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小班教案

时间:2024-04-09 08:27:10 教案 我要投稿

小班教案

  作为一名专为他人授业解惑的人民教师,有必要进行细致的教案准备工作,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。教案要怎么写呢?下面是小编为大家整理的小班教案6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

小班教案

小班教案 篇1

  活动目标:

  1、说儿歌配动作,使幼儿手口协调。

  2、认识手指,喜欢有一双能干的手。

  3、促进幼儿小肌肉的发展

  活动准备:

  自制手指套若干(纸制)。头饰“羊”“狗”。

  活动过程:

  1.认识手指:

  “一只手有几个手指?”五个手指一样吗?”比一比手指的'长短、粗细。

  小朋友有名字,手指也有名字,请小朋友记住手指的名字。让幼儿指着手指记名字:大拇指、食指,中指,无名指、小拇指。

  出示手指套,每个幼儿一个指套,玩“手指戴帽游戏。教师说指名,幼儿将指套套在该指上,或幼儿任意自套自报指名。

  2.引起说儿歌的兴趣:

  “手指很能干,能做各种动作。”教师演示儿歌中的手指动作。食指拇指碰碰,让幼儿看看像什么动物的嘴,(小鸡)。做食指中指并拢分开(像剪刀)。捏个拳头敲敲(像榔头)。做翘起拇指(是赞扬)。

  教师边做动作边念儿歌,引起幼儿的兴趣,然后带领幼儿学念儿歌,逐渐配上相应的动作,达到手口协调。

  3.复习朗诵儿歌

  “小羊买鱼”,出示角色头饰“羊”“狗”,分角色表演儿歌。

  附儿歌:

  手指谣

  食指拇指碰碰,

  做只小鸡叫叫:

  叽,叽,叽!

  食指中指并拢,

  做把剪刀玩玩:

  嚓,嚓,嚓!

  五个手指捏捏,

  做个鎯头敲敲,

  咚,咚,咚!

  伸出拇指翘翘,

  夸你戴上红花:

  好,好,好!

小班教案 篇2

  一、活动目标

  1、通过创设雨天情境和讲述故事,让幼儿了解朋友之间要互相帮助,知道爱帮助人、关心他人才会受到大家的喜欢,并体会帮助他人的快乐。

  2、通过爱心小天使版块,让幼儿学会坚持做一个爱帮助他人的好孩子,培养关心他人、帮助他人的好品质。

  3、感受雨伞的重要性,使幼儿对探索自然现象感兴趣。

  4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

  二、活动准备

  1、7块大地垫。

  2、雨声音乐。

  3、音乐:好朋友

  4、雨天的背景图一张。

  5、小猫、小兔、小青蛙、熊爷爷、大蘑菇、大荷叶、两把雨伞(一大一小)图片

  6、“爱心小天使”版块。

  三、活动过程

  (一)创设情景,听着雨声进教室。

  今天王老师带小朋友出来游玩喽!(放雨声)下雨啦,下雨啦!怎么办?(撑雨伞)我没有雨伞怎么办?(用垫子挡雨吧)可是有些小朋友没有挡雨的垫子怎么办?(互相帮助)谢谢你帮助了我!(我们要对帮助你的人说声谢谢)我们一起到椅子那里休息一下.

  雨停了,我们把挡雨的垫子送回家.刚才我们有些小朋友没有挡雨垫子,是谁帮助了你?你帮助了别人心里感觉怎么样?(开心)我刚才也帮助了***,他对我说了声谢谢,我心里真开心,就像冬天的太阳照在身上的感觉, 心里暖烘烘的.

  (二)教师讲述故事

  1、教师分段讲述故事,理解故事内容。

  王老师给你们讲个关于雨伞的故事吧。(讲述故事第一段至小狗向小猫借雨伞)

  师:小猫会借雨伞给小狗吗?(幼儿进行猜测)

  (继续讲述故事至小青蛙说“我只看看您的雨伞行吗?”)

  师:小猫会给小青蛙看漂亮雨伞吗?(幼儿进行猜测)

  师:小动物向小猫借雨伞,它都说不借,你们喜欢这个小猫吗?为什么?

  幼:不喜欢,因为它都不借雨伞给别人。

  (继续讲述故事至大雨点儿不停地敲打着小青蛙)

  师:小青蛙的身体被淋湿了,你说这时候向小猫借雨伞,它会借吗?(幼儿进行猜测)

  (继续讲述故事至最后)

  师:小猫的雨伞有没有借给小动物们呢? 幼:有

  师:你们现在喜欢小猫吗?为什么?

  幼:喜欢,因为小猫借雨伞给小动物了,帮助了别人。

  2、教师完整讲述故事一次。

  师:小猫把雨伞借给了小动物,他的心里感觉怎么样?幼:开心、高兴。

  师小结:小猫现在能关心别人、帮助别人了,所以大家都喜欢它。它帮助了别人,心里感觉暖烘烘的'。

  (三)律动:好朋友

  小猫现在都会帮助别人了,我们小朋友愿意帮助别人吗?我们一起听音乐来帮帮我们的好朋友梳头、扣纽扣吧!

  师幼一起做律动《好朋友》

  (四)介绍“爱心小天使”的评选活动

  师:平时,你遇到困难有别人帮助你吗?他帮助你做了什么事情?

  你帮助过别人吗?帮助了别人心里感觉怎么样?

  师:你们帮助了别人,心里感觉怎么样?(暖烘烘的)

  请幼儿讲讲生活中自己遇到困难谁帮助了自己。出示爱心评比版块,向幼儿介绍爱心小天使评选活动。在生活中,谁帮助了你,就和老师说,老师给那位爱帮助人的小朋友的照片旁边贴上贴贴纸,学期结束时看看谁是我们班得到爱心贴贴纸最多的小朋友,那他就是小三班爱心小天使。

  四、活动结束

  1、评价

  2、总结

  故事:雨伞

  小猫有一把漂亮的雨伞。小狗要出门,向小猫借伞,小猫说:“不借不借。”

  小兔要出门,向小猫借伞,小猫说:“不借不借。”

  小青蛙说:“你的雨伞真漂亮,我看看你的雨伞行吗?”小猫说:“不行,不行,看坏了怎么办?”

  过了几天,熊爷爷要出门,天上下起了雨。小狗看见了,立刻拿出一把伞,举在熊爷爷头顶。可是,自己的半个身体还在伞外被雨淋着。小兔看见了,举着一个大蘑菇,遮住了小狗。自己的半个身体还在伞外,被雨淋湿了。小青蛙看见了,举着一片大荷叶遮住了小兔。可是,大雨点儿不停地敲打着小青蛙的身体。小猫再也坐不住了,举起了雨伞一下把熊爷爷、小狗、小青蛙和小兔都遮住了。更奇怪的是,雨伞变得更大了,更漂亮了,小猫的心里暖烘烘的。大家一起护送着熊爷爷往前走。雨点儿敲打着伞面,像在唱歌,也像在跳舞。

小班教案 篇3

  活动目标:

  1.培养宝宝注意细节。

  2.在成人引导下找出有相同特点的物品。

  3.培养幼儿敏锐的观察能力。

  4.考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

  5.通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

  环境创设:

  玩具水果、各色积木、汽车、小球、放玩具的箱子或筐。

  活动过程:

  让宝宝仔细观察爸爸妈妈准备的玩具水果、各色积木、汽车、小球。然后,爸爸妈妈可引导宝宝自由拿出玩具、摆弄玩具。

  在摆弄中,爸爸妈妈可引导宝宝将有相同特点的.物品找出来(如:哪些是红色的,哪些是有轮子的等)。活动结束时,爸爸妈妈请宝宝一起收放玩具,将玩具放回到原来的箱子或筐子中。

  活动建议:

  1.此活动的重点在于引导宝宝找出特点相同的物品,至于物品的名称,宝宝不必完全了解。

  2.可鼓励宝宝找找家中具有相同特点的物品。

小班教案 篇4

  【活动目标】

  1、初步掌握动物的不同叫声、动作及小动物爱吃的食物;

  2、喜欢运用有节奏的语言表现小动物的叫声和食物。

  3、初步感知仿编儿歌的乐趣。

  【活动准备】

  经验准备:已初步认识小猫、小鸡、小鸭、小山羊、黄狗几种动物;

  材料准备:

  1、小猫、小鸡、小鸭、小山羊、黄狗等幼儿较熟悉的动物头饰,每人一个;其它幼儿较熟悉的动物玩具、图片(牛、马、兔子等)

  2、不透明的口袋一个;

  【活动过程】

  1、游戏:什么动物走来了

  “今天来了几位小客人,它们都是我们的好朋友,你看是谁来了?”

  老师带小鸡的`头饰,模仿小鸡的动作走出来“谁来了?”

  “小鸡怎样叫?”“小鸡喜欢吃什么?”

  小朋友回答得真好;老师邀请小朋友围成一个圈,我们一块来表演小鸡,而且还要边表演边念:“小小鸡,叽叽叽,吃什么,吃小虫”;

  小朋友们表演真棒,我们再看还有谁来小班作客

  老师带小鸭的头饰,模仿小鸭的动作走出来“谁来了?”

  小鸭怎么叫?小鸭喜欢吃什么?

  我们一块来表演小鸭吧,像刚才一样要边表演边念“小鸭子,

  小朋友们表演真棒,我们再看还有谁来小班作客

  老师带小猫的头饰,叫幼儿自己像小鸡小鸭一样表演出来。

  小朋友们表演真棒

  2、摸口袋:

  老师把小动物的头饰、玩具、图片装在口袋里,请幼儿来摸动物,拿出后,老师根据图上的动物问话,幼儿集体回答。

  你们看老师手上有个什么呀?请个小朋友上来摸摸,并且取出一样东西来

  这是什么?怎么叫?吃什么?表演出来第二、第三、第四、第五个自己表演出来

  3、将幼儿的话编成儿歌:

  今天,你们都会说什么动物吃什么了,现在表你们说的每一句都连起来编成一首儿歌,大家一块来:

  “小鸭子,嘎嘎嘎,吃什么,吃小鱼;

  大公鸡,喔喔叫。吃什么,叫小虫;

  小花猫,喵喵喵,吃什么,吃老鼠;

  小朋友真聪明都会编儿歌了

  4、小动物出来玩:

  今天你们都会说什么动物吃什么了,并且都会编儿歌了,真聪明老师好喜欢你们。你们还想表演更多的小动物吗?老师在每个小朋友椅子下准备了小礼物,你们把它们带上并且表露给其它小动物看,跟它们手拉手,听听其它小动物爱吃什么,它们怎么叫的?自由讨论。

  5、刚刚小朋友都互相表演了,现在谁愿意上来表演下请二三位表演下

  6、结束

  小朋友表演真好,除了这些小动物以外还有许多小动物也可以编成好听的儿歌,你们回家试试看,明天念给老师、同伴们听好吗?

小班教案 篇5

  设计背景

  近日我园要举行“亲子运动会” 在活动中,我们班所参赛的游戏名称是“龟兔赛跑”与“我是小超人”在两项活动中,都有跳跃活动,但对于小班的幼儿来说有些困难,因此这节课用来锻炼幼儿的`跳跃能力。

  活动目标

  1. 锻炼幼儿的跳跃能力。

  2. 让幼儿乐于加入集体活动。

  3. 通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

  4. 考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

  5. 通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。

  重点难点

  教学重点:幼儿能够屈膝双脚离地跳跃。

  教学重点:幼儿双膝离地连续跳跃。

  活动准备

  剪好的蘑菇若干 小兔子头饰若干

  活动过程

  一.开始部分:

  教师带领幼儿进入场地。

  二.基础部分:

  1.准备往返路线

  (小兔子们跳到对面,捡起蘑菇,返回终点。)

  2. 小兔子的比赛

  (两只小兔子比赛,看谁跳得快。)

  三.结束部分:

  1. 兔妈妈和小兔回家。

  2. 整理活动。

  教学反思

  1. 幼儿参与的积极性很高,乐于参与集体活动。

  2. 幼儿能基本完成教师的口令要求,基本达到了活动目标要求。

  3. 活动过程中个别幼儿不能掌握练习要领,教师没有引导好,应加强教师之间的配合。

  4. 教师在日常生活中应加强幼儿的练习。

小班教案 篇6

  目标:

  1、在教师语调、体态动作的暗示下,尝试一边唱一边按歌词内容做动作,学习按乐句变化动作。

  2、理解并遵守游戏规则,知道“小花狗”叫过“汪汪”后,“肉骨头”才逃回自己座位。

  准备:

  “小花狗”头饰2--3件,“肉骨头”和幼儿人数相等。

  过程:

  1、教师出示头饰,引起幼儿的兴趣。

  2、教师清唱,幼儿听歌曲。

  “刚才歌曲里面唱到的是什么小动物?”“小花狗想干什么?”

  3、再次范唱。

  “你们想一想小花狗是什么样子的?”“蹲在大门口怎么做呢?”“两眼黑黝黝又怎么做呢?”“谁来学一学想吃肉骨头?”幼儿逐句的进行动作创编。

  4、教师边唱和幼儿边做动作。

  教师用语调、体态暗示幼儿,每一乐句的开头变化动作。

  5、钢琴伴奏下进行一边唱歌一边动作表演。

  6、玩音乐游戏《小花狗》。

  游戏玩法:教师扮演“小花狗”,幼儿扮演“肉骨头”站在场地中间,“小花狗”唱过“汪汪”后,“肉骨头”迅速的`跑回自己的座位上

  7、戴头饰分角色表演。

  可以请幼儿扮演“小花狗”,教师和别的幼儿扮演“肉骨头”玩2--3次后,幼儿互换角色。

  8、结束:我们一起到草地上去玩吧!

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