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《石头》幼儿园小班教案

时间:2024-04-06 13:39:40 教案 我要投稿

《石头》幼儿园小班教案范文通用

  在教学工作者实际的教学活动中,时常会需要准备好教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案应该怎么写呢?以下是小编收集整理的《石头》幼儿园小班教案范文通用,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

《石头》幼儿园小班教案范文通用

《石头》幼儿园小班教案范文通用1

  活动目标:

  1、初步认识石头的特征,知道石头是多种多样的。

  2、通过观察、讨论,发现石的用途以及它们和人们生活的关系。

  3、发展幼儿的动手能力。

  4、初步了解石头的小常识。

  活动准备:

  1、课件:有用的石头。

  2、课—照片:岩石。

  3、幼儿用水彩笔。

  4、幼儿搜集的小石头。

  活动过程:

  一、导入。

  图片欣赏:漂亮的岩石。

  教师提出疑问:漂亮的岩石是怎样形成的呢?引起幼儿的探索兴趣。

  二、展开。

  1、教师讲解岩石的形成。

  岩石是经过风吹日晒,又经过雨水、空气等外力的作用,沉积成岩固结而形成的岩石。

  教师:你们出去旅游的时候看见过岩石吗?想一想在哪里见过岩石?(提示:海边,山林等)

  2、实验。

  出示:一团捏在一起的湿沙。

  你们看这是什么?现在,我们用吹风机吹一吹,看看有什么变化?

  小结:小球上的沙,由于湿度的变化和挤压,可变成岩石。

  老师告诉小朋友,岩石经过风吹、日晒或水浪的冲击可变成大石头呢。

  3、了解岩石的沙化特征。

  课件演示:岩石和沙子。

  教师:看看照片上是什么?,你们知道沙子是怎样形成的吗?

  小结:岩石被风化成为小块后,还必须经水流的不断冲涮,才能形成沙子,粗沙进一步又可变成细沙。所以,可以说沙是石头变的,石头也是由沙变的。

  4、引导幼儿在探索中认识石头。

  (1)让幼儿自己玩自己的石头(每人一块,颜色、大小、形状不一)

  (2)启发提问:

  石头是什么样的?(硬硬的.)

  摸上去有什么感觉?(粗糙、光滑)

  你手里的石头是什么颜色的,什么形状的?(引导幼儿说出:石头是多种多样的,颜色有……,形状有……)

  5、讨论:石头有什么用?

  课件演示:《有用的石头》

  铺路、铺地、筑防洪堤、做假山、石桥和石凳、石栏杆。

  结论:人们的生活离不开石头。

  三、结束。

  引导幼儿在小石头上作画。

  活动延伸:

  引导幼儿回家后继续收集不同的石头,了解不同石头的作用,然后讲给大家听。

《石头》幼儿园小班教案范文通用2

  【活动目标】

  1、乐意参加玩石头的活动,体验玩石头的乐趣。

  2、能通过找、看、摸、闻等方式感知石头的基本特性与作用。

  3、培养幼儿大胆、连贯、完整的表述能力。

  4、体验游戏的快乐。

  5、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

  【活动准备】

  1、各种各样(大小不一、颜色不一、形状不一、品种不一)的石头若干。

  2、请每位幼儿带一块石头。

  3、环境创设:收集各类石头风景及石头建筑物的图片在活动室内展贴。

  4、石头展区。

  5、PPT(风景、玉、手镯、石头房子、石头桥、石桌......)

  【活动过程】

  一、以观察“石头展览”谈话引入:

  师:今天我们办了一个石头展,小朋友想去参观吗?这里老师提个要求:参观时请小朋友摸一摸、看一看、捏一捏,比一比、踩一踩,然后说一说,这些石头的名字,有些什么秘密?可以把你看到的,想到的和同伴小声讨论。

  二、幼儿参观“石头展”,探究石头的特性。

  1、幼儿自由参观石头展,师引导幼儿从纹路、颜色、形状、大小、软硬光滑、粗糙等方面进行感知。

  2、请幼儿自由挑选两块石头,一块是自己带来的,另一块是自己喜欢的。

  三、幼儿集中交流,分享探究发现。

  1、幼儿互相介绍手中的石头。鼓励幼儿自由与同伴交流,说出自己的发现。

  2、师:小朋友参观石头展,谁愿意来告诉大家:你认识哪些石头朋友(要求说出石头的名称)?你发现这些石头朋友有哪些秘密?(要求说出颜色、形状等方面的特性)?还有谁发现跟大家不一样的秘密?

  四、师幼一起小结石头的特性及作用。

  1、引导幼儿小结石头的特性。

  师:大家认识了许多石头朋友,它们的颜色是怎么样的呀?(可用:五颜六色、许多颜色、五彩斑澜……)

  大小怎么样?(可用:大大小小、有大有小……)

  用手摸一摸、捏一捏,你发现了石头有什么秘密?(有的光滑、有的粗糙、很硬……)石头很硬小朋友玩石头时要注意安全。

  2、游戏找石头。了解石头的作用:

  ①师:石头有这么多的秘密,现在石头想跟我们小朋友玩捉迷藏,请小朋友来找一找它们。

  ②教师展示PPT请幼儿猜一猜。

  ③教师小结:原来石头有那么多的'本领啊!它是一种很好的建筑材料,可用来盖房子、造桥、铺路……有些可以经过工人叔叔加工成我们的日常用品,如石磨、茶几和漂亮的工艺品石獅子、玉镯、玉佩……

  五、欣赏石头风景图(PPT)

  1、师:还有一些石头是我们不知道的,在大自然中,成为美丽的石头风景,现在请小朋友一起来欣赏,边看边想:这些石头风景你见过吗?是哪儿的?这些石头形状象什么?

  2、利用实物展示台展示图片,引导幼儿展开想象。同伴互相交流。

  六、结束活动。

  师:石头不但作用大,而且很好玩,小朋友活动结束后可在各个区角中和石头一起做游戏,也可以回家把你们的发现石头的秘密告诉给爸爸和妈妈。

  活动反思:

  石头在我们身边随处可见,是一种十分容易获取的教育资源,在这个活动里我以“石头”为学习材料。以“玩石头”为脉络设计了活动过程。活动中,我让孩子们听石头的声音,看石头,摸石头,敲石头,充分调动孩子的各种感官认识,了解石头,激发幼儿对石头的兴趣。在活动组织中,我以游戏形式贯穿整个活动,让整个活动生动有趣,凸显了小班孩子活动的游戏性,让孩子的知识在游戏中得到积累和提升。整个活动中我与孩子们一起探索,一起敲,一起玩,共同体验学习的乐趣。我感到孩子们是快乐的,我也是快乐的。幼儿的参与度、参与热情高涨。

《石头》幼儿园小班教案范文通用3

  活动目标

  1、感知石头的作用,萌发探究意识。

  2、会用简单的语言表达自己的发现。

  3、感受石头的特性,了解石头的作用。

  活动准备

  1、ppt课件:石头的作用

  2、每位幼儿准备两块小石头。

  幼儿园课件

  活动过程

  一、看看说说:我的小石头

  让幼儿利用手中的石头,告诉小伙伴:

  我的石头像什么?

  怎么得来的小石头?

  (引导幼儿编成有趣的小故事,讲给大家听)

  二、认识石头的特征

  1、认识石头的颜色、形状。

  小朋友互相看一看,你们手中的小石头是什么颜色的?什么形状?

  (幼儿观察,发言)

  小结:这些石头有青色、红色、黄色。有的石头四四方方,有的像鸡蛋型,还有的奇形怪状。

  2、倾听敲石头的声音

  (1)轻轻敲敲你手中的石头,听听能发出声音吗?

  (2)敲击出来的声音好听吗?,互相听听敲击出的'声音一样吗?

  (鼓励幼儿用语言清楚的表达操作结果)

  (3)捏一捏石头有什么感觉?

  (石头很硬)

  三、课件演示:石头的作用

  1、你知道石头能用来干什么?

  (铺路,盖房)

  2、各种各样的石头

  各种各样的石头,放在不同的地方有不同的用途:

  大青石可以盖房子

  小石子可以铺路

  鹅卵石可以装饰建筑物

  美丽的玉石可以做成艺术品

  四、好玩的石头

  引导幼儿用手中的小石头,创意的玩各种小游戏。

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