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小班教案

时间:2024-04-30 08:43:24 教案 我要投稿

小班教案

  作为一名默默奉献的教育工作者,就有可能用到教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编精心整理的小班教案9篇,欢迎阅读与收藏。

小班教案

小班教案 篇1

  活动目标

  1、认识并简单说出小丑娃娃的外形特征

  2、学习动作撕、搓、贴,体验动手的乐趣。

  活动准备

  1、每人一个画有眼睛、嘴巴的纸盘一个。

  2、每组棉花若干

  活动过程

  一、出示小丑娃娃,激发幼儿的`兴趣

  师:今天,我带来了一位好朋友,我们欢迎它好吗

  师:这是谁呀?我们和它打个招呼吧

  二、介绍材料和过程,丰富幼儿的知识

  师:这个娃娃长什么样子呀?(让2·3位幼儿说)

  :这个小丑娃娃真好玩,有五颜六色的头发、圆圆的鼻子、眼睛和嘴巴。

  师:那你们知道这个小丑娃娃是用什么材料做的呢?(请1·2位小朋友说)

  师:嗯,制作这个小丑娃娃需要纸盘、棉花(边说变出示材料)

  师:下面请你小眼睛看好我是怎么制作的。首先我们要做的是小丑娃娃的头发,上面我贴好了双面胶,所以请你们先把双面胶撕下来,然后要撕下一小团棉花,我编了一首好听儿歌,跟老师一起说一说“食指、拇指撕一撕,小手小手搓一搓,小球小球变出来”,接下来我把小球粘到纸盘上面,小丑娃娃的一撮头发就做好了,接着我们可以换一个颜色,用刚刚的方法再粘上去,哪位小朋友来试试(让2位小朋友上来边说儿歌边做)

  师:记得,头发要粘的满满的才漂亮哦!

  师:看,这个小丑娃娃的脸上还少了什么呀?(鼻子)

  师:对了,还有鼻子,那我们用相同的方法再做一个鼻子,看,又一个漂亮的小丑娃娃完成了!

  三、播放音乐,让幼儿大胆创作

  师:你们想不想也来做一个小丑娃娃呀,好,老师帮你们准备好了材料,请你们自己动手做一做吧!

小班教案 篇2

  活动目标:

  1、认识各种颜色的盒子,对盒子中的秘密有探究的愿望。

  2、通过观察画面理解故事内容,乐意与教师一起讲述故事中的部分语句。

  3、体验过生日得到礼盒的神秘感和快乐的情趣。

  重点难点:

  理解故事内容,能说出故事中的对话!

  活动准备:

  小熊玩具、各种颜色的'盒子、音乐、图片等。

  活动过程:

  一、谈话导入,引起幼儿兴趣。

  师:小朋友们,你们过过生日吗?

  幼:过过。

  师:那你们生日会收到什么呢?

  幼:礼物!

  师:小朋友们,今天呀有一个小朋友他也要过生日了,你们看是谁呀?

  幼:小熊。

  二、出示大礼盒,引导幼儿学说部分语句。

  1、幼儿学说语句,初步理解故事内容。

  (1)师:小熊收到一个神秘的礼物,你们瞧,这是什么?

  幼:大盒子。礼物盒。

  师:你们看看这是一个什么颜色的礼物盒呢?

  幼:绿色的。

  师:老师偷偷的告诉你们哦,这个神秘的绿盒子就在我们班里呢!

  在哪呀?

  (2)出示绿盒子教师摇礼物盒师:你们听听这个里面有没有礼物?好像有声音哦!

  周老师听到里面有声音:快打开,快打开!

  教师打开绿盒子,以问的形式慢慢引导幼儿学习对话。

  师:咦!里面有个什么?(引导幼儿说:咦!里面有个红盒子)咦!里面有个红盒子。

  小熊很惊讶的说了一句什么话?

  我们一起说说!小熊看到里面有个红盒子很惊讶哦,所以要说:咦!

  (3)出示红盒子。

  教师摇红盒子。

  师:你们听这个红盒子里好像也有声音。在说:快打开,快打开!

  那我们来看看里面小熊的礼物是不是在红盒子里,好不好?

  师:咦!里面有个什么?

  咦!里面有个黄盒子!

  (引导幼儿全体说说,再请个别幼儿说说)

  (4)出示黄盒子。

  师:你们听,黄盒子里传来一个声音,在说什么?(引导幼儿说快打开)快打开,快打开。

  打开黄盒子师:咦!里有什么?

  咦!里面有个蓝盒子。

  (引导个别幼儿站起来说说。)

  (5)出示蓝盒子,请个别幼儿打开并引导幼儿说说对话师:怎么还没有礼物呀!说不定礼物藏在蓝盒子里哦!

  你们听,蓝盒子里有和小小的声音在说:快打开快打开。

  (引导幼儿来说:快打开,快打开)请个别幼儿来打开,并引导幼儿学说对话师:那谁愿意来打开的?打开的时候要说一句话哦,千万别忘记。

  师:那我们一起来说一说:咦!里面有个白盒子。

  (6)出示白盒子

  师:这样神秘的礼物呀,不肯出来了。肯定是我们小朋友说的声音不够响亮哦!等等要大声点哦!

  蓝盒子里好像有个小小的声音在响哦!你们知道是什么吗?"快打开快打开!"谁能来开一下!

  师:咦!里面有什么?咦!里面有个蛋宝宝。

  2、提问

  师:小熊打开,咦!里面有个蛋宝宝!蛋宝宝对小熊说,抱抱我抱抱我,祝你生日快乐!

  师:小熊最后有收到礼物吗?蛋宝宝是怎么对小熊说的?

  三、完整欣赏故事,巩固对故事的理解。

  师:那我们一起再来听一听这个故事《生日快乐》吧?小朋友也可以跟着老师一起讲哦!(教师利用图片完整讲述故事)四、为小熊过生日。

  师:小熊不仅收到了小恐龙作为生日礼物,还听到了小恐龙的生日祝福,可真开心啊!我们小朋友也一起来唱首生日歌送给小熊好吗?

  (唱生日歌结束)

小班教案 篇3

  活动目标:

  1.心动物,并学会关心自己的朋友家人。

  2.并学习管理员对动物的照顾,能较完整的语言表达自己的感受。

  3.得父母、家人或保姆对自己的关爱之情并能用言语或行动表示感谢。

  活动准备:

  1.大象、企鹅、长颈鹿和大猩猩的图片,幼儿人手一张爱心形状的纸片;各种图形的印章。

  2.操作材料1《动物宝宝照妈妈》。

  3.教学CD《动物保姆》

  活动过程:

  1.教师讲述故事,导入活动。

  --结合图片讲述《动物保姆》的故事。

  --提问:动物们的保姆是谁?他们是怎样照顾小动物的?你还知道哪些动物管理员照顾小动物的故事?

  2.幼儿围绕故事展开讨论。

  --教师提问:如果没有管理员的悉心照顾,可能出现什么情况?你觉得我们应该怎么做?

  --幼儿自由讨论,教师巡回倾听。

  --请部分幼儿在集体中表达自己的.想法,教师适时梳理。

  3.教师引导幼儿进行经验迁移。

  --提问:日常生活中是谁在照顾小朋友的生活?你想为他们做些什么?

  --鼓励幼儿用不同的方式表达不同的想法。

  4.在爱心形状的纸片上画上自己喜欢的画,送给日常生活中照顾自己的人。

  活动建议与提示:

  1.儿年龄小,我们在给予他们关心照顾的同时还应该教育他们懂得接受和感谢。故事仅仅只是一种媒介,关键是落实到实际生活中,教育幼儿学会关心和照顾他人。

  2.常生活中教育幼儿尊重自己的家人或保姆,懂得对他们的照顾心存感激之情。

  3.操作材料1《动物宝宝找妈妈》,请幼儿用连线的方法,为图中的动物找妈妈。

  4.建议家长和还在一起收集其它动物保姆的故事,鼓励孩子和同伴分享交流。

小班教案 篇4

  一、教学准备:白卡纸(连卷)、颜料(稀释过的)、一次性雨衣、吹塑纸、音乐、小鱼的底版(分难、一般、易三种)

  二、活动目标:识别基本色彩并搭配。

  1、激发孩子充分的想象,让孩子画出不同的鱼花纹。

  2、鼓励幼儿大胆涂色¤照示范涂色;¤¤填画花纹,并要求颜色涂满不留小白点;¤¤¤想象出各种不同的花纹,并要求颜色涂满不留小白点。

  三、活动流程:想办法——制作——欣赏

  四、活动过程:

  一导入部分

  (1)、夏天,天气特别炎热,雨婆婆也被太阳公公烤干了,大地叔叔都干枯了,就连小河姐姐都渴得快不行了。生活在小河里的小鱼们到处在找水喝,可每到一处就被鱼儿们“咕咚咕咚”喝个精光。这可怎么办呢?

  带领幼儿作找水状一起游,并且把自己当做小鱼。

  (2)、想到方法来拯救我们的小河姐姐了吗?

  出示兰色颜料并提问:河水是什么颜色的`?想象以下干枯的小河是什么颜色的?那下面就请大家帮助河姐姐把蓝色的河水覆盖满整条小河吧

  (3)、请小朋友穿好雨衣一人一个蓝色颜料杯子,把颜料倒在白纸上,并且用手把它抹匀,把白色都覆盖掉。

  (4)、小河姐姐真高兴,因为她又恢复了活力,可是她不由的又伤心起来,因为她虽然恢复了活力,可是她的朋友们都不见了,下面我们就要帮她把朋友们找回来。

  二请小朋友去已经覆盖满河水的小河里摸鱼,把纸拉起来,然后一起去选一条尺寸大小都合适的鱼,涂上自己喜欢的颜色(注意要涂在有纹路的那面).

  ¤选用小底版,并照示范涂色。

  ¤¤自由的选用底版填画花纹,并要求颜色涂满不留小白点。

  ¤¤¤想象出各种不同的花纹,并要求颜色涂满不留小白点。

  再把涂好颜色的那面印到白色的地方。

  (1)、请幼儿用手指点上小鱼眼睛。

  (2)、可先洗手,因具体情况定。

  三欣赏自己的作品《鱼趣》并且点评。

小班教案 篇5

  活动目标:

  1、教会幼儿一句一句地用自然的声音唱歌。

  2、引导幼儿愉快地参与唱歌活动,并体验与他人一起唱歌的欢乐。

  3、培养幼儿热爱幼儿园的情感。

  4、通过学唱歌曲,体验歌曲的氛围。

  5、对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐。

  活动准备:

  1、带领幼儿参观幼儿园,培养幼儿热爱幼儿园。

  2、幼儿在园的活动照片。

  3、歌曲《我爱我的幼儿园》。

  活动过程:

  一、练声。

  《小星星》

  《两只老虎》

  二、观看幼儿在园的活动照片并提问。

  1、小朋友们今天老师带来了一些相片来给小朋友看,请小朋们仔细的看看。

  提问:小朋友们在哪里呀?(幼儿园) 他们在幼儿园干什么呀? 你从什么地方看出他们在唱歌、跳舞?

  2、教师:幼儿园小朋友唱歌的姿态多优美呀!嘴巴张得不大不小;小朋友跳舞的分理处作做得多好呀!

  3、教师:今天老师请小朋友听一首很好听的歌曲,歌曲的名字叫《我爱我的幼儿园》。

  三、学唱新歌《我爱我的幼儿园》

  1、幼儿欣赏歌曲《我爱我的幼儿园》,感受歌曲优美的旋律。

  提问:小朋友,歌曲的名字叫什么? 歌曲里都唱了什么?

  2、教师示范演唱。

  3、教师带领幼儿随着歌曲节奏朗诵歌词。

  4、教师带领幼儿随琴声歌唱。

  5、分角色进行练习。

  (1)第一遍分组的形式进行练习。

  (2)第二遍分男、女唱的形式进行演唱,

  (3)鼓励幼儿大胆地唱。

  四、结束活动。

  1、教师小结活动情况,并激发幼儿对幼儿园的热爱之情。

  2、结束活动。

  活动反思:

  音乐活动《我爱我的幼儿园》是小班上学期的刚开学时的一次音乐活动。小班孩子年龄较小,对于枯燥的教学活动,他们很难理解,也不易接受。如果把教学活动情景化,把整个教学活动串编成一个完整的故事,或以朗朗上口的儿歌形式来教学,那么,孩子们就很乐意也很主动的去接受。于是,我就利用餐后、课间和小朋友先一起以儿歌的形式学念歌词,为音乐活动做了充分的准备。

  因此在活动中,没有花太多的时间在熟悉歌曲内容上,而是把重点放到了歌曲的演唱上。幼儿掌握熟悉歌词后,学唱的劲头就很大了,很多幼儿一下子就学会了歌曲。

  当幼儿比较熟练地掌握歌曲后,我拿出了一个大鼓和一面锣,幼儿都露出好奇的眼神,迫不及待地想试试看。我介绍了这两个乐器的名称,还演示怎样敲打,幼儿听一听它们的'声音。然后,我根据歌曲最后一段的节奏来敲一敲,让幼儿用小手跟着比划,打准节奏。加上动作,幼儿继续来演唱歌曲,自由的加上动作,大家都积极表现,体验歌曲的气氛。孩子在轻松愉快的游戏中练习了音高、节奏,感受了歌曲的旋律,体验了歌曲的情感。在探索中学习了用自然地声音演唱歌曲;在自由舞蹈活动中,幼儿充分发挥了对音乐的感受能力和表达能力;在师幼共舞活动中,孩子通过稚嫩的动作表达了对老师、同伴和幼儿园的爱,使得活动达到了高潮。

  之后,我便采用集体学唱,分组唱、分男女小朋友演唱和个别幼儿表演唱等多种演唱形式,吸引幼儿的兴趣,这也很适合刚入园孩子,注意力容易不集中的特点。在活动中,幼儿感受到老师的接纳、同伴的接纳、自我的接纳的愉快,体验到集体活动的乐趣。真正体验到了"大家一起真快乐"的美好情感,通过教师和同伴的鼓励,表扬,体验到了在集体活动中的成功感,从而增强了幼儿积极参与集体活动的意识。

  通过这一活动,让幼儿感受到作为老师的我们,在组织幼儿活动的时候,有的时候是要根据孩子的水平、实际情况,在教学中灵活的对于教学内容进行修改运用、有效整合,要用到实处,才能真正发挥好的效果。

小班教案 篇6

  活动目标:

  1.感知5以内的数量,学习手口一致点数到1--5。

  2.学习按数取物,根据5以内的指定数量取出相等数量的物体。

  3..感受数学活动的快乐。

  活动准备:

  1.ppt.

  2.盘子人手一个、圆珠若干。

  活动过程:

  一、小熊过生日

  师:这是谁呀?(小熊)

  师:今天小熊要过生日了!你们看,蛋糕都准备好了,猜猜看小熊过几岁生日?

  师:五根蜡烛,原来小熊过五岁生日(让幼儿手口一致点数)

  师:小熊过生日,它会请谁来呢?

  二、学习手口一致点数到1—5

  1.图片一:1只小鸡

  师:你们猜猜看,小熊先请的.是谁?

  师:几只小鸡来做客?

  师:今天小熊过生日,所以1只小鸡来做客。

  2.图片二:出示两只小猫

  师:接下来谁会去参加小熊的生日聚会呢?

  师:小猫也要来做客.看一看,几只小猫来做客?

  师:还有客人去哦,想不想看?

  3.图片三:出示三只小猴

  师:几只猴子来做客了?我们一起来数一下。

  师,几只猴子来做客?

  4.图片四:出示四只小猪

  师:来了几只小猪?我们一起来数一下。

  5.图片四:出示五只狮子

  师:几只猴子来做客了?我们一起来数一下。

  6.图片五

  师:我们一起来看看哪些动物来参加小熊的生日聚会了。

  三、制作礼物

  1.师:我们也要去参加小熊的生日聚会,那我们准备好了礼物,准备5个礼物,我们就可以去了.师:我帮你们已经准备好了礼物盒子,下面请你们去装礼物.一定要装5个礼物哦。(5个)

  2.幼儿操作。

  四、分享交流

  师:我们来看看,你们做的礼物,看看符合要求吗?(验证)

  师:好,我们拿着礼物一起去小熊家吧!

小班教案 篇7

  活动目标:

  1、能够根据乐曲歌词、节奏做相应的动作。

  2、学习歌曲《小手拍拍》,并尝试模仿歌曲创编歌词。

  3、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

  4、感知多媒体画面的动感,体验活动的快乐。

  活动准备:

  1、脸部各个器官的帖绒。

  2、《小手拍拍》歌曲的.背景音乐。

  活动过程:

  一、熟悉音乐及歌词。

  1、听音乐拍手(2/4拍)

  2、在动作中熟悉歌词

  二、学习歌曲。

  1、观看歌曲VCD师:刚才小朋友说了很多,我们现在一起来听听电视里的小朋友都唱个哪些?

  2、出示教具,边贴边唱。

  根据小朋友说的脸部器官一个一个长出来,最后老师指小朋友边做动作边唱。

  3、跟着VCD学唱

  三、拓展创编师:小朋友一起摸摸看身上还有什么啊?(肩膀、小脚等等)请幼儿把这些放进歌词里唱一唱。

  反馈小手拍拍是一首富有童趣的歌曲,歌词也比较省电,孩子们一听就很容易上口,这次的活动是通过游戏的方式让孩子们学会这首歌曲,通过身体动作能够正确的表达这首歌曲的歌词。我们小班的孩子,注意力不容易集中,十一我通过动作的形式,引导孩子们进行活动。

  365366|365366|

  小手拍拍,小手拍拍,

  56532—|56532—|

  手指伸出来,手指伸出来,

  235653|235653|

  眼睛在哪里?眼睛在这里!

  56321—|56321—||

  用手指出来,用手指出来。

  教学反思:

  在孩子们熟悉了儿歌和节奏后,我使用了唱歌形式,把小手拍拍用歌曲唱下来,我先唱了一遍,问问孩子们是否喜欢?孩子们的回答是肯定的,于是,我让全班全体起立,围绕着我,我在中间唱,让孩子们边学着唱边用小手拍出来,和孩子们一起集体互动,我和孩子们一起做《小手拍拍》,拍自己的身体部位,孩子们很高兴,从他们的每个人的小脸上就能看出来,我边唱边做边从心里感谢这些小天使们给我带来的快乐和满足!一节《小手拍拍》的公开课就在歌声中愉快的结束了!

小班教案 篇8

  小班音乐活动《小乌龟》

  活动目标:

  1、用饱满的情绪和有力的语气学唱歌曲。

  2、尝试替换食物部分的歌词并进行演唱。

  3、体验歌唱活动带来的快乐。

  活动准备:

  1、进场音乐。

  2、山坡图片、小乌龟图片、面包、糖果图片各一张。

  活动过程:

  一、 听音乐做小司机进场。

  “小朋友们,准备好了吗?让我们开着小汽车玩一会吧!”

  “呀!我们来到小山坡下,这儿多漂亮啊,让我们一起休息一下 吧!” (请小朋友回到自己的座位坐下来。)

  二、 复习律动《拍手点头》。

  (出示小乌龟)“小朋友们看,它是谁呀?我们和小乌龟打打招呼吧!” (齐说:小乌龟你好!)

  三、熟悉歌曲。

  1)故事导入。

  “小乌龟住在山坡的下面,它的'奶奶住在山坡的上面。今天,小乌龟要去看它的奶奶。”(教师边讲述边演示小乌龟爬山坡的样子。)“它是怎么去的呢?”(幼儿回答后,教师范唱歌曲第一句:小小乌龟爬山坡,并带领孩子说一说)

  (2)理解歌曲, 根据幼儿的回答提问:

  1、小乌龟是怎样爬山坡的?(我们一起来学学小乌龟爬山坡的动作)小乌龟爬山坡时感觉怎么样?(很累)累的时候它会发出怎样的加油声呢?(教师范唱“嗨嗨哟”,)(我们一起学学小乌龟的加油声 “嗨嗨哟”)

  2、小乌龟终于爬到了奶奶家,那它给奶奶带了些什么好吃的东西?(出示图片,幼儿回答,教师范唱后,带领幼儿说说这句歌词)

  四、学唱新歌。

  1、完整学唱歌曲。

  “奶奶看到小乌龟多开心啊!我们把小乌龟去看奶奶的事情一起来唱一唱吧!”(告诉幼儿歌曲的名字。)“这首歌曲有个可爱的名字,叫《小乌龟》。” “让我们来学学吧!”

  2、教师边弹琴,边带领幼儿唱歌曲。

  3、“小乌龟爬山坡很用力,不怕苦、不怕累,很快就到了奶奶家,我们也用力地来唱一唱,好吗?”

  五、替换歌词。

  小朋友们,小乌龟这次去看奶奶带了面包和糖果,下次还会带什么呢? 根据孩子的回答,替换歌曲中的食物名称,并进行演唱。

  六、结束语。

  “小乌龟对奶奶真好,带了这么多好吃的东西给奶奶,我们也去准备一些好吃的东西给奶奶送去吧!”

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