小班教案
作为一名老师,编写教案是必不可少的,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编精心整理的小班教案8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
小班教案 篇1
活动目标:
1.愿意在集体中大胆地表达自己的想法。
2.养成良好的饮食习惯,努力做到不挑食,不偏食。
3.初步了解食物与健康的关系。
4.知道小朋友不挑食才能身体健康,逐步养成良好的进餐习惯。
5.初步了解健康的小常识。
活动准备:
小狗和小狗妈妈的手偶。
活动过程:
1.导入活动:欣赏故事《好宝宝不挑食》,知道挑食的危害。
(1)教师戴上手偶,讲述故事《好宝宝不挑食》,引导幼儿发现挑食会对自己的身体有危害。
教师:小灰狗有一个不好的习惯是什么?
(2)教师提出问题,引导幼儿了解,因为挑食,小灰狗越来越瘦,身体也越来越差,所以差点儿被风吹跑了。
教师小结:小灰狗因为挑食,越来越瘦,身体越来越差,所以差点儿被风吹跑了。
2.根据故事内容讨论。
(1)教师以故事中狗妈妈的口吻提问,小朋友有没有像小灰狗那样的挑食习惯?
(2)教师引导幼儿说说如何来帮助小灰狗改掉挑食的习惯。
教师:我们应该对小灰狗说什么?我们应该为小灰狗做些什么?
(3)教师小结:小朋友现在正是长身体的时候,身体需要各种营养。如果挑食,(教案出自:幼儿园教案网)就会使小朋友的身体缺少营养,最后像小灰狗一样,长不高、长不大,浑身没有力气。
3.说一说、想一想。
(1)教师结合班上幼儿普遍挑食的'情况,找出这些食物的图片,帮助幼儿了解这些食物的营养价值。
教师:这些食物中哪些是你吃过的?哪些是你喜欢吃的?
教师:它们对小朋友有哪些营养价值呢?
(2)教师小结:牛奶--是补充钙,让小朋友长得高而壮;鱼肉、羊肝--让小朋友的眼睛更加明亮;肉--补充热量,让小朋友更有劲儿。
活动延伸:
师生一起了解当天的食谱,请幼儿说一说相关食物的营养价值,鼓励幼儿在进餐时吃一些自己不爱吃的食物。
小班教案 篇2
一、 学习内容
无心非,名为错,有心非,名为恶。
二、 教材分析
金无足赤,人无完人。无心而做了不好的事,是一种过错;如果明知故犯,就是一种恶劣的行为了,就会受到眼里的惩罚。生活中,我们要做到知错就改。
三、 教学目标
1、 理解本段弟子规的含义与内容
2、 养成严于律己知错就改的良好品质
四、 教学过程
1、 导入新课
由《曹操割发》的故事导入
三国时,有一次曹操率领军队去打仗。出发前,他警告将士,不要毁坏麦田,如果有人违反规定,一定杀无赦。队伍正在田间的路上行走,忽然一群小鸟从麦田中飞出来,曹操的战马受惊,冲向麦田,踏坏了一大片麦子。
曹操对军法官说:“我违反了军令,应按军法治罪。”说着,他拔出了宝剑,说:“我是主帅,不能自杀,就把头发割下来代替砍头吧!”说完,用剑割下了自己的头发。
曹操严于律己,有错必纠的品质,表现出了他作为政治家的胸怀。
2、 指名读出学习目标。
3、 齐读学习内容,用五分钟读背这一内容。
4、 检查背诵情况。
5、 以小组为单位讨论,理解本段弟子规的含义与内容。
6、 指名小组发言,说一说对这一段文字的理解。其他小组补充矫正。
7、 教师重点点拨突破难点。
8、 小组讨论:如何做一个严于律己有错必纠的中学生?
每组推选一名同学进行交流
9、 集体交流
10、 课堂小结
板书设计
(无心)非————错
(有心)非————恶
非既是错
严于律己 有错必纠
《弟子规》教案
任万海
一、 教学内容
弟子规关于诚信的有关内容“闻誉恐,闻过欣,直谅士,渐相亲;无心非,名为错,有心非,名为恶。”
二、 教材分析
诚信是金,《弟子规》是中国传统文化中的一支奇葩,闻过则喜是其中心内容,漂亮话、奉承话往往害人害己。要做一个谦虚的人。主席有一句名言:谦虚使人进步,只有这样,才能进步,正直的人才愿意与你结交。
三、 教学目标
1、 了解这段文字的含义
2、 学做闻过则欣的人
四、 教学过程
(一)、导入新课
同学们喜欢听故事吗?今天我先给大家讲一个《邹忌讽齐王纳谏》的故事。邹忌是齐国的美男子,他知道自己不如城北的一个姓徐的`男子美,有一天他故意问他的妻子:“我和城北的徐公谁美”?他的妻子回答:“当然是你美了”。他又去问他的小妾,“我和城北的徐公谁美”?他的小妾说:“当然是你美了”。他又去问他的朋友,“我和城北的徐公谁美”?他的朋友回答说:“当然是你美了”。于是他进宫拜见齐王。并把妻子、小妾和朋友的话说了一遍。邹忌说:“我的妻子说我美,是因为他爱我,我的小妾说我美,是因为她怕我,我的朋友说我美,是因为他有求于我。由此可见,大王您的毛病很多啊。
齐王听取了邹忌的建议,并下令:有当面指出齐王错误的受上赏,有在大庭广众之下议论齐王错误的受中赏,有在背后议论齐王错误的受下赏。命令传下去以后,来给齐王提意见的络绎不绝,门庭若市。几天后,提意见的越来越少,一个月后,偶尔有一两个来提意见的。几个月后,再也听不到怨言了。
邻国听说了这件事,也纷纷来朝拜齐王,表示愿意与齐国友好,愿意臣服齐国。从此,齐国进入了鼎盛时期。
(二)、出示学习目标和内容
(三)、指名读学习内容,用五分钟背诵,
(四)、教师讲解
如果听到别人夸奖你,就心中不安,听到别人指出你的过错就高兴不已,那么正直的朋友就会愿意与你结交,亲近。
(五)、讲故事
以学习小组为单位,讲述有关的故事,每组推荐一个。
教师推荐故事:《佛印禅师评诗》、《拒绝奉承》
板书设计:
恐——欣——亲
小班教案 篇3
一、活动目标:
1、运用已有的生活经验,购买旅游用品,体验参与集体活动的乐趣。
2、激发幼儿说话的兴趣,乐意用较完整的语句讲述。
二、材料准备:
1、幼儿每人一只小篮子
2、创设“小超市”、有逛超市的经验
三、重难点:能较清楚地讲述“我买了---和---”。
四、活动流程:
引起兴趣――活动:购物――听听说说――延伸活动:春游
五、活动过程:
(一)、引起兴趣。
师:春天到了,公园里开满了五颜六色的'鲜花,可美了!明天老师想带你们去春游,你们想不想去呀?
(二)、活动:购物
1、自由谈话:
师:我们要去春游了,你想带些什么东西去呢?
(幼儿运用已有的经验讲述)育 & 婴 …… 会
2、购物
师:宝宝们讲得真好!今天老师就和你们一起去超市看
一看,超市里有些什么?
(1)、参观超市。(幼儿讲述)
(2)、引导幼儿选两样自己喜欢的东西。
(幼儿自由交谈:我买了---和---)
(3)、引导幼儿再去选择自己需要的东西。
(幼儿购物并与客人老师交流)
(三)、听听说说
1、同伴间交流、与客人老师交流:。
2、幼儿讲述:“我买了---和---”。(个别引导)
3、师:你们都买好了东西,哎!我也买了许多东西,你们想不想知道?
(出示大礼包和台布):让幼儿体验共同分享的快乐。
(四)、延伸活动:春游
师:宝宝们都买好了自己喜欢的东西,时间不早了,现在我们要早点回家休息,明天还要去春游呢?
小班教案 篇4
活动目标
1.对各式各样的绳结一定的了解并产生兴趣。
2.根据儿歌,练习在两条平行线中打单结作头发。
活动准备
已塑封好打好孔的“娃娃”、彩绳若干。
活动重点
对绳结有一定的了解。
活动难点
练习在两条平行线中打单结作头发。
活动过程
一、绳结欣赏
1.出示中国结、蝴蝶结、盘扣等,让幼儿欣赏。
2.这些作品都是用什么做的?
3.教师小结:原来绳结的用途非常广泛,可以用来做纽扣、编手链、可以做很漂亮的装饰品。
二、学习打单结
1.刚才小朋友欣赏了很多漂亮的'绳结图片,今天我们也来学习一种打结的方法:打单结。
2.出示两根不一样颜色的绳子,用儿歌的形式学习打单结。(蓝线线,黄线线,握握手,钻洞见)。
3.请个别幼儿尝试打单结的方法,教师指导打单结的要点。
三、给娃娃编头发
1.出示娃娃图片,今天我们就用打单结的方法来给娃娃编头发。
2.幼儿操作,教师巡回指导。
四、欣赏与评价
和幼儿共同欣赏给娃娃编的头发。
活动反思
在第一环节欣赏环节过度的太快,可以再多收集几张图片,让幼儿充分欣赏。幼儿操作这一环节,我设计让幼儿编的头发有点多而且比较密集,幼儿操作起来容易搞错。在下次活动中,绳线可以再长一点,编的头发可以只设计两边。
小班教案 篇5
活动目标:
1、引导幼儿理解因果复句,学会用“因为……所以……”来表达。
2、培养幼儿大胆提问,陈述理由,说明原因的能力。
活动准备:
小女孩大笑(图一)、小兔带伞出门(图二)、小男孩吃冰淇淋吹电风扇(图三)、啄木鸟啄虫(图四)、老爷爷拄拐杖(图五)大图各一套,有关小图片若干。“因为……所以……”字卡一张。
重点:学会说因果复句。
难点:表达时能正确使用关联词。
活动过程:
1、(图一)图上小朋友在干什么?为什么笑?
2、(“因为……所以……”字卡)刚才小朋友回答得不错,老师还带来了汉字朋友,认识吗?“因为……所以……”(认读字卡)你能把它说进图片吗?(教师作示范:因为老师奖给小女孩一朵红花,所以她笑了。)
总结:刚才小朋友说得真好,因为是说明事情的原因,所以是说明事情的.结果。
3、(图二)这么多小朋友都想用“因为……所以……”来回答到图片中,好的,老师这里还有图片呢,请听清问题:小兔为什么拿着雨伞出门?
4、(图三、四、五)请幼儿提问并回答。
5、游戏:问一问,答一答规则:两个小朋友一组,各挑一张小图片后坐好,其中一人先提问另一人答,然后交换。
幼儿自由练习,教师巡回指导。
请一组幼儿上台讲述。
请幼儿两人一组(可另找图片)一问一答说给听课老师听,并有听课老师奖励红花。
小班教案 篇6
教学目标:
1、在音乐和游戏中感受春天的'美,培养幼儿热爱大自然。
2、了解春天主要特征,结合肢体动作大胆表演。
3、在欣赏音乐的基础上完整学唱歌曲。
教学准备:
磁带、春天背景图(花、柳树、蝴蝶、蜜蜂、小白兔)
教学过程:
一、 听《春天》音乐自由进场。
二、 出示春天背景图。
1、图片上有什么?是什么季节?
2、春天美吗?你们喜欢春天吗?
三、 了解春天的主要特征。
1、你知道春天有哪些特征?
2、根据幼儿回答逐一出示图片,并请幼儿表演(花、柳树、蝴蝶、蜜蜂、小白兔)。
3、教师以故事形式小结。
四、 幼儿学唱歌曲。
1、播放音乐,让幼儿感受聆听春天美。
2、教师范唱。
3、幼儿学唱。
五、 表演唱
1、教师示范表演唱。
2、幼儿练习表演唱。
3、分角色表演。
六、 游戏
1、教师扮老虎出场,进入游戏。
2、“老虎”带领小动物出场。
小班教案 篇7
活动目标:
1.学会在手指(或手掌)上较均匀地涂色并进行印雷的方法。
2.积极参与操作活动,感受趣味艺术活动的快乐。
3.运用已有的生活经验进行想象和创作,对手印画进行创造性地添画。
活动准备:
1.知识准备:
幼儿已掌握手指、手心和手掌的印画方法,认识蜗牛、螃蟹、小鸡等动物的外形特征。
2.材料准备:
各种颜色的绘画纸、水粉笔、水粉颜料、油画棒、袖套、围兜、调色盘等。
活动过程:
1.引入活动,引发幼儿的前期经验。
(1)手指印画,启发幼儿想象:小小的圆点可以变出什么?(小雨点、小花、小石头等)
(2)手掌印画:它像什么?可以变出什么东西?(小螃蟹、小孔雀、蜘蛛等)
2.介绍手指印画的方法和注意点。
(1)用笔蘸颜料均匀涂于手指(或手心),然后在纸张上印画。
(2)要在印好的色块上点印花纹,需等色块千了后才能再次印营。
(3)要重复使用手掌印昏,用湿布把手掌擦干净,再涂上另一种颜色。
3.幼儿手印营。
幼儿以组为单位自由选择有色纸张,选取不同的'颜色进行均匀地艴, “变”出各种图像。鼓励幼儿用手指印画出与其他小朋友不—样的小动物。
4.作品赏评。
(1)请幼儿观赏他人的作品,鼓励幼儿相互介绍自己的作品。
(2)教师引导幼儿就作品的用色、添画等方面进行评价。
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