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小班教案

时间:2024-04-24 08:25:31 教案 我要投稿

小班教案

  作为一名为他人授业解惑的教育工作者,就不得不需要编写教案,借助教案可以让教学工作更科学化。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编为大家收集的小班教案6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

小班教案

小班教案 篇1

  一、师幼交流。

  1、老师问幼儿刚才在外边玩的开心吗?可是老师发现了一个问题。在小朋友们玩滑梯的时候太拥挤这样玩太危险了,谁能想一个办法,来解决这个问题?

  2、老师组织幼儿之间相互讨论,并发言。

  二、歌曲欣赏。

  1、老师在听完幼儿的发言后,说老师这有一首关于滑滑梯的.歌,让我们一起来听一听歌中是怎样唱的。

  2、老师唱歌曲一遍。

  3、老师问歌中是怎样唱的?

  4、鼓励幼儿积极思考,并回答。

  三、学唱歌曲。

  1、老师先领念一遍歌词,在理解歌词的基础上学唱歌曲。

  2、并让幼儿分组练习。

  四、找朋友。

  1、在学唱歌曲的基础上,老师描述在大集体中只有互相谦让,才能交到好的朋友。

  2、老师带领幼儿到户外活动,并主要培养幼儿在集体中的谦让心理。

  3、培养幼儿的这种习惯,可以让他们在游戏中养成。如:找朋友

小班教案 篇2

  活动目标:

  1、训练爬、跑等动作技能。

  2、练习遇到火险时的知识,知道如何自救。

  活动准备:1、场景布置:地垫4组平排摆放在跑道上、盛满水的塑料盆4个摆放在地垫前、毛巾与幼儿人数相等摆放在塑料盆前,小锤子4个,鼓4个摆放在终点。

  2、幼儿排成四路纵队。

  3、课前已看过火警演习的录像。

  4、自制玩具:红绿灯各一盏。

  活动过程:准备活动——红绿灯

  今天天气真好,我要成立一个小车队,选一些身体很棒的小司机来和我一起开车到公园去玩。我们先来锻炼一下身体好吗?

  (1)听音乐,带领孩子做上肢、下蹲、腹背、体转、跳跃等动作。

  (2)开展游戏活动《红绿灯》,表扬遵守交通规则的优秀驾驶员。

  游戏活动——我是小小消防员。

  玩法:把幼儿分成2组,当幼儿听到鼓声时,每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处,拿起一条毛巾,跑到盛满水的容器面前,把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子,趴到地垫上匍匐前进,到达终点后用锤子敲一下小鼓,下一名幼儿再开始游戏。

  游戏规则:1、每个组员都要在听到鼓声后才能出发。

  2、必须用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。

  延伸活动:

  可在游戏后开展真正的防火演习活动。

  南南的.脚受伤了

  活动目标:1、让幼儿学习乘坐自行车的正确方法。

  2、培养幼儿初步的自我保护意识

  活动准备:1、教学挂图“南南的脚受伤了”,幼儿操作材料“南南的脚受伤了”(一)、(二)

  2、自行车两辆,分别装有前、后坐椅。

  活动过程:1、看操作材料,引导幼儿讨论南南的脚受伤的原因。

  (1)小朋友,你们每天是坐什么车来上幼儿园的?

  (2)有一位小朋友叫南南,他也是坐妈妈的自行车上幼儿园的,可是有一天他却没有到幼儿园,是怎么回事呢?。

  (3)幼儿看操作材料(一)、(二)。

  提问:南南的脚怎么了?为什么会受伤?南南的脚为什么会被轮子卡住?脚受伤会给我们带来哪些不方便?

  小结:南南是因为坐在自行车上时手没有抓住扶把,两脚没有放在踏杠上,两脚乱动才被卡在轮子里受伤的;脚受伤就不能走路,不能上幼儿园,更不能玩游戏了。

  2、让幼儿分别乘坐自行车,学习如何安全地坐自行车,学会自我保护的方法。

  教师分别推出幼儿可以前坐和后坐的自行车,请幼儿坐到车上进行讲解或讨论:“小朋友在车上脚应该怎样放?手应该放在哪儿?身体应该怎样?能不能坐在车上睡觉?”

  小结:当我们坐自行车时,应该把脚放在踏板上,两手抓住扶把,身体不来回转动或摇晃,不在车上睡觉或站在车上,这样坐车才不会有危险,我们就可以很快到我们想去的地方去玩了。

小班教案 篇3

  活动目标:

  培养幼儿参加活动的积极性,敢于勇于展示自己。

  2.幼儿在此次的活动中能有一定的竞争意识,检查前段 幼儿拍皮球的情况

  材料准备:幼儿皮球 、 记号笔、教师自制奖品若干 活动设计

  活动目标:

  1.培养幼儿参加活动的积极性,敢于勇于展示自己。

  2.幼儿在此次的活动中能有一定的竞争意识,检查前段

  幼儿拍皮球的`情况

  材料准备:幼儿皮球 、 记号笔、教师自制奖品若干

  活动设计:

  (一):引出主题

  师:教师手上拿有皮球,在拍,幼儿有疑问。(为什么老师在教室拍皮球?)

  (二):师:活动过程 :宣布比赛规则:

  1幼儿可分五组,每组有六名幼儿

  2先进行预赛,在每组选出一名相对较好的,随后进行决赛

  3 选好六名幼儿进行决赛,两两相对,最后三名为获胜者。

  4教师颁发奖品,及鼓励没有得到名次的幼儿,让他们下次做好准备。

  (三)最后教师要对次次活动做最后的总结,在比赛的过程中有什么值得我们学习的,有什么值得我们批评的,我们要学习那些平时练习认真的小朋友,批评不遵守规则或讲话的小朋友,最后教师要大大鼓励那些勇于表现的幼儿,及遵守比赛规则,不讲话的小朋友。

小班教案 篇4

  活动目标:

  1.通过欣赏故事,初步懂得只有与人分享,才会有更多的好朋友。

  2.能把自己的食品和大家的放在一起,共同分享。

  3.体验与同伴分享食品的快乐。

  活动准备:

  1.每位幼儿带一份自己喜欢的食品。

  2.盘子、勺子若干。

  3.集体舞音乐。

  活动过程:

  一、欣赏故事《小兔和小老鼠》,了解故事内容,组织幼儿讨论。

  1.提问:

  (1)故事里有谁?为什么说小兔和小老鼠是一对好朋友?(幼:他们天天在一起玩)

  (2)小兔晕倒了,为什么还能顺利回家?(因为小老鼠把苹果给它吃了,所以他们能顺利回家)

  (3)如果小老鼠不这样做会有什么结果?(讨论后交流)

  幼1:小兔会醒不来。

  幼2:小兔会生病,会饿死的。

  幼3:他们会回不了家。

  2.教师:对呀,小老鼠把自己带的好东西和好朋友一起吃,这样,小兔就不会饿肚子了,它们高高兴兴回了家。

  二、向同伴介绍自己带的.食品,分享经验。

  1.教师:今天,我们小朋友也带来了许多好吃的东西,你带的是什么呀?(让幼儿向大家介绍自己的食品)。

  幼1:我带了薯片,脆脆的、香香的,味道好极了。

  幼2:我带的是汪仔牛奶糖,味道是甜甜的。(教师:这么好吃的糖,我们能不能一次吃很多呢?)糖要少吃点,吃多了会烂牙齿的。

  幼3:我带了口香糖(摇摇瓶子)里面有很多颗。它会帮助我们清除牙齿上的垃圾。

  幼4:我带了一卷饼干,肚子饿的时候吃点饼干就好了。

  2.教师:有这么多好吃的,要是都能尝一点就好了,该怎么办?(把自己的食品和大家的放在一起,一起分享)

  三、幼儿一起吃东西,体验分享的快乐。

  1.幼儿以自助餐形式吃东西。(放轻松的背景音乐)

  2.教师:你们吃到了哪些东西?是两种、三种、还是许多种?高兴吗?

  3.教师:你还想和其它小朋友分享哪些东西?(好玩好吃的大家一起分享)。

  四、结束活动:集体舞“快乐舞”。

  在与同伴一起跳舞的过程中表达自己快乐的情感。

  【附】故事:一起吃真快乐小兔和小老鼠是好朋友,它们天天在一起玩。有一天,它们约好到小树林去玩,见面时,小兔拿出红萝卜和小老鼠一起吃。

  吃完了,它们就一起玩,玩呀玩,太阳下山了,它们都听到自己的肚子咕噜咕噜叫。小兔想:肚子饿了,快点回家吧。小老鼠想:肚子饿了,快点把我带的大苹果拿出来吃吧。小老鼠拿出大苹果,走到一旁吃起来,小兔只好站在边上等。突然,扑通一声,小兔晕倒了。小老鼠急忙去拉它,说:“小兔,你快醒醒,没有你,我不认识回家的路呀”。小兔睁开眼,轻轻地说:肚子真饿呀。小老鼠急忙把大苹果分给小兔吃。

  吃饱了,小兔站了起来,它们高高兴兴回了家。

小班教案 篇5

  活动目标:

  1、在活动中练习听信号向指定方向跑。

  2、在老师的提醒下,念完儿歌后才能跑。

  3、愿意和大家一起游戏。

  活动准备:

  幼儿服装(球鞋、舒适便于运动的衣服)、音乐

  活动过程:

  一、幼儿听音乐准备活动:

  模仿小鸟飞

  重点:活动身体各部分,做好运动前的准备,针对脚部和腿部进行重点练习。

  T:“春天到了,小鸟们我们到田地里吃虫子去吧。”

  (做小鸟飞的动作)

  T:“田地里的虫子真多呀!快来啄一啄。”

  (做小鸟吃虫的动作)

  二、学习新游戏:小孩小孩真爱玩

  1、学习儿歌“小孩小孩真爱玩”

  儿歌内容:小孩小孩真爱玩,摸摸这,摸摸那,摸摸××跑回来。

  2、介绍游戏玩法

  老师和幼儿共同念儿歌,听到老师指定方向后再向指定方向跑或走。

  提出游戏要求:

  (1)听清楚教师在游戏中的`指令。

  (2)在奔跑的时候不要撞到同伴。

  (3)摸完东西,要马上回到教师身边。

  3、游戏2——3次

  三、放松活动:小鱼游

  T:“我们听着音乐慢慢游回家吧。”

小班教案 篇6

  老师办猫妈妈,幼儿办小猫,分成两队,面对面站在滚球线后。(一对幼儿手持皮球)

  游戏开始,猫妈妈说:喵喵,小宝宝,今天妈妈给你们买来了新皮球,大家滚着玩吧!持球的小猫蹲下双手将球向前滚出,边滚边叫喵喵,对面幼儿接球后再用同样方法滚球,反复进行。

  看谁能追上我

  练习听信号向指定方向跑。

  幼儿四散地站在场地一端的起跑线后,教师站在幼儿前面两米左右的地方。

  游戏开始,教师说:小朋友跑得快,我在前面跑,看看谁能追上我,一二三!说完教师向前跑,幼儿才能在后面追,跑到场地另一端后,再回到原处。

  智力游戏:什么玩具不见了

  1正确感知5—6种玩具,能发现哪种玩具不见了。

  2喜欢参加找一找、猜一猜的游戏。

  5—6种玩具

  1将5—6种幼儿玩过的玩具依次放在桌上,请幼儿逐一说出这些玩具的名称。

  2游戏"什么玩具不见了"。

  请幼儿闭上眼睛,教师快速将其中一个玩具藏在身后,问:"什么玩具不见了?"

  幼儿回答:"XX回来了"。

  继续游戏。

  3游戏:"XX回来了"。

  (1)逐一增添刚才不见的玩具,让幼儿仔细看看,谁又回来了。请一幼儿到前面来增添玩具。

  (2)网小鱼(小班)

  玩法:

  将全班幼儿分成两部分,一部分幼儿做鱼儿,一部分幼儿做网。做网的幼儿围成一个大圆圈,做鱼儿的幼儿站在圆圈中间。游戏开始,全体幼儿念儿歌:鱼儿鱼儿游阿游,游到西来游到东,鱼儿鱼儿快快游,小心鱼网网住你!儿歌念完,扮做鱼儿的`幼儿找空隙钻出去四散跑开,圆圈上的幼儿做成一个大鱼网,尽量把鱼儿网住。待圆圈里的鱼儿钻出去一大半时,大鱼网变成小鱼网,小鱼网可以由 2个或3个幼儿做成,被捉到的鱼儿不能再参加游戏。直到把鱼儿都捉完。第二次游戏让幼儿换角色进行。

  迷迷转

  玩法:

  1、幼儿两臂侧平举,在原地旋转。

  2、 边转边念儿歌:"迷迷转,迷迷转,大风吹来,块块站。"

  3、 当念到"站"字时,幼儿马上停止旋转。

  4、 每回最多转3圈,以防幼儿头晕跌倒。

  提示:发展幼儿的平衡能力。

  做冰块

  玩法

  1、大家一起念儿歌:"做冰块,做冰块,有的大,有的小,有的方,有的园。"

  2、念到最后一个字时,每个幼儿都必须停住不动,并尽量摆出各种不同的身体造型,就像真的被冰"冻"住了一样。

  3、如有幼儿动了,则要受惩罚。如让他伸出一只手,周围的同伴一起念:"你是一个小调皮,伸出手来打三下,一二三。"轻轻地、象征性地打过后,游戏继续。

  4、如没有人动,教师可说"太阳出来了,冰九化掉了",幼儿可以自由地动了。

  5、游戏可反复进行。

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