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大班健康活动坐姿教案

时间:2024-04-24 07:11:22 教案 我要投稿
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大班健康活动坐姿教案

  作为一无名无私奉献的教育工作者,常常要根据教学需要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。教案应该怎么写才好呢?以下是小编帮大家整理的大班健康活动坐姿教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

大班健康活动坐姿教案

大班健康活动坐姿教案1

  活动目标:

  1、让幼儿知道坐姿不正确对身体有害。

  2、教幼儿学会正确的坐姿。

  活动准备:

  PPT视频、好习惯宝宝贴画。

  活动过程:

  一、活动导入

  1、“听”故事提问导入:小朋友,你是怎样坐小椅子的?听故事《爱弯腰的豆豆》。

  二、基本部分

  1、安静听故事,情境导入。

  教师提问:豆豆是怎么坐小椅子的?

  教师总结:豆豆不管是上课还是写字时总爱弯腰,像弯弯的香蕉,非常不好看。小朋友们在日常生活中我们一定要坐得直直的,这样才是神气的好宝宝。

  2、“看”动画提问导入:小朋友,怎样坐小椅子才是正确的?

  3、认真看动画,启发思考,教师提出如下问题

  (1)宝宝在公交车上是怎样坐椅子的?

  (2)小朋友们在幼儿园是怎样坐椅子的?

  (3)教会我们正确的坐姿是怎样的?

  4、幼儿有疑问可再次观看动画,老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异,对动画进行暂停或播放,结合剧情节点,在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。

  教师总结:故事教会了我们正确的坐姿:双脚并拢,小手放在膝盖上,后背挺直不靠小椅子,眼睛看着老师学本领,这样才会越来越聪明。

  5、图谱演示

  教师出示两张图片并讲述图片故事,让幼儿判断对错并说明原因。

  教师看图总结:正确的坐姿让人感觉很精神,正确的站姿也会让人看起来很神气,所以小朋友在生活中一定要保持正确的'坐姿与站姿。

  三、结束部分、游戏互动。

  游戏名称:《木头人》

  游戏准备:儿歌“山上有个木头人,不许说话不许动”

  游戏规则:幼儿保持正确的站姿与坐姿

  游戏玩法:幼儿根据教师的儿歌有节奏的走动,当教师念:“木头人”,幼儿站立;教师念:“不许动”,幼儿坐回位置。

  活动延伸:

  (1)带领幼儿唱读《弟子规》经典

  “勿践阈 勿破倚 勿箕踞 勿摇髀”

  (2)在日常生活中经常提醒幼儿保持正确的坐姿和站姿;

  (3)和家长联系,习惯养成延续至家庭中落实。

大班健康活动坐姿教案2

  教学目标:

  1.帮助大班学生理解正确的坐姿对身体健康的重要性。

  2.培养大班学生养成良好的坐姿习惯。

  3.提高大班学生的专注力和学习效果。

  教学准备:

  1.教室内具备良好的照明和通风条件。

  2.一些绘本或图片,用于示范正确的坐姿。

  3.一些座椅,确保每个学生都有一个座位。

  4.一些小奖励,如贴纸或小礼物。

  教学过程:

  引入活动:

  1.向学生解释为什么正确的坐姿对我们的身体健康很重要。可以使用绘本或图片来帮助他们理解。

  示范正确的坐姿:

  2.在教室中放置一些座椅,让学生们每人坐下。

  3.以示范的方式展示正确的坐姿,如坐直,双脚平放在地上,背部挺直等。请学生们注意你的.示范,并向他们解释为什么这样坐是正确的。

  讨论与互动:

  4.与学生们进行互动讨论,询问他们对正确坐姿的理解。鼓励他们提出自己的观点和意见,并与他们分享更多关于正确坐姿的信息。

  实践练习:

  5.让学生们模仿你的示范,正确地坐在座椅上。观察他们的坐姿,并及时纠正错误的姿势。

  6.给学生一些练习时间,让他们自己调整坐姿。鼓励他们互相观察和提醒。

  游戏活动:

  7.设计一些与正确坐姿相关的游戏,如“找错误”游戏。在教室中放置一些图片,其中一些图片展示了错误的坐姿。让学生们找出这些错误,并纠正它们。

  总结与奖励:

  8.总结今天的学习内容,再次强调正确坐姿的重要性。

  9.表扬学生们在练习中表现出的良好坐姿,并给予一些小奖励,以激励他们养成良好的习惯。

  拓展活动:

  10.在日常课堂中,时常提醒学生们保持正确坐姿,并鼓励他们互相监督。

  11.可以邀请一位专业人士,如体育老师或医生,来给学生们讲解更多关于正确坐姿的知识。

  评估方法:

  观察学生在练习和游戏活动中的表现,以及日常课堂中的坐姿习惯。通过观察和记录,评估学生对正确坐姿的理解和应用情况。

  教学反思:

  根据学生的实际情况和反馈,及时调整教学策略和活动设计,以促进学生对正确坐姿的养成和理解。

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