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冀教版数学四年级下册教案:三角形
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的冀教版数学四年级下册教案:三角形，希望对大家有所帮助。
冀教版数学四年级下册教案:三角形1
教学目的：
1、通过观察、操作、比较，发现三角形角和边的特征，会给三角形分类，理解并掌握三角形的种类特征，能解决一些简单的实际问题。
2、培养学生观察能力、操作能力和形象灵活的思维能力。
3、激发学生的主动参与意识、自我探索意识和创新精神。
重点：
会按角和边的特征给三角形分类。
难点：
区别掌握各种三角形的特征。
关键：
引导学生自己观察、操作、比较、发现三角形角和边的特征。
教学过程：
一、准备练习：（自制课件）
1、看大屏幕填空：
（）等于叫做直角。
（）叫做锐角。
（）叫做钝角。
2、三角形有三个特点：有（）边，（）角，（）顶点。依据这个特点指出下列图形中的.三角形
3、在三角形这个大家族里，你若仔细观察，会发现它们的角和边各有特点，这节课咱们根据三角形角和边的特点给它们分分类，好不好？
二、尝试探究、总结规律
1、取出第一个信封里的三角形卡片，认真观察它们的角有什么特点，再分类摆放，并说说你分类的依据是什么？
〈1〉、独立尝试，看一看、比一比、分一分。
〈2〉、小组内交流分几类，依据什么。
〈3〉、集中汇报，到前面视频展台演示分法，说明依据。此处注意点拨不同分法，激发学生探索求异，勇于创新的精神。
板书锐角三角形：三个锐角
三角形按角分直角三角形：一个直角
钝角三角形：一个钝角
〈4〉、看课本体验成功感，小结填表格（计算机课件大屏幕出示）
三角形
2、再取出第二个信封里的三角形卡片，小组内动手量一量、比一比、折一折，看一看各边有什么关系？再分类。
小组派代表汇报（视频展台演示直尺量，细线比，对折）
〈1〉、三边都不等。
〈2〉、两边相等，相机认识等腰三角形各部分名称及特点（课件演示）。再填空练习，进一步掌握（课件演示）
〈3〉、三边都相等，认识等边三角形的特点。板书：
〈4〉、小结填表格（计算机课件大屏幕演示）
〈5〉、认识三角形的高和底，看书自学，再到黑板上画高找底。
三、再次尝试，巩固练习
1、请用线连接正确答案（看大屏幕，自制课件）
2、判断下列说法正确吗？（自制课件）
（1）、一个三角形里如果有两个锐角，必定是一个锐角三角形。（）
（2）、所有的等边三角形都是等腰三角形。（）
（3）、所有的等腰三角形都是锐角三角形。（）
（4）、等腰三角形都是等边三角形。（）
3、拿出一个三角形卡片，分别从各个角的顶点向对边作高。
4、哪种物体的面既是直角三角形又是等腰三角形？哪种物体的面既是钝角三角形又是等腰三角形？
5、思考题
图中分别有（）个锐角三角形，（）个钝角三角形，（）个直角三角形。
四、全课总结，强化新知
这节课你有什么收获？
五、自主作业：（略）
冀教版数学四年级下册教案:三角形2
教学目标：
1.巩固掌握三角形的特性，三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180o。
2.，知道锐角三角形、直角三角形、钝角三角形和等腰三角形、等边三角形的特点并能够辨认和区别它们。
教学过程：
活动一：简单基础的题目。
1、作锐角三角形、直角三角形、钝角三角形的高和底。
谈谈注意什么问题？(强调钝角三角形高的画法)
2、三角形的稳定性。
说说生活中很多事物都用到三角形的原因是什么？
3、给出三根小棒说说可不可以组成三角形？
3.4.5 3.3.3 2.2.6 3.3.5
为什么？
三角形的分类：注意三角形各自之间的联系及个三角形的特点。
活动二：解决问题
1、求三角形各个角的度数。
1）三边相等
2）等腰三角形，顶角是50度
3）有一个锐角50度，是直角三角形
根据题目所给条件——分析——解决——汇报解题思路
2、爸爸给小红买了一个等腰三角形的.风筝。它的一个底角是75度，顶角是多少？
观察找信息——分析——解决
3、长方形和正方形的内角和各是多少度？
活动三：提高题
1、能画出有两个直角或者两个钝角的三角形吗？为什么？
交流——汇报
2、根据三角形的内角和是180度，能求出下面的四边形和正六边形的内角和吗？
交流讨论——汇报
四、综合练习：课本P127 8 P130-13110、11、12、13
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