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《麦当劳》幼儿园教案
作为一名人民教师,有必要进行细致的教案准备工作,教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案应该怎么写呢?以下是小编收集整理的《麦当劳》幼儿园教案,欢迎阅读与收藏。
《麦当劳》幼儿园教案1
活动目标:
教小朋友学习fries, hamburger, hot dog, fried chicken, milk shake, cola,让小朋友学会做简短对话。
活动准备:
单词卡,实物
活动内容:
fries, hamburger, hot dog, fried chicken, milk shake, cola
May I help you?
I want….
Sure, here you are. Thank you! 活动难点:
让小朋友学会做简单对话
活动重点:
教小朋友学会单词并会使用
活动过程:
1 Warm up
唱一首歌:“May I help you?”
2 Presentation
1) 直接呈现出单词卡,教小朋友学习新单词(早读课已经初步学 习过)
2)将念过的单词用闪卡的方式帮助小朋友记忆
3)将实物呈列在小朋友面前,边呈列边用英文说出它的名称。
4)教小朋友学习I want….句型
3 Practice
老师给小朋友设置情境对话。老师当卖食物的.人,请小朋友来 买。老师问“May I help you?”小朋友自由回答想吃的东西,老师就将实物给小朋友。(如答不上来,请他回座注意听,同时还要说明等一下还要问他,请他专心学习。)
4 Production
请小朋友自己当卖东西的老板,几个小朋友来座对话,老师在 一旁辅导。
5 Wrap up
鼓励小朋友,肯定小朋友在这堂课中的表现。将食物与小朋友 分享。
《麦当劳》幼儿园教案2
活动目标:
1、 能正确反映角色的社会职责和角色相互间的社会关系。
2、 学会大胆、有创造性的选用替代物与游戏材料,学会根据幼儿的需要自制简单的玩具,培养想象力、创造力和动手操作能力。
3、 让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
4、 在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
5、 通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
活动准备:
麦当劳设施和用品;工作人员的服装、标记;供幼儿自制或替代的.物品材料。
活动过程:
一、谈话,回忆上次活动情。
1、在上周我们的角色游戏新介绍了什么工作?
2、你扮演了什么角色?
3、在活动中遇到了什么问题?发现了什么问题?你觉得可以怎样解决?
二、幼儿按意愿选择角色分组进行游戏。
1、幼儿自主游戏。
2、教师鼓励幼儿根据自己的经验进行游戏,注意“工作人员”应热情礼貌的为“顾客”服务,“顾客”应文明用餐,不浪费“食品”。
3、指导幼儿根据“顾客”的需要自制各种“食品”。
4、启发“工作人员”及时收拾和整理餐厅各类“物品”,保持清洁。
三、讲评。
探讨本次游戏的情况及其中出现的问题,提出下次游戏的要求。
四、结束。
提醒幼儿收拾、整理、归类,摆放好各类物品进行场地整理。
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