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《小熊拔牙》教案

时间:2024-05-03 07:02:25 教案 我要投稿

《小熊拔牙》教案

  作为一名优秀的教育工作者,很有必要精心设计一份教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编为大家整理的《小熊拔牙》教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

《小熊拔牙》教案

  一、活动目标

  1.认知目标:理解《小熊拔牙》故事的大体内容,知道刷牙的重要性。

  2.技能目标:在老师的引导下能根据图片简单地复述故事。

  3.情感目标:养成保护牙齿、保持口腔卫生的好习惯,喜欢参加讲故事活动。

  二、活动重难点

  1.活动重点:理解故事内容,知道刷牙的重要性。

  2.活动难点:能根据图片简单复述故事。

  三、活动准备

  1.物质准备:故事图片。

  2.经验准备:幼儿已有类似听故事的经验、幼儿会说《刷牙歌》。

  四、活动过程

  (一)导入部分——设悬导入

  老师:“一封信去旅行,邮筒里停一停,邮局里盖个章,邮递员按门铃,叮咚叮咚叮咚叮,哇,信来了,我们一起来看看今天的信上面写了什么吧!噢,原来是一个故事,还有几张图画,那接下来一起来看看吧!”

  (二)基本部分——讲故事

  1.教师出示图片,根据图片提问幼儿。

  (1)教师根据图片做引导性提问。

  师:图片中的小熊在干什么?它为什么要拔牙?是谁给它拔的牙?

  (2)教师将幼儿的回答进行小结。

  2.教师结合图片,帮助幼儿理解故事内容。

  (1)教师根据图片绘声绘色地讲述故事内容,同时注意引导幼儿观察图片、发现图片之间的联系。

  (2)教师提问,引导幼儿理解保护牙齿的重要性。

  师:我们应该在什么时候刷牙?怎么刷牙呢?

  3.请个别幼儿根据图片进行独立讲述。

  教师将幼儿分成苹果组和香蕉组两组,每组选一个代表进行看图讲述。

  (三)结束部分

  儿歌结束。

  教师带领幼儿回顾《刷牙歌》,升华主题。

  师:小朋友们,我们已经知道了要爱护牙齿,按时刷牙,可是要怎么刷牙呢?我们一起来说说《刷牙歌》。

  小牙刷,手中拿。上刷刷,下刷刷。左刷刷,右刷刷。前刷刷,后刷刷。咕噜咕噜,噗。

  五、活动延伸

  请小朋友们到美工区把故事内容用画笔的形式表现出来。

  面试过程:

  1.候考:考生持面试准考证、身份证,按时到达考试地点,进入候考室候考。

  2.抽题:按考点安排,登录面试测评软件系统,计算机从题库中随机抽取试题(幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道,其余类别只抽取1道试题),经考生确认后,系统打印试题清单。

  3.备课:考生持备课纸、试题清单进入备课室,撰写教案(或演示活动方案),备课20分钟。

  4.回答规定问题。考官从题库中随机抽取2个规定问题,考生回答,时间5分钟。

  5.试讲/演示:考生按照准备的教案(或活动方案)进行试讲(或演示),时间10分钟。

  6.答辩:考官围绕考生试讲(或演示)内容和测试项目进行提问,考生答辩,时间5分钟。

  7.中职文化课(公共科目)类别考生面试与高中类别一致,报考中职专业课、中职实习指导、日语(初级中学)、俄语(初级中学)、心理健康教育(初级中学)、日语(高级中学)、俄语(高级中学)、心理健康教育(高级中学)、日语(中职文化课)、俄语(中职文化课)、心理健康教育(中职文化课)的考生面试时,需加试专业知识概述,时间5分钟。

  8.评分:考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分,填写《面试评分表》,经组长签字确认,同时通过面试测评系统提交评分。

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