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《复习两步计算应用题》教案

时间:2024-04-22 10:56:48 教案 我要投稿
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《复习两步计算应用题》教案

  作为一名默默奉献的教育工作者,编写教案是必不可少的,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么你有了解过教案吗?下面是小编为大家整理的《复习两步计算应用题》教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

《复习两步计算应用题》教案

《复习两步计算应用题》教案1

  教学内容:复习第6-10题,思考题。

  教学目标:进一步认识两步计算应用题的数量关系,进一步巩固从问题想起确定先算什么,再算什么的分析方法,能正确解答。

  教学重、难点:找出数量关系,掌握分析方法。

  教具准备:小黑板、投影片。

  教学过程:

一、揭示课题

  这节课我们继续复习本单元学习的两步计算应用题。(板书课题),通过复习,要进一步认识应用题里数量关系之间的关系,掌握分析应用题的方法,能正确地进行解答。

  二、整理思路

  1、做复习第6题

  (1)学生读题。

  (2)这两题有什么相同和不同的地方?

  (3)说一说这两题可以怎样想。

  (4)说说每一步求的什么,为什么两题里求已经铺的米数算法不一样。

  2、小结:

  解答两步计算应用题,还可以从问题想起,找出求问题的.数量关系,看哪个数量还不知道,确定先算什么,再算什么。

  三、组织练习

  1、做复习第8题,(1)清学生板演,其余学生做在练习本上。

  (2)说说每道题各是怎样想的。

  2、讨论复习第9题,(1)看图,说说图意。

  (2)这道题要先求什么?为什么?

  3、讨论复习第10题

  问:可以补充哪些条件?

  补充成一步或两步计算应用题。

四、讲解思考题:

  (1)说出图意。

  (2)用线段图表示出来。

  (3)妈妈比小英大几倍?妈妈比小英的多少岁?

  (3)从线段图上,你知道小英是多少岁?

  五、课堂小结

  这节课复习的什么内容?你进一步知道了些什么?

  六、作业:

  复习第7、9、10题。

《复习两步计算应用题》教案2

  教学内容:复习第1—5题。

  教学目标:进一步认识有三个条件的初步计算应用题的数量关系,巩固从条件想起的综合法思路,提高分析能力。

  教学重、难点:找出所求问题的中间问题。

  教具准备:小黑板、投影片。

  教学过程:

  一、揭示课题

  这节课我们复习本单元学过的一些两步计算应用题。(板书课题),通过复习,要进一步认识题里的数量关系,能比较熟练地用从条件想起的方法分析应用题,并能正确解答。

  二、整理思路

  1、学生练习

  (1)果园里有8筐苹果,每筐30千克。卖出100千克后还剩多少千克?

  (2)果园里有150千克苹果,梨比苹果少30千克,橘子的重是梨的2倍,橘子多少千克?

  (3)果园里有150千克苹果和120千克梨,香蕉比苹果和梨的'总数少70千克,香蕉多少千克?

  学生说一说先求什么,再求什么,怎样想的。列式解答。

  指出:解答两步计算应用题,有时候可以从条件想起,先求出一个问题,再根据求出的问题和另一个条件求题目的结果。

  三、练习

  1、做复习第1题。

  (1)说说每题怎样想的?先求什么?再求什么?

  (2)说说每一步求的什么?为什么用这种方法?

  2、做复习第2题

  (1)学生先做,

  (2)说说根据什么条件求的什么?

  (3)比较:这两题都是先求什么?再求什么?为什么第一步的算法不一样?

  指出:我们在确定先算什么再算什么后,要根据条件与条件的联系,正确选择算法。

  3、做复习第4题。

  说说这两题哪一步解法相同,哪一步解法不相同?为什么?

  四、复习小结

  今天复习是什么内容?解答两步计算应用题可以怎样想?你还明白了些什么?

  四、课堂作业

  复习第3、5题。

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