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凡高油画《星月夜》大班美术欣赏教案

时间:2024-05-03 07:03:41 教案 我要投稿
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凡高油画《星月夜》大班美术欣赏教案

  作为一名专为他人授业解惑的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编整理的凡高油画《星月夜》大班美术欣赏教案,希望对大家有所帮助。

凡高油画《星月夜》大班美术欣赏教案

  一、活动目标:

  1、欣赏凡高作品,感受画面中形象、笔触和色彩传达出来的强烈情感。

  2、幼儿创作类似的作品,大胆构图、用色,学习表达自己的情感。

  二、活动准备:

  1、教具:《星月夜》。

  2、学具:幼儿人手一份白纸、油画棒。

  三、活动过程:

  (一)名作欣赏:

  1、比较导入:

  1)今天老师带来了一位大画家的作品,请大家仔细看看。你看到的是什么?它是什么样子的?看了有什么感觉?(放,出示单独的树和白色背景,引导幼儿讲述)

  2)这幅画跟小朋友们平时画的画比,哪个更漂亮?为什么?

  3)如果你是画家,会在空白的地方画什么?为什么要这么画呢?(幼儿讨论)

  4)引导幼儿讲述自己的决定,启发幼儿丰富自己的想象、完善自己的语句。

  2、引导幼儿观察作品的用色:

  1)我们来看看,画家在空白的地方画什么呢?(放课件,出示地面背景,引导幼儿讨论)

  2)幼儿讲述看到的背景画面,能用完整的语句描述。

  3)引导幼儿描述画面上的色彩:大家仔细看看,现在这幅画中用了哪些颜色?哪种颜色用得最多?这些蓝色相同吗?什么地方用了深蓝,什么地方用了浅蓝?用深深浅浅的蓝色的画出的画面,给我们什么感觉?

  4)引导幼儿继续想象,丰富画面:小朋友都说,现在这幅画看了以后心里闷闷的,感到冷冷的、有点难过。怀着这样的心情,大家想在空白的地方用什么颜色画?用这些颜色画什么呢?(幼儿讨论)

  5)个别幼儿讲述自己想象的画面。

  3、完整欣赏:

  1)那么这幅画空白的地方会像小朋友想的那样,出现一些鲜艳的、美丽的东西吗?我们再来看一看。(放课件,出示完整的画面)

  2)幼儿讲述:看到什么了呀?为什么一下子就能看出画的是星星和月亮?(它们是什么颜色的?挂在哪里?天空又是什么颜色的?)看了这样的星空,你有什么感觉呢?为什么会觉得很好看、很吸引人?

  3)引导幼儿感受色彩带来的情感冲击:小朋友说得真好。画家用浅蓝色画出了夜空,用明亮的黄色画出了闪烁的星星和皎洁的月亮。蓝色和黄色对比强烈,画出的夜空很美。所以,我们一下子就被吸引了。

  4、进行对比,了解画家的作画方法和画作的意境:

  1)这是一个小朋友画的夜空,看看跟大画家画的有什么不同?(引导幼儿发现用色的方式不同)这样的星空给我们什么样的感觉?(幼儿讨论、讲述)

  2)画面中还有什么地方也是用这样的方法画的?

  3)画家这样画,想要告诉我们什么呢?

  5)这幅画有一种和其他图画不同的美。这幅画中充满了波浪形和螺旋形的、短而有力线条,明亮的星星和月亮好像被漩涡包围着,大树像火苗一样旋转上升。深沉的蓝色和明亮的黄色对比强烈,这都让我们感到很紧张、心情很忧郁难过。现在,我们看着画面给它起个名字吧。(幼儿讨论、讲述)

  5、教师讲述,介绍画家:

  1)那么,究竟是谁画出了这样特别又美丽的画作呢?看,就是他!(放课件)他的名字叫凡高,是荷兰的著名画家。这幅是他的自画像,也就是凡高画出来的自己。看了他的自画像,大家觉得凡高是个什么样的人?(幼儿讨论、讲述)

  3)教师介绍凡高生平:凡高从27岁开始学画,而在37岁时他就去世了。虽然凡高画画只有短短的十年,却给我们留下了许多美丽的作品。瞧,这些都是梵高的画作。(简单介绍)我们欣赏的就是他的名画《星月夜》。

  5、幼儿学习画家的画法进行创作:

  1)现在,我们也来试试用像画家一样的方法画一幅有星星、有月亮的夜景,好吗?画之前先回忆一下:你看到有着明亮的星星和月亮的天空下有什么?你当时的心情怎样?可以用什么颜色来表达你的感受?仔细想想,想好了再画。

  2)幼儿作画,引导幼儿大胆的表现。

  3)讨论、评价幼儿作品。

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