  5、解释一下教师节的日期,第一个教师节是1985年。

  为了提倡尊师重教,提高教师的社会地位,我国专门将9月10日定为教师节。1985年是我们老师的第一个节日,老师们终于有了自己的节日。

  6、做长寿面庆祝教师节。(老师的导游)

  我们在中国的所有老师都很高兴,9月10日举行了各种庆祝活动。老师放假了,我们庆祝一下,好吗?生日和节假日一般吃什么?(蛋糕,长寿面)我们给这里的老师做一碗长寿面好吗?让我们在面条中加入果汁和蔬菜汁,使它们更有营养,这样我们的老师吃了后身体会很好。

社会教师节教案4

  活动来源:

  一个人的成长、成功,一个民族、一个国家的发展进步,都凝聚着教师辛勤的汗水。从他们身上,我们看到了忠诚教育、献身教育的崇高境界,看到了辛勤耕耘、爱生敬业的高贵品质,也看到了为人师表、精心育人的可敬风范。为了让弘扬尊师重教的'优良传统,让幼儿在活动中学会感恩,特意组织此次活动。

  活动目标:

  1、让孩子知道9月10日是教师节。培养幼儿从小尊敬老师的美德。

  2、幼儿通过自己动手画画,制作手工的形式,向老师表达节日的祝福。

  3、发展幼儿的大胆表现力、语言表达能力和发展动手操作能力。

  活动内容:

  一、各班在晨间谈话环节中,以“教师节”为主题,展开谈话活动。

  二、各个年级组活动参考。

  (一)幼幼班。

  1、儿歌《老师本领大》

  老师本领大

  老师老师本领大,会折纸,会画画,唱歌跳舞顶刮刮,我们大家都爱她。

  我们大家都爱她。

  2、可以与教师留影纪念。

  (二)低幼班。

  1、与家长合作制作-爱心卡。

  2、儿歌《幼儿园像我家》

  要点:幼儿在通过背诵儿歌的同时,再次感受到老师妈妈对他们的关爱,萌发喜爱老师的意愿。

  3、《美丽花环送“妈妈”》

社会教师节教案5

  活动来源:

  “每当我轻轻走过您窗前,老师的灯光仍然在亮……”这首歌曲每个人都会唱,它歌唱的就是人类心灵的工程师教师。有人说:老师是火种,点燃了学生的心灵之火;老师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登;一年一度的教师节即将到来,今年是第xx个教师节。教师在每一个人心中都是非常神圣的,万千学子都是在老师的沐浴下长大成才。为了引导孩子们了解身边的老师,更加充分地知道教师职业的特点和功劳。懂得关爱老师,感受老师工作的辛劳。在教师节到来之际,开展“心目中的老师”主题活动,激发孩子们尊敬老师、爱护老师的情感,愿意用自己的方式帮老师庆祝节日!

  活动目标:

  1、知道20xx年9月10日是第xx个教师节,培养幼儿从小尊敬老师的美德。

  2、能够运用诗歌、调查、手工、角色互换等不同形式,感受老师的辛劳,向老师表达感激之情。

  3、培养幼儿的大胆表现力、语言表达和动手操作能力。

  活动主题:

  心目中的老师

  活动内容:

  一、各班活动详情:

  1、语言:我的好老师主要以诗歌形式,引导幼儿了解自己的老师,感受老师的辛劳。

  2、综合:老师大发现以调查表的形式,记录自己喜爱老师的各种信息。

  3、音乐:每当我走到老师的窗前通过音乐,感受老师的辛劳,向老师表达感激之情。

  4、综合:我爱我的老师引导幼儿了解教师节的由来,运用自己的'方式庆祝老师节日快乐。

  5、手工:感谢老师开动脑筋运用折纸、绘画等方式制作礼物送给自己最爱的老师。

  二、集体活动

  每班根据班级特色制作一份《我爱老师》海报,形式如首映礼签名版一样。

  展示形式和时间:

  1、每班的教学活动内容在周一下午六点之前发布班级网站上。

  2、各班级制作的《我爱老师》海报,在周一中午之前粘贴到通向二楼走廊的墙面上。创设出整块我爱老师的版面。

  人员分配:

  1、照片:各班级老师负责本班的相关教育教学活动拍摄。

  2、主题版面创设:各班主任老师周一中午集合501班

社会教师节教案6

  教师节要到了。教师节是教师的节日。这是全国人民尊敬老师的日子。通过活动,我想让孩子们了解教师节。体会老师的.辛苦,萌发爱老师的情感。

  活动目标:

  1.知道9月10日是教师节。

  2.萌发热爱老师的情感。

  准备工作:

  纸、马克笔、蜡笔

  活动提示:

  a我知道这个节日。

  1.通过开火车介绍你知道的节日。(导致教师节)

  2.教师节是什么时候?教师节是谁的节日?

  3.为什么要设立教师节?

  告诉我老师通常为我们做什么。我们心里是什么感受?

  第二,沟通

  1.你想送老师什么礼物,为什么?

  2.如果让你自己设计一张贺卡,你会怎么设计?

  第三,爱情牌

  1.设计一张爱情卡片

  2.给老师寄贺卡,说一句祝福。

社会教师节教案7

  教学目标

  1、通过跳棋比赛,增进学生下好跳棋的信心。

  2、培养学生对象棋的兴趣。

  3、弘扬中华传统文化,提高逻辑思维能力,丰富课余生活。

  教学准备

  1、中国跳棋一副;

  2、比赛规则及比赛场地准备。

  教学过程

  一、复习下跳棋的规则。

  请学生说一说跳棋有哪些规则?需要注意哪一些?

  师:经过前面的练习下棋,你有信心赢得今天的比赛吗?

  二、介绍比赛规则。

  1、游戏人数:2人对战,4人对战,6人对战。

  2、走子规则

  棋子的移动可以一步步在有直线连接的`相邻六个方向进行,如果相邻位置上有任何方的一个棋子,该位置直线方向下一个位置是空的,则可以直接"跳"到该空位上,"跳"的过程中,只要相同条件满足就可以连续进行。谁最先把正对面的阵地全部占领,谁就取得胜利。

  3、采用淘汰制。

  比赛一共有三轮。凡是第一局败了的学生,可以和第二局败了的学生下棋。第三局是所有胜利的选手进行比赛。

  4、分数计算

  按照棋类游戏的标准记分方法,每局棋结果,胜者3分,负者2分,和棋各记1分。

  5、评出下跳棋的冠军、季军和亚军,以及多名优秀参赛选手,并发一定学习用品作为奖励。

  三、分小组比赛

  分别让各小组选手进行比赛,其他小朋友观赛,让学生自己评选出得奖选手。

  四、颁发奖品,结束活动。

社会教师节教案8

  活动目标:

  1、知道9月10日是教师节。

  2、可以用自己喜欢的方式做小礼物,比如剪贴画。

  3、用完整的语言恭喜老师。

  准备工作:

  1、胶水、剪刀、彩色纸板、蜡纸等美术材料和制作小礼品的工具。

  2、孩子们和老师收集糖果纸、可乐瓶和其他废物。

  3、准备学习包《我爱老师主题活动》。

  活动流程:

  1、向孩子们介绍“教师节”,告诉他们教师节的由来,让他们知道9月10日是教师节。

  2、组织儿童讨论:

  (1)老师平时是怎么关心孩子的?

  (2)幼师给你印象最深的是什么?

  (3)你会用什么方式表达对老师的感激之情?

  3、引导孩子利用平时收集的`废旧物品,制作自己喜欢的小礼物送给老师。

  4、制作小礼物。

  老师和孩子们一起展示收集到的材料,让孩子们谈谈如何利用这些材料制作礼物。

  (1)孩子自己选材料,做一个自己喜欢的小礼物送给老师。

  (2)在给老师送礼物的同时,启发孩子说一句祝福的话。

  5、让孩子和父母一起做一个“给老师的礼物”。

社会教师节教案9

  活动目标:

  1、在谈话过程中引导幼儿学习主动进行交谈,了解教师的意义。

  2、引导幼儿根据自己的生活印象,运用多种手段反映出简单情节,促进幼儿创新能力的发展。

  活动准备:

  物质准备:幼儿园工作人员的照片、做记者证、红色的纸、水彩笔。

  经验准备:布置“我们幼儿园的老师”照片展,认识了解每一位工作人员。

  活动过程:

  一、开始部分

  通过参观“我们幼儿园的老师”照片展,使幼儿初步了解幼儿园各工作人员的劳动内容和工作态度,激发幼儿尊敬、热爱他们的情感。

  二、中间部分

  (一)幼儿自由结伴参观。

  1、引导幼儿用完整的语言,响亮的声音相互介绍自己熟悉的老师。

  2、教师用语参考:请小朋友仔细看看照片上是谁?向你的`好朋友介绍你认识的老师,她姓什么?她是怎样工作的呢?她对小朋友的态度怎样?

  (二)师生互相介绍老师。教师提供纸笔等丰富的材料,引导幼儿根据自己的生活经验,绘画出简单情节,从而了解教师节的意义。

  (三)幼儿根据生活经验,绘画出和老师在一起的各种简单情节,体验老师的辛苦。

  教师用语参考:小朋友知道老师工作很辛苦,现在请大家把老师的辛苦画出来,并想一想我们应该怎样来尊敬热爱老师呢?

  (四)展示并讲述绘画内容。

  三、结束部分

  按照画上的内容,给老师一个拥抱、制作一朵小花等等。

社会教师节教案10

  活动目标

  1.知道每年的9月10日是教师节,了解教师工作与自己的关系及教师节的意义。

  2.能运用已有的美工经验,创造性地制作谢师卡,向老师表达感激之情。

  3.参与节日游戏。

  4.愿意积极参加活动,感受节日的快乐。

  活动准备

  卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀、印章、毛根、胶水及双面胶。

  活动过程

  1.情景导入。

  (1)参观"幼儿园的老师"照片展。

  师:照片上是谁?你认识她吗?她是哪个班的什么老师?她们工作辛苦吗?老师这样工作是为了谁?(幼儿互相交流)(2)引出教师节话题,了解教师节的由来,讨论如何向老师表达自己的谢意。

  师:今天是什么节日?每年的几月几日是教师节?

  教师介绍教师节的由来。引导幼儿讨论如何向老师表达自己的问候和谢意。

  2."小小贺卡"。

  (1)出示材料,引导幼儿制作谢师卡。

  儿童节是我们小朋友们的节日,教师节是我们可爱的老师的节日,小朋友们可以自己制作漂亮的卡片送给老师,祝福老师节日快乐。

  教师出示卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀等制作材料,引导幼儿按自己的想法,或画画或剪贴图案或用印章和毛根装饰,制作谢师卡。

  (2)集体幼儿制作。

  师:小朋友们仔细想一想你要给老师画什么样的`卡片,我们比比看谁画得最漂亮。

  幼儿按自己的意愿,创造性地制作谢师卡。教师予以适当的协助和指导,并提醒幼儿保持桌面与地面干净。

  3."感动的祝福"。

  教师根据幼儿所说,帮助幼儿写上一句表达感谢的话和祝福语。

  4."您辛苦了"。

  幼儿分别向全园老师赠送谢师卡。

  教师引导幼儿在送给老师贺卡时对老师说:"老师,您辛苦了!"

社会教师节教案11

  教学目标

  1、知道每年的9月10日是教师节,了解教师的工作和自己的关系以及教师节的意义。

  2、能够利用现有的美术经验,创造性地制作感谢卡,表达对老师的感谢。

  3、参加假期游戏。

  4、愿意积极参与教学,感受节日的快乐。

  准备教学纸板、油画棒、水彩笔、贴纸、剪刀、印章、发根、胶水、双面胶。

  教学过程

  1、场景导入。

  (1)参观“幼师”图片展。

  老师:照片里是谁?你认识她吗?她是哪个班的什么老师?他们努力工作吗?这位老师为谁工作?(孩子们互相交流)(2)介绍教师节的话题,了解教师节的由来,讨论如何表达对老师的感谢。

  老师:今天是什么节日?每年都是。教师节是哪一天?

  介绍教师节的由来。引导孩子讨论如何表达对老师的问候和感谢。

  2、“小贺卡”。

  (1)展示材料,引导孩子制作感谢卡。

  儿童节是我们的儿童节,教师节是我们可爱的.教师节。孩子们可以为他们的老师制作漂亮的卡片,并祝他们节日快乐。

  老师展示纸板、油画棒、水彩笔、贴纸、剪刀等制作材料,指导孩子们根据自己的想法制作感谢卡,或画或剪图案或用印章、发根装饰。

  (2)集体儿童生产。

  老师:小朋友,好好想想,你要给老师画一张什么样的卡片。让我们看看谁画的卡片最漂亮。

  孩子们根据自己的意愿,创造性地制作感谢卡。教师应给予适当的帮助和指导,并提醒孩子保持桌面和地板的清洁。

  3、《感人的祝福》。

  根据老师说的,帮小朋友写一句谢谢,一句祝福。

  4、“你辛苦了”。

  孩子们给全园的老师发感谢卡。

  老师引导幼儿在给老师送贺卡的时候对老师说:“老师,您辛苦了!”

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