当前位置:9136范文网>教育范文>教案>《走进乡村》教案

《走进乡村》教案

时间:2024-04-08 08:09:24 教案 我要投稿
  • 相关推荐

《走进乡村》教案

  在教学工作者开展教学活动前,常常要写一份优秀的教案,借助教案可以让教学工作更科学化。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编为大家整理的《走进乡村》教案 ,希望能够帮助到大家。

《走进乡村》教案

《走进乡村》教案 1

  [教学目标]

  通过观察比较,了解平行四边形和梯形的特征,了解长方形、正方形是特殊的平行四边形。

  [教学重、难点]

  了解平行四边形和梯形的特征,了解长方形、正方形是特殊的平行四边形。

  [教学准备]学生、老师准备图形。

  [教学过程]

  一、创设情境,提出问题。

  看书地20页“走进乡村”的画面,让学生从图画中找一找自己认识的平面图形,一方面鼓励学生从生活的.空间中“发现”图形;另一方面为图形分类做准备。

  二、分一分:

  1、小组活动:把找出的图形进行分类。

  2、汇报:分类的方法和标准。

  3、对找到的四边形进行分类,并说明分类的标准。

  4、分类后,找出同一类图形的共同特点,引导学生总结出平行四边形和梯形的定义。

  三、画一画:

  让学生在点子图上画平行四边形、梯形和三角形。在画的基础上,可以让学生用自己的语言说明图形的特点,体会这些图形的特征。

  四、填一填:

  通过这一活动,帮助学生了解长方形、正方形和平行四边形之间的关系。

  [板书设计]

  走进乡村

  图形的分类:平行四边形:

《走进乡村》教案 2

  教学目标:

  1、本次习作是对综合性学习活动收获的展示与交流,做到详实介绍乡村生活或景物。

  2、能运用积累的优美词句。

  3、比喻、拟人、夸张等修辞手法的运用。

  4、激发学生对田园美景、对乡村生活的热爱。

  教学重点

  按一定顺序清楚地描述自己看到、听到、想到、经历过的人、事、景,体现田园特点。

  教学准备:

  课件,学生提前积累好词佳句教学过程:

  一、激情唤醒

  1在本单元里,我们一起去拜访了朴素、恬静的乡下人家,欣赏到自然和谐的田园风光;走进了如诗如画的水之国,花之国,牧场之国——荷兰,陶醉于雍容华贵的郁金香;漫步在乡间田野,聆听到欢快、优美的麦哨——————当我们沉浸在一篇篇优美的文章意境之中,被优美的山水田园风光深深的吸引时,同学们让我们闭上眼睛,一起用心聆听这样一首歌——,请大家随着音乐展开你想象的翅膀。

  2汇报:

  同学们的精彩发言让老师也仿佛回到那五彩斑斓的童年世界,眼前也浮现出那绿树成荫,瓜果飘香的乡下农家美景。

  3“走进田园,热爱乡村”这一主题活动,给我们留下了一幅幅美丽的田园风光图,了解了质朴清新的田园生活,感受到了乡村生活的可爱。今天,你们就把自己感受最深、最想写下来的内容诉诸笔端,尽情地书写吧!

  二、指导写作

  1、审题

  ⑴翻开课本116页,看看有什么要求,边看边画出关键词

  ⑵出示幻灯片,演示习作要求,请学生说说有什么要求?

  ⑶乡村的景物:房院、小河、菜园、田野、鸡——————

  乡村的生活:捉蚂蚱、摘果子、烤玉米——————

  2、指导命题

  最想写的内容是什么?有没有想写的内容是两个的?三个的呢?可以只写一个,也可以综合起来写。

  ⑴给自己的作文起题目。

  ⑵在本子上写出来,多写几个。

  ⑶自己选一选,同桌读一读,征求意见。

  3、表达清楚

  ⑴怎样算表达清楚?

  小组交流,汇报。

  ①抓住景物的特点②有一定的顺序

  ⑵从本组课文中你学到哪些习作方法呢?

  《乡下人家》

  时间顺序,空间顺序交织在一起(房前屋后,春夏秋的顺序,以及白天、傍晚、夜里)

  采用对比、拟人的修辞手法,

  《牧场之国》

  ①将乡村之景与人的活动结合起来,才能让人在欣赏乡村之景的迷人时,又是感受到了浓郁的生活气息。这种浓郁的生活气息才是我们最向往的。

  ②总——分——总的构段方式。

  ⑶《麦哨》

  首尾呼应的写作方法

  4、文章增色

  同学们,一篇好的作文,为了增加文采,还要用上一些好词佳句。运用积累的优美词句,也可以引用诗句。

  ①投影出示美词佳句。(指名读)

  ②打开积累本,把自己能用上的好词佳句圈画出来。

  三、列出提纲

  出示提纲:

  ⑴、开头:诗句引入乡村美景。(略)

  ⑵、重点部分:具体描写

  a远处乡村田野的景色。(详)

  b近处清晨人们捣衣的情景。(详)

  C夕阳西下,暮色中乡村景色。(略)

  按由远及近的顺序,清晨到傍晚的时间顺序。

  ⑶、结尾:我爱乡村。

  出示模板,学生列提纲。(配乐)

  四、出示例文,学生习作

  例文:

  我爱乡村

  “绿遍山原白满川,子规声里雨如烟,乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。”每当我读起这首诗的时候,都会不由自主地想起乡村迷人的田园风光。我喜欢乡村,喜欢那里的空气,喜欢那里的泥土气息。

  站在我家的屋顶,极目远眺,田野上种满了绿油油的青菜,在风姐姐的帮助下,跳起了优美的生舞蹈,犹如一片此起彼伏的绿浪。走在田野间的小径上,路边不知名的野花映入了我的眼帘,那小小的`花儿,立得笔直,花瓣成锯齿状,个个争奇斗艳,有黄的、白的、红的、还有紫的……五颜六色,漂亮极了。我顺手摘一朵凑前闻闻,真是沁人心脾!

  村前有一条小河,清晨村里人喜欢在这洗洗衣被,常常听到婶婶、大娘欢快的笑语声。那一声声有节奏感的“啪啪”捣衣声,似乎在为“乡村幸福之歌”打着轻快的节拍。鱼儿在她们身边悠闲地游来游去,仿佛根本不被她们的说话声和捣衣声音所受惊吓,构成了一副人和动物和谐相处的美丽画卷……

  夕阳西下,暮色中的乡村被夏日的烟雾笼罩着,泥土的幽香,家家饭菜飘香,

  偶尔几声母亲唤儿回家的叫喊声和婴儿嗷嗷待哺的哭泣声,从远处传来。几只小狗聚在一起争食的吵闹声,给乡村带来了少许的生趣……

  我爱乡村,我爱这儿的田园风光,我更爱乡村的淳朴的自然气息。

  习作要求:试着用上课前积累的好词佳句,时间35分钟(学生书写,教师评价)习作评价:

  1语句通顺,无错别字。

  2采用好词佳句,运用修辞手法。

  3抓住景物特点。

【《走进乡村》教案 】相关文章:

走进春天的教案04-03

走进秋天教案03-26

《走进纽约》教案09-05

走进端午主题班会教案06-28

中班美术教案:走进未来的森林01-09

《走进图书馆室》教案02-19

《走进他们的童年岁月》的教案11-28

走进父母主题班会教案03-23

乡村四月教案03-05