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大班活动教案：不倒森林
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总不可避免地需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编精心整理的大班活动教案：不倒森林，欢迎大家分享。
大班活动教案：不倒森林1
课程分析
大班幼儿动作灵敏，手脚协调，体能充沛，喜欢具有一定难度和挑战性的游戏，有初步的合作意识，乐意与同伴一起玩游戏。生活中常见的平板玻璃擦，它轻便安全、易消毒，一端有支撑，便于幼儿使用。在日常活动中，幼儿会利用其摆放成各种造型，玩跳跃游戏，有时玩“不倒翁”游戏。因此，追随孩子们的兴趣，我设计了“不倒森林”活动，玻璃擦不仅可以一人玩，也可以两人或多人一起玩，它能锻炼幼儿的快速反应能力及同伴间的密切配合，很适合在大班开展。旧材料有了新玩法，更激发幼儿的活动兴趣。
本次活动共设计四个环节。第一个热身环节，幼儿把玻璃擦拼摆出各种造型，利用各种造型练习跑、跳、跨等动作，充分活动身体。第二个环节，重点探索两人玩游戏时互相配合的方法，掌握与同伴的站位、方向、距离、速度等要领，分享成功经验。第三个环节，设计游戏争夺“不倒森林之王”，挑战更大难度，体验更多人一起游戏的快乐。最后一个放松环节，幼儿利用器械逐步放松身体，舒缓自己的`情绪。
课程目标
1．探索两人或多人移位接杆的方法，锻炼快速反应能力及专注力。
2．学习与他人协作游戏，分享经验，体验合作成功的快乐。
课程准备
1．平板玻璃擦人手一只，音乐、铃鼓。
2．场地布置：用平板玻璃擦拼摆出花瓣、曲线等几种造型。
课程过程
一、热身运动，引起活动兴趣。
1．观察活动场地，了解活动内容。
“场地上放了什么？今天我们要用平板玻璃擦玩游戏，先来活动一下身体吧！
2．幼儿随着音乐绕玻璃擦做热身运动：绕玻璃擦跑，沿
着玻璃擦单双脚跳，跨跑跳等。
3．幼儿自由结伴，利用玻璃擦玩不同游戏。
二、游戏：不倒森林，探索不让玻璃擦倒在地上的方法。
1．介绍新游戏：不倒森林
（一）提问：刚才你们用玻璃擦玩了什么游戏？
（二）今天我们要用玻擦擦玩一个新游戏，叫“不倒森林”，就是不能让它倒在地上。
（三）一人玩玻璃擦，不让它倒下。
2．两人合作玩游戏。
（一）两人一组，探索一起游戏时相互协调的方法。
（二）分组展示，交流经验，找出不成功的原因。
（三）集中讨论，总结游戏经验。
站位（站在玻璃擦的一侧、起跑姿势）
距离（适合，不要太远，也不要太近）
方向（朝一个方向转）
注意力（全神贯注、眼睛要看着同伴）
速度（眼疾手快）
有口令
3．幼儿再次尝试，重点指导合作较弱的小组。
三、多人合作玩“不倒森林”，进一步锻炼幼儿快速反应能力和专注力。
1．玩法：幼儿围成一个圈，听音乐随意做动作，当听到铃鼓声时迅速按一个方向移位并接住旁边的杆。游戏反复进行。
2．争做“不倒森林”之王。
3．为“不倒森林”之王戴皇冠。
四、放松运动
听音乐，放松腿部、腰部和手臂肌肉。
课程反思
“不倒森林”游戏主要锻炼幼儿的快速反应、专注力及同
伴间的配合。为解决游戏中的难点，教师采用先易后难，循序渐进，幼儿探索在前，教师指导在后的方法。先一人玩，知道不能让玻璃擦不倒下来，然后两人玩、五人玩，最后十人一起玩。在两人玩杆的过程中，幼儿通过多次尝试，逐步掌握了移位接杆的正确方法，知道要眼疾手快，喊口令、双方动作一致才能成功。掌握双方配合的要领后，游戏难度也逐渐增加。面对持续挑战，幼儿始终能积极面对，解决问题，不仅提高幼儿的运动能力，更培养幼儿克服困难的精神以及同伴合作的意识，体验趣味运动的快乐。
大班活动教案：不倒森林2
一、活动目标
1.体验合作中双方角色的重要与合作成功的乐趣。
2,锻炼身体快速移动和反应灵敏性,提高对空间方位的判断能力和身体速度。
二、活动准备
海绵棒若干、轻柔放松音乐
三、活动过程
1.热身运动
①教师带领幼儿随音乐跳《宝宝热身操》。
②热身游戏《抱团》
2.基本练习
（1）教师创设问题情境,引出活动
教师:今天,我们一起去森林种树,如果小树倒了怎么办呢?怎样才能让小树立起来的时间长一些?一起来试试吧!
①请幼儿站成四列纵队扶住竹棍进行种“树” ,引导幼儿感知竹棍倒地的不确定性和身体的反应能力。
②鼓励幼儿讨论如何让小树立起来的时间长一些,请个别幼儿示范,其他幼儿学习、模仿。
（2）动作指导:身体快速移动
教师:试一试把将要倒地的小树扶起来吧!
①教师示范和讲解身体快速移动
动作指导:松开时,手快速全部打开,不用手去拉竹棍
②请幼儿分组尝试练习松开手后移动身体绕“小树”后去扶住“小树”,每一次只移动一个方位。
3.集体游戏
教师:稳固的根基是小柯茁壮成长的必要前提,扶住小树不要让它倒地,一起试一试吧！
（1）游戏“扶住小树"
游戏玩法:
①幼儿分成两组,两两相对、一组幼儿手扶海绵棒,另一组幼儿空手,听到开始口令后,手扶海绵棒的'一组幼儿松开手,对面的一组幼儿快速跑过去扶住“小树" ,刚开始游戏距离可稍近一些,几次之后可交换扶持“小树”的幼儿。
②幼儿分成两组,两两相对、两组均手扶海绵棒，幼儿准备好后听到口令快速换位扶住对方的“小树”,两棵“小树”都未倒地则算完成任务,逐渐增加距离或互换位置的频率。
③每三名幼儿为一组，每名幼儿各手扶一颗“小树”，听到口令后快速换位扶住右手边幼儿的“小树”。三颗“小树”都未倒地则算完成任务，逐渐增加距离或互换位置的频率。
（2）游戏“不倒森林”
游戏玩法:幼儿分为四组，每组围一圈换位合作完成接龙任务,幼儿各持一棵“小树"，听到口令后快速换位扶住右手边幼儿的“小树”，所有“小树”都未倒地则算完成任务，逐渐增加距离或互换位置的频率。
四、放松活动
1.教师引导幼儿与同伴握手、拥抱,相互表达谢意,然后随放松音乐一同慢走.
2.组织幼儿交流合作完成任务的感受教师:你们觉得完成这个任务最难的是什么?你和同伴合作成功了吗?
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