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六年级语文第四单元练习教案
作为一名默默奉献的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么你有了解过教案吗？以下是小编整理的六年级语文第四单元练习教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级语文第四单元练习教案1
第2课时
（一）教学目标
1．指导学生修改病句，完成练习第4题。
2．阅读短文，指出画上的哪些景物使人产生联想，完成练习第5题。
（二）教学过程
1．指导练习第4题。
（1）读题，明确要求。（辨别句子的正误，修改病句。）
（2）学生独立完成。
（3）校对，订正。
①搭配不当，句末加“之一”。
②搭配不当，“春天的杭州”改为“杭州的`春天”。
③关联词使用不当，改为“虽然......但是”。
④关联词使用不当，可以改为“语文成绩比较好”。
2．指导练习第5题。
（1）读题，明确要求。
（2）读课后问题。
（3）带着问题自学短文，尝试独立回答问题。
（4）全班讨论，交流。（主要从第3、4自然段中划找有关词句。）
（5）齐读有关词句。
六年级语文第四单元练习教案2
教材分析
一、背景知识
本练习共有5道题。第1题是写字训练，第2题是对音序查字和部首查字的复习巩固，第3题学习两条格言，第4题是判断句子正误，改病句的训练，培养学生的逻辑思维能力，第5题是巩固本单元的`阅读训练重点项目--分辨事物和联想。
二、教学目标
1．正确抄写汉字，写得匀称，能用音序和部首两种方法查字典，确定字在词语中的意思。
2．能读背两条格言，大致理解意思，并指导自己的行动。
3．改正搭配不当、关联词使用不当的病句。
4．阅读短文，能指出画面上哪些景物使人产生联想。
三、重点与难点
重点：练习第2、3、4、5题。
难点：第4、5题。
教案实例
一、教学准备：小黑板。
二、教学时间：2课时。
第1课时
（一）教学目标
1．正确抄写汉字，完成练习1。
2．复习巩固音序查字法和部首查字法，完成练习2。
3．学习两条格言，完成练习3。
（二）教学过程
1．指导练习第1题。
（1）读题，明确练习要求。（把字写正确，写匀称。）
（2）把这些字进行结构归类：
左右结构：颐拜左中右结构：澈
上下结构：荡炙聚品字形结构：晶
全包围结构：园独体字：幽凹甩垂世丫
（3）说一说，哪些字容易写错。
颐：左边里面是“口”。
拜、垂：不要少写一横。
聚：书空下半部分。
（4）要注意不同结构的字在田字格里位置不同，要写得匀称。写一写，同桌互相评比。
2．指导练习第2题。
（1）读题，明确要求。（第1栏是音序查字，查什么大写字母；第2栏、第3栏是部首查字，查什么部，除部首外有几画；第4栏是根据词语确定字义。）
（2）学生独立完成。
（3）检查，校对，订正。
隙：X，阝部，10画，空，没有东西的。
已：Y，已部，0画，停，止。
盈：Y，皿部，4画，超过，超出。
暇：X，日部，9画，空闲。
3．指导练习第3题。
（1）读题，明确要求。（读秒两条格言。）
（2）读格言。
（3）教师讲解这两条格言的意思。
①前事不忘，后事之师。意思是记住过去的经验教训，可作以后行事的借鉴。
②学而时习之，不亦说乎？“说”通“悦”，读yuè，意思是学了知识并经常复习它，不是很愉快吗？
（4）让学生熟读。
（5）联系学生实际，说说这两条格言的意思。
（6）抄写下来。
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