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小班科学活动教案《小竹子》含反思

时间:2024-04-06 13:01:23 教案 我要投稿
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小班科学活动精品教案《小竹子》含反思

  作为一名为他人授业解惑的教育工作者,总归要编写教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编收集整理的小班科学活动精品教案《小竹子》含反思,仅供参考,欢迎大家阅读。

小班科学活动精品教案《小竹子》含反思

  一、设计意图

  小班科学活动教案《小竹子》含反思适用于小班的科学主题教学活动当中,让幼儿在尝试剥笋的过程中体验乐趣,感知竹笋的基本特征并了解其生长变化的过程,培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣,快来看看幼儿园小班科学活动《小竹子》含反思教案吧。

  二、活动目标:

  1、感知竹笋的基本特征并了解其生长变化的过程。

  2、在尝试剥笋的过程中体验乐趣。

  3、培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。

  4、培养幼儿观察能力及动手操作能力。

  三、活动准备:

  PPT课件、礼物包裹、竹笋若干。

  四、活动过程:

  1、猜猜、说说,引发幼儿兴趣。

  师:(出示大熊猫图片)今天大熊猫收到了朋友们送的一份神秘礼物,它们是大熊猫最爱吃的东西。你们猜是什么?(竹子)

  师:你们猜对了,大熊猫最爱吃的就是竹子。(出示竹子图片)

  小班科学活动教案《小竹子》含PPT课件

  2、玩玩、剥剥,认识竹笋。

  师:可是熊猫最爱吃竹子,为什么要送一根竹笋呢?你能猜出这个秘密吗?幼儿根据自己的想法自由回答。

  师:小朋友说得真棒,原来竹笋长大了就变成竹子了。

  师:竹笋是怎样长大的呢?(出示竹笋生长过程图)请幼儿观看竹笋生长过程,并做动作扮演。

  师:这里有很多竹笋,熊猫也想要请你们吃,可是现在就能吃吗?(要剥壳)

  师:笋宝宝的秘密藏在它的衣服里,现在请你去试一试,剥一剥。幼儿操作剥笋。

  师:请你说说你是怎么剥的才不破?你用什么办法剥的这么快?

  小结:原来剥笋要轻轻地,一层一层剥才不会破。

  儿歌总结:小朋友们快快来,我们一起来剥笋,从外剥到里,从下剥到上,一层一层往里剥,笋宝宝露脸微微笑。

  3、结束

  师:笋剥好了,我们送厨房请阿姨去制作美味的菜肴吧。

  五、教学反思:

  在整个活动中利用幼儿的好奇心引起他们的学习兴趣,并且达到了预期目标,效果非常好,甚至超过了预期效果。整个活动既让幼儿体验了实验成功时的快乐、增强了自信心,也知道了保护环境的必要性,同时也培养了幼儿的观察力及动手操作的能力,这个活动在中班开展是非常有意义和有必要的。

  小百科:竹子,又名竹。品种繁多,有箭竹、水竹、斑竹、刺竹、文竹、泰竹、圣音竹、撑绿竹、龟甲竹、青皮竹、茶秆竹等。多年生禾本科竹亚科植物,茎为木质,是禾本科的一个分支。

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