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小班教案

时间：2024-04-06 14:03:07 教案我要投稿

小班教案

　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要用到教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家收集的小班教案7篇，欢迎阅读与收藏。

小班教案

小班教案篇1

　　活动目标：

　　1、知道自己的家里人有谁，自己如何称呼他们；

　　2、学念儿歌，愿意跟随老师边指图片边念儿歌。

　　活动准备：

　　爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆的磁性图片一套，磁铁黑板。

　　活动过程：

　　一、出示“我”的照片，贴在磁铁黑板上。

　　师：“瞧！这是谁？（宝宝）”

　　二、请幼儿找出爸爸、妈妈的照片贴在“我”的上方。

　　师：“老师这里有许多照片，小朋友能找到爸爸妈妈吗？”

　　三、请幼儿找出爸爸的.爸爸、妈妈的照片贴在爸爸的上方。

　　师：“爸爸的爸爸在哪里？我们把他贴在爸爸的上面；爸爸的妈妈在哪里？我们把她贴在妈妈的上面。”

　　四、请幼儿找出妈妈的爸爸、妈妈的照片贴在妈妈的上方。

　　师问：“妈妈的爸爸在哪里？我们把他贴在妈妈的上面；妈妈的妈妈在哪里？我们把她贴在妈妈的上面。”

　　五、师幼讨论，他们应该称呼什么？

　　师：“爸爸的爸爸叫什么呀？（爷爷）爸爸的妈妈叫什么呀？（奶奶）妈妈的爸爸叫什么呀？（外公）妈妈的妈妈叫什么呀？（外婆）“

　　六、教师指着图片念儿歌，幼儿学儿歌，教师指图片，幼儿也手指图片。

小班教案篇2

　　设计意图：

　　孩子在拿到一样东西时会迫不及待的摸索着打开它，这是由幼儿的好奇心所驱使的，孩子有了这样的探索欲望我们要充分创设机会帮助孩子提升，同时《新纲要》中强调“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象”瓶罐在生活中随处可见，所以我就设计了本课，让孩子首先自己去探索打开、盖上瓶盖的方法，接着分享自己经验，让孩子都在原有的基础上有所提升。

　　活动目标：

　　1.初步感知各种瓶罐盖子的特征，探索打开、盖上瓶盖的方法。

　　2.学习按大小特征匹配瓶盖，分享盖瓶盖的经验。

　　3.通过活动，感受体验操作与成功的快乐。

　　4.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

　　5.激发幼儿对科学活动的兴趣。

　　活动准备：

　　1.每组投放各种打开方式不一（拧开、弹开、拔开等）的瓶瓶罐罐若干。

　　2.在瓶子上做上数字或圆点标记，供幼儿制作乐器时用。

　　活动过程：

　　一、自由探索，打开瓶盖的方法

　　1．帮助熊宝宝

　　师：这里有好多瓶宝宝，熊宝宝很想打开它们，可是它打不开，小朋友们快来帮帮小熊吧！

　　2.幼儿尝试打开各种瓶罐的盖子。

　　师：你是怎么打开瓶盖的？请你来演示一下。

　　3.鼓励幼儿说出打开瓶盖的方法，并引导幼儿说出开瓶盖的动词“拧开”等。

　　师：小朋友我们一起来学学开瓶盖的动作吧！（教师带领幼儿边说边做动作）

　　二、大小瓶子找帽帽。

　　1．给大小瓶子找帽子

　　激发兴趣：冬天到了，今天老师这有很多瓶子宝宝也冷了，想戴帽子，可是他们的帽子搞混乱了，请你们帮助他们找一找好吗？

　　操作要求：请你们找的时候看清楚瓶子宝宝的瓶口有多大，然后找一顶最合适的帽子给它戴哦。

　　幼儿操作：教师巡回观察与指导，提示幼儿检查瓶罐宝宝的帽子戴得牢不牢。

　　2．分享开瓶盖的经验

　　师：你给几个瓶子宝宝找到了帽子，你是怎么找到的？

　　小结：大人戴大帽子小孩戴小帽子，瓶子宝宝和我们人一样，大瓶口戴大瓶盖，小瓶口戴小瓶盖。

　　三、盖瓶盖比赛

　　激发兴趣：今天我们这里有好多瓶子和瓶盖，要进行盖瓶子比赛，你们有信心赢吗？

　　1.分组进行比赛

　　2.个别幼儿进行比赛

　　3.交流分享成功的`快乐请你说说你为什么会盖的这么快？

　　活动延伸：

　　在美工区投放颜料、瓶盖、白纸，用瓶盖印画。

　　益智区投放各种大小的瓶盖进行比较大小。

　　活动反思：

　　在成人看起再平常不过的瓶瓶罐罐，却是幼儿爱不释手的玩具，甚至是无价之宝，尤其是小班幼儿，让幼儿摆弄各种空瓶罐，从幼儿的自由探索入手，使幼儿在摆弄的过程中，感知各种盖子的特点，产生进一步探究的欲望。

小班教案篇3

　　活动目标：

　　1、知道3月8日是国际劳动妇女节。

　　2、激发幼儿感恩之情，引导幼儿观察生活。

　　3、发展动手操作能力，初步培养其美感。

　　4、知道节日时人们主要的庆祝活动。

　　5、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

　　活动时间：

　　3月8日上午（各班利用第二节课开始开展活动）四、活动准备：

　　1、3月7日布置任务：通过放学回去后的时间在家观察妈妈都在做什么，了解其辛苦。

　　2、彩纸、胶水等美工材料。

　　3、《母与子》图片、有关三八妇女节的PPT和视频。

　　4、《感恩的心》《妈妈的歌》音乐。

　　具体安排：

　　各班先晨间谈话，了解妇女节的意思，同伴间互相说一说自己妈妈的样子。

　　活动过程：

　　1、通过出示图片和视频，向幼儿介绍三八国际劳动妇女节，知道妇女节是所有妈妈的节日。

　　2、提问幼儿：你回家观察妈妈了吗？她长的怎么样？是高还是矮，是胖还是瘦，头发是什么样子的？请幼儿说一说。

　　3、引导幼儿讲述自己妈妈的工作及职业。说说妈妈好在什么地方？

　　4、妈妈平时都是怎样关心孩子的？当你生病时，妈妈是怎样做的？

　　知道妈妈既要工作又要操持家务，非常辛苦，应学会关心妈妈。引导幼儿帮助妈妈做一些力所能及的事情。如：帮妈妈拿拖鞋，请妈妈喝水，听妈妈的话，不让妈妈生气等七、引导幼儿亲手制作一份精美的礼物送给妈妈表示对妈妈的爱以及关心、理解。为幼儿提供制作礼物的材料：彩纸。启发幼儿发挥想象力，给妈妈亲手制作一个礼物（手工贺卡）。

　　请妈妈进入教室和宝宝一起庆祝节日。

　　在活动结束前半小时请妈妈来到活动室，事先说好让妈妈们悄悄的进入教室找到宝宝的小椅子坐下。当《感恩的心》音乐响起，个别宝贝一起出来，拉着自己的妈妈，拥抱亲吻，把手心里藏着的礼物送给妈妈，并且说："妈妈我爱你，祝您节日快乐"。

　　妈妈和宝宝一起手拉手跳《妈妈的歌》，在一片欢声笑语中，在妈妈们深深的感动中，在一滴滴饱含着激动、快乐的'眼泪中，所有人感受爱的温暖，感受把爱送给别人的快乐，同时也在孩子们幼小的心灵中埋下爱的种子。

　　九、互动环节《心心相印》游戏准备：呼啦圈6个游戏玩法：幼儿先跳入圈中，然后妈妈再跳入圈中，二人跳入圈中后、幼儿再将呼啦圈从下往上取出然后放在前面，继续跳进去。直到跳到终点，幼儿与妈妈站在圈中然后往起点跑，谁先到达起点谁就获胜。(获胜者可以获得奖品)十、活动结束。

　　今天我们的宝贝和妈妈欢聚一堂共度妈妈的节日，开心吗?我们宝宝以后要做让妈妈天天开心的宝宝，最后我们在一起送妈妈一首《世上只有妈妈好》的歌曲，祝所有妈妈们青春永驻、幸福永存!

　　教学反思：

　　我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着人间的真情成长，"感恩"是一个多么美丽的字眼，常怀感恩之心的人是最幸福的，在我们的成长道路上，要感激的人太多太多，但是有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听，有一个人最应感恩它就是--"妈妈"。3月8日是国际劳动妇女节，这是一个进行情感教育的极好机会，我们精心设计了一系列的活动，引导孩子学会关心，体贴妈妈，激发爱妈妈的情感，知道向妈妈祝贺节日快乐，理解妈妈的工作，知道妈妈既要工作又要操持家务，非常辛苦，应关心妈妈。并且通过活动发展幼儿的大胆表现力及发展动手操作能力。

小班教案篇4

　　活动目标：

　　1、引导幼儿认识颜色，学习分辨红、黄、蓝、绿四种颜色，知道颜色的名称

　　2、引导幼儿能把气球根据颜色送给穿同样颜色衣服的小朋友

　　活动准备：

　　1、教学课件

　　2、幼儿人手一只彩色气球

　　3、黑板上穿四种颜色衣服的小朋友

　　活动过程：

　　一、开始部分

　　教师播放教学幻灯片，小朋友服装表演，引导幼儿发现小朋友穿的衣服是什么颜色

　　教师：小朋友，今天我们班来了几位小客人，他们今天还给我们带来了服装表演，我们用掌声把他们请出来吧。

　　二、进行部分

　　1、教师带幼儿看幻灯片，初步认识颜色，并引导幼儿发现所认识的颜色

　　教师：第一位小朋友已经出来了，这为小朋友的衣服你们喜欢吗？谁能说一说这位小朋友穿的衣服是什么颜色的？我们用好听的声音把这位姐姐衣服的颜色读出来。

　　教师：这位小朋友的衣服是红色的，那用你们的小眼睛找一找，我们班的小朋友谁穿的衣服颜色和这位小朋友的一样漂亮？

　　依次红、黄、蓝、绿这四种颜色

　　2、教师引导幼儿在身边的环境中找一找红色、绿色、黄色、蓝色的物品。用完整话“我看见…….”来说一说

　　教师：这些小朋友穿的`衣服真漂亮，有红色的衣服，黄色的衣服，绿色的衣服还有蓝色的衣服，除了他们的衣服是这几个颜色，谁还能找一找你看见哪些东西也是这些颜色的？

　　3、幼儿操作，送气球

　　教师：几位小朋友给我们带来了这么精彩的服装表演，我们是不是要谢谢他们！老师制作了精美的小礼物请小朋友送给他们，小朋友快拿出你的礼物，看看是什么？你的气球是什么颜色的？快告诉你的好朋友你手里拿的气球是什么颜色？

　　教师说明规则：手里的气球是什么颜色，就把它送给穿同样颜色衣服的小朋友

　　4、幼儿操作后，教师和幼儿共同发现错误并纠正错误

　　三、结束部分

　　教师：我们把礼物送给了这些小朋友，他们很感谢你们，我们期待着下次他们在来到我们这里做客，给我们带来更精彩的表演，我们和他们再见吧。

小班教案篇5

　　妈妈，辛苦了

　　活动目标

　　1、通过活动激发幼儿关心、关爱妈妈的情感。

　　2、通过亲自制作爱心卡片培养幼儿的感恩之情，。

　　3、在活动中发展幼儿的大胆表现能力。

　　活动准备

　　1、音乐：世上只有妈妈好

　　2、让孩子学会歌曲：《我的好妈妈》

　　3、让孩子学说一句祝福的话

　　4、教孩子送礼物的礼仪：要双手送礼物

　　5、画好爱心的空白图片。

　　活动过程：

　　一、演演唱唱。

　　听歌曲，进行歌表演《世上只有妈妈好》，激发幼儿情感兴趣。

　　二、说一说自己的妈妈

　　1、介绍节日

　　教师用清楚简洁的语言向幼儿介绍三月八日是妇女节，是妈妈的节日。

　　2、谈话：说说自己的'妈妈。引导幼儿讲述自己妈妈的工作及职业。说说妈妈好在什么地方?;妈妈每天在家做些什么?

　　活动小结：妈妈每天要为我们做很多事情，我们要怎样对待自己的妈妈呢?

　　3、组织讨论：知道妈妈既要工作又要操持家务，非常辛苦，应学会关心妈妈。引导幼儿帮助妈妈做一些力所能及的事情。如：帮妈妈拿拖鞋，请妈妈喝水，听妈妈的话，不让妈妈生气等。

　　三、制作爱心卡片

　　1、制作卡片的用意

　　2、教会幼儿正确的绘画;如何涂色。

　　四、学唱歌曲：《我的好妈妈》

　　通过歌曲，使幼儿体会到妈妈的辛苦，知道应该爱妈妈。

　　五、活动延伸

　　通过本次教学活动，激励幼儿回家帮妈妈做一些力所能及的事。例：帮妈妈捶背、倒杯水等;送给妈妈一个甜甜的吻，然后对妈妈说你辛苦了。

小班教案篇6

　　目标：

　　1、红、黄、蓝、紫四个字宝宝，能正确按颜色找字宝宝。

　　2、学句子“xx的花回家了”。

　　准备：

　　1、红、黄、蓝、紫的蝴蝶手饰共24个，四色花各12朵。

　　2、字卡：红、黄、蓝、紫各两份；红色、黄色、蓝色、紫色各一份；红色的花儿回家了、黄色的花儿回家了、蓝色的花儿回家了、紫色的花儿回家了各一份。

　　3、四个字宝宝的家，屋顶分别写上红、黄、蓝、紫四个字宝宝。

　　4、《蝴蝶飞》的音乐磁带。

　　5、红、黄、蓝、紫花的黑白图片24份，蜡笔若干。

　　过程：

　　（课前让幼儿每人手上戴上一只蝴蝶手饰）

　　一、教师：哗，我看到这里有许多美丽的蝴蝶，你是什么蝴蝶呀？（提问几个小朋友，引导小朋友说出“我是红蝴蝶”。

　　二、游戏“蝴蝶飞”：当教师出示“红”字卡时，红蝴蝶就要跟着音乐飞舞，其它蝴蝶蹲下不动。当教师出示另一字卡时，相应颜色的蝴蝶就起身飞舞，其它蝴蝶蹲下不动。

　　三、送花回家。

　　1、教师：蝴蝶们飞呀飞，飞到一个花园里，哗，你们看，这里有许多美丽的花，有什么花呀？当幼儿回答：“红色的`花”时，教师就出示相应的字卡并点读“红色”。（其它颜色的花如此类推）

　　2、教师：这些花迷路了，我们要把它们送回家。我们先来看一下它们的家在哪里？（教师引导幼儿说出“这是红花的家”……）每个幼儿拿一朵花，随着音乐飞着去找花的家，音乐停，幼儿站在花的家门口不动。教师手持“红色的花回家了”等的句子卡，走到花的家，问：“红色的花在哪里?”，手持红色花的幼儿一起指读句子卡“红色的花回家了，”教师请个别幼儿指读。（其它颜色的句子卡，方法如此类推）此游戏可玩两次。

　　四、涂色游戏。出示四朵没涂上颜色的花，引导幼儿指读图下的文字，如“红色的花”，并示范涂上相应的颜色。逐一出示图片，请幼儿指读文字后，到涂色区涂色。

　　五、检查幼儿的涂色情况，对幼儿进行表扬和鼓励。