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有趣的面具中班艺术教案

时间:2024-05-04 07:12:29 教案 我要投稿
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有趣的面具中班艺术教案

  作为一名辛苦耕耘的教育工作者,可能需要进行教案编写工作,借助教案可以有效提升自己的教学能力。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是小编为大家整理的有趣的面具中班艺术教案,希望能够帮助到大家。

有趣的面具中班艺术教案

有趣的面具中班艺术教案1

  活动目标:

  1、幼儿大胆运用多种材料装饰面具。

  2、提高幼儿动手制作能力和审美情趣。

  3、增强幼儿对装饰活动的兴趣及表演的欲望。

  4、根据色彩进行大胆合理的想象。

  5、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。

  活动准备:

  欢快的音乐;flash动画;装饰好的面具;未装饰的面具;透明胶;固体胶棒;彩色笔;剪刀;羽毛;亮片;小粘贴;旧挂历;包装袋上的图案;黑板一块;小镜子若干;大镜子一块;照相机。

  活动过程:

 一、情境导入。

  1、幼儿带面具律动入场。

  2、请幼儿观看flash动画,猜猜都是谁?

  二、师幼探讨装饰面具的方法。

  1、引导幼儿观察、发现各种面具相同之处(眼睛)

  2、引导幼儿观察、发现不同之处(形状、颜色、材料)

  3、倾听教师讲解自己的面具特征(形状、颜色、材料)

  4、幼儿选择自己喜欢的面具进行交流:面具是什么形状什么颜色的、上面都有哪些装饰物等等。

  5、幼儿带上面具照镜子,激发幼儿制作的'兴趣。

三、幼儿制作面具。

  1、教师提出制作面具的要求。

  2、幼儿选择自己喜欢的面具进行装饰。

  3、幼儿带上装饰好的面具照镜子欣赏。

  4、游戏:猜猜他是谁。

  四、活动结束。

  化妆舞会请幼儿戴好自己装饰好的面具,邀请客人老师一同参加化妆舞会。

  活动反思:

  1、教学思想观念新教学模式的改变:我打破了原来单一的课程模式,以幼儿为中心,师生共同建构课程,五大领域互相渗透,各科教学互相融合的课程模式,在活动中渗透了语言、科学、社会、艺术等学科知识,从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。

  2、教学方法活本次活动教师灵活的运用了游戏法、谈话法、情景表演法、探索发现法,让孩子们在游戏中、情景中大胆地探索与表现,使其创造力得到充分的发挥。

  3、教学效果好。

  (1)教学重、难点突出,幼儿的各种能力得到培养。

  (2)帮助幼儿获得关键经验。

有趣的面具中班艺术教案2

  活动内容:

  有趣的面具

  活动目标:

  1、让幼儿在游戏好装饰简单面具活动中体验装扮自己,装扮别人,"猜猜我是谁"的快乐。

  2、让幼儿选择自己喜欢的材料,按照自己意愿,巧妙地装饰简单的面具。

  3、运用撕、挖、剪、画等方法装饰面具,同时表现手创选和合作学习能力。

  活动重点:

  学习制作面具过程。

  活动难点:

  在画上挖出五官。

  活动准备:

  纸、线、剪刀。

  活动方法:

  讲解、示范、操作

  活动过程:

一、出示面具,引导幼儿认识面具。

  1)出示面具,"小朋友它是谁呀",小猫可爱吗?

  2)老师带面具,引起幼儿制作兴趣。

  3)引导幼儿认识面具。

  原来在一张图上挖出眼睛、鼻子、嘴巴、在栓两条绳子变成面具。

  小朋友想不想制作面具。

二、老师示范

  1、首先拿一张较硬的白纸,在上面画上自己喜欢的画。如"漂亮的.小朋友脸、小动物的面、花等",画好后涂上自己喜欢的颜色。

  2、让小朋友拿起画好的图案,挖出眼睛、鼻子、和嘴巴的位置。

  3、画出和小朋友脸一样大的轮廓剪下来。

  4、然后将图画对折,在折印处剪、撕、挖小洞,拴上绳子变成自己喜欢的面具。

  三、幼儿制作

  1、老师巡回指导。

  四、展示面具让幼儿体验成就带来的快乐。

  五、小朋友玩一玩面具舞会。

  活动反思:

  1、教学思想观念新教学模式的改变:我打破了原来单一的课程模式,以幼儿为中心,师生共同建构课程,五大领域互相渗透,各科教学互相融合的课程模式,在活动中渗透了语言、科学、社会、艺术等学科知识,从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。

  2 、教学方法活本次活动教师灵活的运用了游戏法、谈话法、情景表演法、探索发现法,让孩子们在游戏中、情景中大胆地探索与表现,使其创造力得到充分的发挥。

  3 、教学效果好

  (1)教学重、难点突出,幼儿的各种能力得到培养。

  (2)帮助幼儿获得关键经验。

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