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小班教案

时间:2024-04-04 11:43:40 教案 我要投稿

小班教案

  在教学工作者开展教学活动前,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以更好地组织教学活动。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编收集整理的小班教案5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

小班教案

小班教案 篇1

  活动目标:

  1.学习正确的撕纸方法,尝试在轮廓上进行粘帖。

  2.能够把漂亮的小花贴在花园里,体验撕纸活动的乐趣。

  活动重点:

  学习正确的撕纸方法,尝试在轮廓上进行粘帖。

  活动难点:

  在轮廓上进行粘帖,不贴在外面。

  活动准备:

  小花图片、背景图、彩色纸、固体胶

  活动过程:

  一、故事导入

  美丽的花园里有许多漂亮的`小花,小朋友看见了都非常喜欢,于是,你摘一朵,我摘一朵,慢慢的小花都摘完了,到了晚上,花园里传来了一阵哭声,原来是小草在哭,它觉得一个人很孤单,没有人陪伴它,它在怀念和小花在一起的快乐时光。

  二、教师讲解

  1.这么多小花被小朋友摘掉了,你们愿意帮助小草去找小花吗?(愿意)

  2.老师这里有一朵小花,看看是怎么做的?(用彩色纸、把它撕成一小块一小块的)

  3.老师把撕下来的彩色纸是怎么粘的?(粘在小花的轮廓线上)

  三、幼儿操作

  1.幼儿人手一张画有小花的纸,用彩色纸进行粘帖。

  2.教师巡回指导,观察幼儿,帮助个别能力比较弱的幼儿。

  四、美丽的花园

  1.小草今天非常开心,它要感谢我们小朋友,帮它找回来这么多的小花,晚上它不会孤单了。

  2.你最喜欢哪一朵小花,为什么?

小班教案 篇2

  活动目标:

  老师出示软硬不同的糖果,幼儿认真观察,能感知糖的软和硬并能用语言表达。

  活动准备:

  经验准备:已感知过软和硬的物体。

  物质准备:软硬糖若干,不透明袋子,小石头和海棉

  活动过程:

  教师活动

  一、请宝宝们分别摸摸这两个袋子,然后说说自己的感觉。

  师:"我们来看看里面到底装的是什么?"--鼓励宝宝大胆说一说,并猜测布袋里装的是什么?

  --将袋里的石子和海绵拿出来给宝宝们看看和摸摸。

  二、出示装有糖果的布袋,鼓励宝宝摸一摸,感知糖的软硬。

  --请宝宝摸过后猜猜袋子里装的'是什么?

  师:"我们来看看袋子里装的到底是什么?"三、请宝宝人选一块糖果品尝。

  --师:"宝宝们用手捏一捏,看看自己的糖是硬硬的还是软软的呢?"(鼓励宝宝说出自己糖的软硬)--师:"现在再请宝宝们吃一吃自己的糖是什么味道的?"(鼓励宝宝说出糖的味道和吃在嘴巴里有什么感觉。)

小班教案 篇3

  导语:在实际教学活动中,教案有着十分重要的作用,编写教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。以下是小编收集整理的小班语言教案《可爱的小鸡》,供各位参考。

  小班语言教案《可爱的小鸡》

  活动目标

  1、在初步理解故事内容的基础上,激发热爱小鸡的`情感。

  2、发展想象力,培养运用语言动作和粘贴技能来表现美的能力。

  活动重难点

  初步理解故事内容,激发热爱小鸡的情感。

  活动准备

  一张背景图、粘贴小鸡、大小不同的圆、五张活动幻灯片、小鸡出壳音乐、配乐故事录音、粘贴小鸡的大背景图。

  活动过程

  一、引起话题,激发兴趣。

  师:老师这儿有两个圆,小朋友仔细看,老师要用这两个圆变魔术,先粘贴两个圆,再添上尖尖的嘴巴、圆圆的眼睛和两只小脚。哇!小朋友看变成什么了?(变成一只 可爱的小鸡)

  二、第一遍感知故事。

  师:现在,就请小朋友来听好听的故事《可爱的小鸡》(附后),听完要告诉老师故事的题目。

  三、结合录音、幻灯片,进一步感受理解故事内容。

  幼儿边听故事边看幻灯片,提问:

  (1)可爱的小鸡是什么季节孵出来的?

  (2)小鸡怎样从蛋壳儿里出来?(请幼儿说说做做:先啄破蛋壳,两只脚用力一蹬,动动翅膀,然后从蛋壳里钻出来。熟练后跟着音乐做动作。)

  (3)一共有几只?它们叫什么名字?

  四、说说做做,进一步理解故事内容。

  (1)小鸡从蛋壳里钻出来,睁开又圆又亮的小眼睛想干什么?我们来学一学。

  (2)三只小鸡都像毛茸茸的小绒球,一只叫小喇叭,它长得什么样儿?小喇叭说话的时候仰着头,伸长着脖子,我们来学学小喇叭吧。一只叫小圆球,它长得——(拖音)(幼儿:小圆球长得圆滚滚,胖乎乎,嗓门儿又尖又细。)还有一只叫金顶子,它的头上长有什么?啊,它们长得多可爱呀!

  五、完整欣赏故事,并配上动作表演。

  幼儿完整欣赏,教师鼓励幼儿边听故事边和老师一起表演。

  六、贴画小鸡。

  师:瞧!小喇叭、小圆球、金顶子都在说:“我一个人多寂寞,快给我找个朋友吧!”现在小朋友用两个圆拼成可爱的小鸡,让它们和小喇叭们一起去草地上、花丛中、大树下快乐地唱歌、跳舞、做游戏吧!

小班教案 篇4

  活动目标

  1.通过游戏激发幼儿热爱小动物的情感。

  2.在游戏过程中逐步认识小鸡、小鸭、小猫、小狗的名称及字宝宝。

  3.通过儿歌的.形式让幼儿养成讲卫生的好习惯。

  活动准备

  1.课件:动画片-我爱狗

  2.课件:图片-小猫5公鸡2,小鸭,小狗。

  3.头饰:小鸡、小鸭、小猫、小狗若干

  活动过程

  1.动画片导入

  播放动画片-我爱狗,幼儿观看。

  2.教师:小朋友都很认真的看完了动画片,你们看到动画片里都有哪些小动物呀?

  请幼儿说一说动画片里的小动物。

  3.逐一出示则四种小动物图片

  请小朋友认读小鸡、小鸭、小猫、小狗的字卡,并让幼儿学出这几种小动物的叫声。

  4.看字卡做动作

  教师分别出示这四种小动物的字卡,请幼儿作出相应的动作。

  5.了解四种小动物的生活习性

  知道小鸡、小鸭是家禽,小猫小狗是家养宠物。

  6.教师给幼儿讲解讲卫生的重要性,利用儿歌的形式教育幼儿逐步养成讲卫生的好习惯

  小鸡叫叽叽叽,叫我经常剪指甲

  小鸭叫嘎嘎嘎,叫我别忘擦鼻涕

  小猫叫喵喵喵,叫我天天把脸洗

  小狗叫汪汪汪,叫我常常换衣裳

  小朋友爱清洁,人人都欢喜。

  7.游戏:到小动物家去做客

  让每个幼儿分别戴上这四种小动物的头饰,老师说完儿歌后,戴哪一种动物头饰,

  小动物就到哪个小动物家去做客。

  活动自然结束。

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