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幼儿园大班社会活动公开课教案：我变了

时间：2024-04-06 11:18:24 教案我要投稿

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幼儿园大班社会活动公开课教案：我变了

　　作为一名教学工作者，就难以避免地要准备教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编精心整理的幼儿园大班社会活动公开课教案：我变了，欢迎大家分享。

幼儿园大班社会活动公开课教案：我变了

　　设计意图：

　　大班孩子正处于社会性发展的关键期，如何关注幼儿的感受，保护其自尊心和自信心是值得老师们去思考的问题。本活动，通过绘本导入，引入音乐的渲染，感受音乐变化到情绪变化给孩子带来的愉悦感受。围绕“我变了”的话题，展开讨论、分享，给幼儿充分的表达表现机会，感受彼此变化带来的成长！同时，通过点亮小红星、彩蛋游戏等方法，为幼儿获取更多关于“我变了”的信息搭建平台，产生心灵上的满足感、成就感、认同感！

　　活动目标：

　　1、通过体验绘本故事中长颈鹿从不自信到自信的心理变化，发现只要大胆尝试、找到适宜的方法就能改变自己。

　　2、在活动中能树立一定的自信心，感受自己变化带来的快乐与成长。

　　活动准备：

　　1、绘本、小音箱。调查表人手一份（垫板、夹子）。

　　2、场地：座位马蹄形。

　　活动过程：

　　1、情境导入，移情同化。

　　（1）通过绘本故事，感受“我的心情”

　　师：遥远的非洲森林跑来了一只美丽的长颈鹿，它叫杰拉德。他站立的时候非常优雅，抬头就能吃到树叶。可他的膝盖向外弯曲，只要转个圈，就会摔个四脚朝天！

　　师：【课件播放音乐】森林里每年都会举行舞会，今年的舞会马上要开始了，可是长颈鹿不会跳舞，让我们一起来猜一猜，长颈鹿当时的心情会是怎样的呢？

　　幼儿自由回答。（伤心、难过，眼泪都要留下来了！着急，我还是不去参加了吧？我去找个老师教我跳舞！……）

　　小结：因为自己转个圈就要摔跤，所以杰拉德很难过，没有信心去参加舞会呢！

　　师：你们有没有办法可以帮助它，让他可以成功呢？

　　幼儿自由回答（先把腿去治好，再参加；找个老师教他；选一段音乐；准备些好看的衣服和鞋子；多多练习……）

　　师：大家真会动脑筋！你们的办法可能就会让杰拉得发生变化呢！

　　（2）借助音乐动作，感受“我的变化”

　　师：这时，传来了小蟋蟀的声音“如果你想要变得不一样，只需一支合适的曲子就够了。”【课件播放音乐】杰拉德鼓足勇气，听着音乐缓缓起步，让我们跟着杰拉德一起来试试吧！杰拉德开始还有些害羞、不自信，慢慢地他的蹄子轻轻敲击地面，在地上画出优美的曲线，四肢舒展开来，在美妙的音乐声中，他越跳越有感觉，变得越来越自信，还爱上了跳舞！呀，你的动作也柔美极了；妹妹跳舞的时候还带着自信的微笑呢！哇，……你们自信的表情、越来自然的动作中，有没有感觉到自己跟杰拉德一起变得越来越有自信了呀？这种变化真是太美妙了！我们的心情也变得越来越愉悦！孩子们，轻轻地回到座位上休息下吧！

　　师：舞会前的杰拉德是什么样的心情？后来呢？

　　小结：杰拉德从不自信变得自信，是因为他接受了小蟋蟀的建议：找到了一首合适的曲子，还经过了自己不断地努力。他高兴地喊“我变了！我变了！我变了！”

　　2、植入游戏，分享经验。

　　（1）玩“集‘我变了’小红星”游戏

　　师：你们有像杰拉德一样“我变了”的故事吗？下面，我们跟杰拉德一起来玩“集小红星”的游戏，谁先说出来“我变了”的故事，就可以点亮一颗小红星哦！先跟旁边的小朋友一起说说，准备下！

　　幼儿自由讲述，教师参与。

　　师：孩子们，准备好了吗？谁愿意第一个来说“我变了”的小故事，点亮的小红星？

　　一组：身体的变化：我变高了、长胖了！

　　指导语：不挑食，多运动，你长高了、变结实了！这是“我变了！” 为你点亮小红星！

　　二组：自己的事情自己：吃饭（光盘）、喝水、睡觉……

　　指导语：大班孩子了，比起中班时的自己，现在能坚持天天做到光盘，这个变化真大！厉害！请你上来为自己点亮一颗小红星！

　　三组：关心长辈、家人、同伴：有礼貌、会关心人……