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幼儿园中班社会教案《家乡的特产》附反思

时间:2024-04-06 08:54:36 教案 我要投稿
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幼儿园中班社会教案《家乡的特产》附反思

  作为一名默默奉献的教育工作者,时常会需要准备好教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。我们该怎么去写教案呢?以下是小编帮大家整理的幼儿园中班社会教案《家乡的特产》附反思,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

幼儿园中班社会教案《家乡的特产》附反思

  设计意图:

  幼儿对家乡的扬子鳄,银杏都了解!那我想让幼儿对家乡的特产——吊瓜及吊瓜子也要有一定的了解。首先知道吊瓜长在什么地方,初步了解吊瓜怎么播种及收获,知道吊瓜子从哪里来并经过一定的加工才能吃,并对于家乡人种特产产生自豪感!

  活动目标:

  1.认识家乡的特产—吊瓜,知道吊瓜生长地方。

  2.了解吊瓜及吊瓜子的形状。

  3.品尝吊瓜,产生自豪感。

  4.培养幼儿敏锐的观察能力。

  5.发展幼儿思维和口语表达能力。

  活动准备:

  1.物质准备:各种瓜子、吊瓜、及吊瓜子及图片

  2.经验准备:到网上或书上查找图片

  活动重点:

  知道吊瓜长出吊瓜子

  活动过程:

一、出示照片,导入课题

  1.出示各种瓜子,你们吃过这些瓜子吗?它们长在什么地方呢?(逐一提问)

  最后出示吊瓜子,你们知道这是什么瓜子吗?那它长在什么地方呢?

  2.认识吊瓜

  出示吊瓜图片。我们的吊瓜子住在吊瓜肚子里。你们想知道吊瓜长在什么地方吗,请幼儿把了解到的吊瓜说给大家听一听。

  二、.观看录象,农民伯伯种吊瓜

  1.完整播放录象,初步了解吊瓜生长的地方

  刚才我们看到农民伯伯种吊瓜,你看到吊瓜长什么样了?

  2.进一步了解吊瓜及吊瓜子的特征

  吊瓜是什么形状,它的穿的是什么颜色的衣服呢?了解吊瓜长出之前吊瓜架上的叶子

  3.播放农民伯伯收吊瓜,把吊瓜子从吊瓜里拨出来,认识吊瓜子的形状

  4.观看录象

  吊瓜子拨出之后经过加工包装变成我们现在吃到的吊瓜子!

三、品尝吊瓜子

  1.幼儿自己尝试拨吊瓜子,请个别幼儿示范

  2.教师示范拨吊瓜子

  3.和小朋友一起分享品尝说说吊瓜子的味道!

  四、小结

  请幼儿回家和爸爸妈妈去实地看看吊瓜子的播种或者到加工厂看看!

  活动反思:

  在课堂教学中,开放的教学内容,引导幼儿寻找和介绍家乡的特产、赞美家乡的特产、推销家乡的特产等活动,让幼儿在形式多样的活动中获得更多的有关的特产知识,充分让幼儿感受到了家乡的美丽与富饶。

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