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幼儿园中班歌唱优秀教案《大河马》

时间:2024-04-05 09:14:22 教案 我要投稿
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幼儿园中班歌唱优秀教案《大河马》

  作为一名教学工作者,时常要开展教案准备工作,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案应该怎么写才好呢?下面是小编精心整理的幼儿园中班歌唱优秀教案《大河马》,仅供参考,欢迎大家阅读。

幼儿园中班歌唱优秀教案《大河马》

  设计意图

  《幼儿园教育指导纲要》中指出:“在艺术活动中,要提供幼儿自由表现的机会,鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象,尊重每个幼儿的想法和创造,肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式,分享他们创造的快乐”《大河马》是首充满儿童情趣的歌曲,“小小的眼睛”、“大大的嘴”、“圆圆的身体”、“短短的腿”语言生动,富有趣味性,为幼儿所喜爱。这首歌曲的节奏感很强,幼儿将大胆想象,创造性学习歌曲,在运用中进一步巩固和发展。

  活动目标

  1.观察图谱大河马的外形特征,在“猜”的游戏中倾听、学唱歌曲。

  2.迁移生活经验,尝试替换歌曲中部分歌词进行演唱。

  3.在歌唱活动中保持愉悦的情绪,体验与同伴自由创编的乐趣。

  重点难点

  1.重点:迁移生活经验,尝试替换歌曲中部分歌词进行演唱。

  2.难点:在歌唱活动中保持愉悦的情绪,体验与同伴自由创编的乐趣。

  活动准备

  1.经验准备:幼儿喜欢小动物,了解它们的明显身体特征。

  2.物质准备:ppt课件、flash动画、音乐。

  活动过程

  (一)猜一猜:在“猜”动物游戏中,学念歌词、节奏。

  1.教师创设情境,引出活动,调动幼儿兴趣。

  (1)师:今天我们要去动物园看一位朋友,会是谁呢?

  2.教师边念歌词边出示大河马的部分图谱,幼儿自由猜测。

  (1)出示图片一:“小小的眼睛”你们猜猜它是谁?幼儿猜动物;

  (2)出示图片二:“大大的嘴”你们猜猜它是谁?幼儿猜动物;

  (3)出示图片三:“圆圆的身体”你们猜猜它是谁?幼儿猜动物;

  (4)出示图片四:“短短的腿”你们猜猜它是谁?幼儿猜动物。

  3.播放flash动画《大河马》,幼儿完整欣赏歌曲。

  (二)唱一唱:幼儿学习歌曲,体验歌唱活动的乐趣。

  1.幼儿有节奏地念歌词。

  2.幼儿完整欣赏教师歌唱。

  3.幼儿跟着教师逐句学唱。

  4.教师和幼儿共同演唱歌曲。

  5.随音乐完整演唱歌曲。

  (三)玩一玩:师幼互动,观察小动物的特征,共同完成创编。

  1.和教师一起创编不同动物的歌词。

  (1)师:我们邀请更多的好朋友来玩。

  (播放小兔子和小猴子的图片)

  2.替换大河马的身体特征,尝试演唱。

  (1)师:小兔子的眼睛怎么样?嘴巴呢?身体和腿怎么样?小猴子呢?

  (小兔:长长的耳朵,小小的嘴,白白的身体,短短的尾)

  (小猴:圆圆的眼睛,大大的嘴,长长的尾巴,细细的腿)

  (2)尝试用创编的歌词演唱歌曲

  (四)想一想:迁移生活经验,独自完成创编。

  1.出示小动物图片,幼儿自由讨论。

  (1)师:大象什么特征呢?小猪呢?

  2.幼儿轮流发言,完成创编。

  (五)小动物回家

  (1)师:我们一起用美妙的歌声来欢送小动物们回家吧。

  活动总结

  “猜一猜”以谜语的形式导入,充分引起幼儿的兴趣和活动积极性,畅所欲言。同时步步深入,引导幼儿深入思考,在脑海中对比自己的答案与老师的描述是否相符。

  “唱一唱”采取学念歌词—教师清唱—逐句教唱—完整教唱—随音乐演唱逐步深入,反复练习巩固加深幼儿对歌曲的理解。

  “玩一玩”教师与幼儿充分互动,共同完成创编,知道要仔细观察小动物的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、身体、尾巴等特征,充分思考,大胆回答老师的问题。“想一想”幼儿独立思考,两两一组,和小伙伴共同合作,完成创编,也方便教师检验幼儿整个活动的学习效果,好及时调整教学方法和策略,提升教学质量。

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