【实用】法制教育主题班会教案15篇
在日常的学习中，大家或多或少都参加过一些主题班会吧？主题班会以提高知识、发展个性、愉悦生活、促进良好班风形成为目的。什么样的主题班会才能够真正帮助到我们呢？下面是小编帮大家整理的法制教育主题班会教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
法制教育主题班会教案1
教学课题：法制教育(自护、自救安全教育)
教学内容：学习一些家居安全、交通安全、消防安全等知识。
教学目标：
通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
重点难点：学会如何实施自我保护。
教学方法：例举法，讨论法。
教学过程：
一、谈话引入：
同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么：
二、交通安全
案例|一、3月31日11时55分，河南省潢川县小学生杨明亮(男，8岁)，在丰台区富丰桥东韩庄子路口步行由北向南横穿机动车道时，被由西向东驶来的李元元(女，24岁，北京市公交总公司603车队)驾驶的大公共汽车当场轧死。
案例二、2月11日14时5分，大兴区黄村镇狼各庄村村民薛新开(女，7岁)在由南向北步行横穿公路，适有河北省固安县解家务村司机杨建中(男，19岁)驾驶农用四轮车由东向西驶来，农用车将薛新开撞出，薛受伤经送医院抢救无效当日死亡。
1、分组讨论、行走时怎样注意交通安全
(1)在道路上行走，要走人行道，要靠路边行走。
(2)集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。
(3)在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。
(4)穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。
2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车在公路上行驶。
三、防溺水安全教育。下面给大家讲几个游泳所带了的惨剧。
(1)20__年4月23日下午，廉江市安铺镇3男孩结伴下河捞蚬不幸溺水，导致2死1失踪。
(2)20__年1月8日，山西省长治市长治县郝家庄上郝村西塘处，因开发商挖沙导致地面出现大坑，聚集河水后结冰，4名小学生和1名幼儿在冰上溜冰时不慎落入坑中溺水死亡。
(3)20__年3月3日，海南乐东中学2名初三学生到河边钓鱼，不慎落水身亡。
(4)20__年武汉一所中学6名初中生结伴到长江游泳，其中5人被浪卷的远离岸边，3人被群众所救，2人不幸失踪
(5)20__年6月9日，山东省莱芜市莱城区杨庄中学7名初三学生结伴在莱芜汇河下游游泳时溺水身亡。
(6)20__年6月9日，湖南省邵阳市隆回县桃洪镇文昌村5名小学生在桃洪镇竹塘村向家山塘游泳时溺水身亡。
(7)20__年1月1日下午两点左右，广东汕尾陆丰市湖东镇南四坑水库发生一起溺水事故，造成4名小学生死亡。
(8)20__年1月7日，河南信阳光山县南向店乡天灯小学发生一起溺水事故，造成4名儿童溺亡。
(9)20__年4月21日，广东珠海中大珠海校区一名20__级本科生凌某，在校园内沕水湖意外溺水身亡。
(10)20__年5月5日，北京市吉利大学一名大二学生在十三陵水库游泳时，不幸溺水身亡。
以上仅仅是游泳所带来惨剧的冰山一角，但也并非是因为游泳可能会溺水而就因噎废食，而不去游泳，只有清楚了原因，知道怎样预防，在保证我们安全的条件下，就可以开心的游。
游泳时要注意安全
1、饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。
2、发现有人溺水，不要贸然下水救，应大声呼唤成年人相助。
3、水下情况不明时，不要跳水。
四、用电安全。随着生活水平的不断提高，生活中用电的`地方
越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。
(1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
(2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。
(3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。
(4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。
(5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
五、安全使用煤气
(1)燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。
(2)使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等)，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。
六、食品安全教育。
主持人：喜欢零食是孩子的天性，但往往在吃得高兴的同时却忘记要看看食品是否过期，是否变质，因此就存在一个很大的安全隐患。请同学们在享受零食时记住要吃安全放心的食品。
1、预防食物中毒，首先要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发，勤换床单和被盖(一月一次)。
2、保持教室、宿舍及环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。
3、做到"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。
4、要从食品标签上注意识别食品质量，选择安全的食品是把装病从口入”的第一关。
5、不吃三无产品食物，不吃发霉、变质的食物。
6、不乱吃野果，更不要捡路边的果吃，以免中毒。
七、防拐骗。
1、案例：某日晚10点，由山东省某县某村13岁女学生杨某从叔父家吃过晚饭后徒步回家。天色已黑，路途又远，她在途中碰到一个骑摩托车的男青年，男青年用骑车
带她回家等花言巧语骗取了杨某对他的信任，上了他的摩托车。半路上，他企图x污杨某，却被杨某狠狠地咬断一截舌头。歹徒惨叫着逃走了，但他因落下伤残，很快就被公安机关捕获。
2.讨论案例：通过以上两个案例小组展开讨论。谈谈自己的感受。前者不但勇敢而且机智，因为她不但保护了自己，而且打击了歹徒。而后者的胆孝恐惧不但助长了歹徒的气焰，还使自身受到了严重的伤害。因此，面对不法侵害，特别是严重的不法侵害，首先要勇敢。因为勇气能给人以信心，给人以力量，相信正义必将战胜邪恶。
(1)、不吃陌生人的东西。
(2)、不听陌生人的话。
(3)、不跟陌生人走。
(4)、不和陌生人讲话。
八、教师小结：只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康
法制教育主题班会教案2
一、 主题班会的目的
通过案例分析，加强法制教育，提高学生的法律意识，完善学生的社会责任意识。
二、班会的活动方式
班干部主持，师生共同参与，以讲解、朗诵、讨论等形式展开。
三、班会的理论分析
1、激发学生的参与意识；培养和锻炼学生的分析能力、认识能力、鉴别能力，增强团队合作精神，有助于学生正确地传递和接受信息，恰当地表达自己的情绪情感。将校内法制教育学习与社会生活实践相结合，有助于学生自觉地提高公民意识和法律意识、社会责任感、社会认识能力。
2、引起学生的现实关注；近年来，青少年违法犯罪日趋低龄化、暴力化、团伙化，已向全社会敲响了警钟。专家分析，青少年违法犯罪的原因主要有三个方面：一是学校教育不到位；二是受家庭负面的影响；三是社会上不良风气的侵蚀。成长环境，对青少年至关重要。学校教育固然起着不可替代的`主导作用，但光靠学校教育是不够的。学生天天受到学校的教育和教师的影响，同时也天天受着社会的教育和社会上各种人的影响。加强青少年法制教育，必须集学校、家庭、社会三方面的力量共同加以解决。学校的法制教育要首先走在前列。
3、促进法制教育课的教学。使学生的法制教育学习与社会实际情况相结合，学以致用，真正做到有的放矢，澄清学生心理及思想感情中的模糊观念。
四、班会活动流程
案例介绍——教师讲解周边的一些案例——实话实说（讨论）———齐诵——宣布班会结束
实践证明，青少年学生一旦养成了种种不良习性后要矫正过来是很不容易的，需要花费更大的力气，因此，青少年学生就应该在日常生活中和学习中，处处遵守国家法律、法规、社会公共规范，尊重社会公德，从小养成良好习惯加强自我修养，树立自尊、自立、自强的意识。
自尊、自律、自强是一种积极的人生态度，也是进行自我防范和赢得社会保护的途径。如果青少年学生自甘堕落，外界再怎样帮助，也是无济于事的。增强辩别是非和自我保护的能力。
青少年学生只有学好知识，丰富社会生活经验，锻炼各种能力，才能对违法犯罪行为有一个清醒的认识。才能分清是非，青少年学生还要加强锻炼身体，增强体魄，这样有助于青少年学生在遭到暴力侵害的时候，及时逃脱或者进行正当防卫，不至于受犯罪行为的随意侵害。
讨论题：
1）年少犯罪就值得宽恕吗？
2）你怎么样安排假期？
教师讲解周边的一些案例
全体学生齐诵：《小学生守则》
6、班主任总结：不管一个人的知识多么丰富，一个人的家庭背景如何好，当他带上法盲的眼镜时，就容易走错路，跨过法律的界线。让我们擦亮法律的镜片，让他们与法同行吧。
7、班干部宣布班会结束。
法制教育主题班会教案3
一、活动时间:
20xx年9月12日
二、活动地点：
多功能教室
三、参加人员：
全班同学及班主任
四、主持人：
班主任及班干
五、班会主题：
让意外伤害远离我们
【活动目的】
1、培养学生基本法律意识，帮助学生树立守法观念和法律信仰。
2、增强学生的法制观念，使他们懂得遵纪守法的道理，知道如何用法律的武器来保护自己。
【会场布置】
将教室座位布置成矩形，让学生面对面地交流，有利于学生尽情地发表自己的感想。
【活动形式】
班主任及班干主持，由具体案例铺开，让学生参与讨论，发言，相互交流感想和学习体会。
【活动手段】
小组讨论，个别发言，教师总结。
【活动流程】
一、案例引出：
班干宣读案例：事情发生在某小区的住宅楼，这天正是星期日，三位小学生在四楼的楼道窗前嬉戏，甲失手将乙推出窗外，重重地从高达20米的四楼摔了下来。当时乙的脸色铁青，血从鼻孔、耳孔直往外淌。后来，乙被市医院急救车救走。
二、学生讨论：幻灯片出示问题1：甲失手打伤乙，算不算违法？
学生：我认为甲是不小心把乙碰下去的，不是故意的，所以不能算是违法；
学生：不对，如果说甲不违法的话，那乙的受伤岂不是没有人负责了吗？ 学生：我也认为不应该因为不是故意的，就不违法，那这样的话，打伤了人，只要说不是故意的，不都可以逃脱法律了吗？
学生：我觉得虽说甲不是故意推乙下去的，但他的行为已经造成了对乙的严重伤害，所以他是违法行为。
学生：我想这是一个非常严肃的.法律问题，从法律的角度而言，伤害了他人的合法的人身权利，并且达到了法律所规定的程度，就会构成违法，不管你是有意还是无意。
老师：有没有构成一定的社会危害程度是确定是否违法犯罪的重要依据。比如两人开玩笑，你打我一下，我打你一下，没什么伤害，不是违法，但如果其中一人不注意打到另一人的眼睛上，把眼睛打坏了，达到伤残的程度，那他就是违法了，就必须承担法律责任。所以案例中的甲造成了乙从楼上摔
法制教育主题班会教案4
主题名称：
法制教育活动目的：
加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
活动重点、难点：
1、让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯。
2、有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
活动时间：
20xx年6月5日下午第2节活动地点：八（3）班教室
活动过程：
一、导入
保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。然而，社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一个重要原因是家长、教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本事，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。所以，在加强来自家庭、学校、社会保护的同时，未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自己的'合法权益则十分必要。
二、主要内容（一）你对法律知多少：
1、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。
《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 2、请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情旷课、夜不归宿，参与赌博或者变相赌博，偷窃、故意毁坏财物强行向他人索要财物，进入法律、法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅等场所，观看、收听色情、淫秽的音像制品读物等，打架斗殴、辱骂他人，携带管制刀具等等。
为保护未成年人健康成长，《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》分别做出了一些禁止性规定，中学生不应当违反这些规定。要自觉做到：不吸烟、酗酒、流浪、聚赌、吸毒，不弃学经商、从工，不进营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所，不看淫秽、暴力、凶杀、恐怖等书刊、录象，不侵害其他未成年人的合法权益。
3、法律知识检测a、判断题（1）保护在学校中接受义务教育的未成年学生的合法权益只是学校的责任。（×）
（2）《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，表明我国用专门法律保护青少年的正当权益，约束青少年的行为。（√）
（3）社会保护归根结底是要创造一种有利于未成年人健康成长的学校和家庭环境。（×）
（4）国家专门制定未成年人保护法，要求全社会共同努力保护未成年人健康成长。可见保护未成年人是社会的责任，与我们未成年学生无关。（×）
（5）未成年人除了家庭保护和学校保护外，还需要社会保护。（√）
（6）有违法行为的我国未成年人，不属于我国未成年人保护法保护的对象。（×）
b、单项选择题（1）这幅漫画中父亲的行为是（a）
a．不依法履行家庭保护的义务b．要求儿子履行受教育的义务c．确保儿子享有受教育的权利d．在履行对儿子的教育义务（2）我国未成年人保护法保护的对象是（b）a、未满16周岁的我国公民b、未满18周岁的我国公民c、未满20周岁的我国公民d、未满22周岁的我国公民（3）有的家长规定，儿子可以上学，女儿不给读书，帮做家务。这种做法违反了未成年人保护法中的（a）a、家庭保护
b、学校保护
c、社会保护
d、司法保护（4）未成年人要依法自律，是指（c）
A、法律提倡做的事情尝试着去做，法律不允许做的事情一般不要去做
B、法律提倡做的事情尝试着去做，法律不允许做的事情坚决不做
C、法律提倡做的事情积极着去做，法律不允许做的事情坚决不做
D、自觉遵守未成年人保护法的一些禁止性规定，不做违反法律的事情（5）未成年人自我保护能力很弱，甚至缺乏自我保护的能力，因此，需要法律给予（a）A、特殊保护
B、特殊关注Ｃ、特殊照顾
Ｄ、特殊援助
c、多项选择题（1）据报载，洛阳市3名小学生在金某违法经营的电脑游戏厅打游戏机时，因欠交元，竟被金某用刀杀害。人民法院依法判处金xxx。这一案例给我们的启示有（a b c）a、要加强对未成年人的社会保护b、未成年人既要依法自律，又要学会自我保护c、我国刑法惩治犯罪，保护人民d、未成年人的人身权利应受到法律特殊保护
值得思索。
文字鲜活！
第十四周主题班会
一、班会主题：认真分析提高效率
二、班会目的：
1、通过对期中考试成绩分析，找出学习内容、学习方法、学习态度上存在的问题，明确补救和调整方向，提高学习效率。
2、学习有关法纪安全知识和常识。
三、班会内容：
1、班主任进行考试情况对比分析，表扬进步显著的同学，鞭策后进生，将本班成绩与同类班级对比，找出差距，找出优势，增强自信心，增强紧迫感。
2、总结班级优、缺点，对一些苗头性的现象加以提醒，提出学习建议。
3、依据学校法纪安全教育活动月实施方案，做好法制安全教育。
4、强调夏季安全、卫生注意事项和学校要求。
四、班会要求：
1、认真分析期中考试班级学生成绩，从多方面、多角度充分发掘学生的优势，鼓起学生的信心和勇气；点透存在突出问题，提出今后要求和建议，。
2、纪律学风教育，法纪安全教育讲求实效，常抓不懈，防止中考后学生在思想上放松，纪律上涣散，行动上自由等现象。
4、做好学生的心理疏导，尤其是高三年级各班要关注每位学生的心理变化，做好学生的心理调试和心理指导关注。
法制教育主题班会教案5
教学目标
知识与能力：
1、提高学生认识广告的能力。
2、知道广告的种类、呈现方式、特点及其功能，明白商家做广告的目的性。
3、引导学生知道如何理性的识别商业广告的虚假，怎样才能不被商业广告牵着走。
过程与方法：通过自身体验、情景体验、小调查、小讨论、案例分析、提建议、阅读感悟等活动教学，培养学生动手实践能力，使学生提高认识广告的能力。
情感态度与价值观：提高学生信息素养。
教学重难点
1、重点：让学生知道对广告的内容不可全信；对广告应有根本的区分和判断能力。
2、难点：让学生具有对广告应有根本的区分和判断能力。
学情分析。
四年级的`学生处于从中年级向高年级的过渡期，他们经过前三年课程的学习，对广告信息接受较快、区分是非的能力较弱，对人和事物的认识逐渐摆脱形象思维的特点，初步具备抽象思维的能力，再根据以上教材分析，为此，确定以下教学方法。
教法和学法。
1、教法：启发式、小组合作探究法
2、学法：自主学习法及活动与探究
3、教学准备：教师制作PPT课件及搜集资料，学生课前准备好参与活动的资料
教学过程
第一课时
〔一〕导入。
1、师播放视频：广告视频
师再出示一张纸质广告。提问：视频和一张纸是什么？大家还见过什么形式的广告？
2、生自由答复。〔广告〕
3、师：同学们答复得很好。这节课我们就来探究一下广告问题。
〔二〕讲授新课
目标导学一:无处不在的广告
活动与探究一:看一看，说一说
〔1〕生阅读教材内容
〔2〕小组合作，探究问题
☆说在电视上我们还可以在哪里找到广告？
☆你你认为广告多了有好处还是害处？
〔3〕先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享
活动与探究二:认真看第65面的知识窗。
〔1〕生阅读教材内容
〔2〕小组合作，探究问题
☆广告在生活中有很多的隐藏形势，你知道哪些？
☆广告无处不在，你能否做到一天不看到广告。
〔3〕先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享
〔4〕师小结
活动与探究三:认一认，写一写
〔1〕生阅读教材内容
〔2〕小组合作，探究问题
☆你对广告持什么态度？
☆为什么有那么多的厂家商要做广告呢？
〔3〕先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享。
〔4〕师小结第二课时
〔一〕复习导入。
〔二〕讲授新课。
目标导学二:广告都可信吗？
活动与探究一:调查〔课前进行〕
〔1〕生阅读教材内容
〔2〕小组合作，探究问题
☆你认为什么样的广告才会对你产生影响？
☆你买的东西和广告上的东西我差异吗？
〔3〕先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享。
〔4〕生完成教材P67空格内容，师指导、补充。
活动与探究二:小讨论
〔1〕生阅读教材内容
〔2〕小组合作，探究问题：
☆你认为广告是真的还是假的？
☆你知道哪些是虚假广告吗？
〔3〕先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享
〔4〕师小结:广告里的内容不一定可信，那么虚假广告的内容就更不能可信了。虚假广告，要么是推销假冒劣质产品。要么是直接骗取消费者的财权，这样的后果更加严重。
活动与探究三:认真看一看第69面的知识窗
〔1〕生阅读教材内容
〔2〕小组合作，探究问题：
☆你认为虚假广告会对人造成哪些危害？
☆如果对你产生了不良影响，你会怎么办？
〔3〕先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享
〔4〕生完成教材P69空格内容，师指导、补充。
目标导学三:学会识别广告。活动与探究一:看一看，想一想
〔1〕生阅读教材内容
〔2〕小组合作，探究问题：
☆你能识别这些虚假广告吗？
☆你能抵抗住虚假广告的诱惑吗？
〔3〕先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享
〔4〕师小结:面对广告，我们要学会识别，不能被广告牵着走。要摆脱广告的控制，需要了解广告的秘密招数。
活动与探究二:仔细看一下第71面的知识窗。
〔1〕生阅读教材内容
〔2〕小组合作，探究问题：
☆你有什么好的方法帮助主人公？
☆假设你是主人公，你会怎么办？
〔3〕先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享
〔4〕师小结:面对广告的猛烈攻势，我没有学会善与识别广告。做聪明的消费者。
〔三〕师总结：认识了广告对人们生活产生的影响，我们要增强对广告信息根本的区分和判断能力，学会理性地对待社会中的商业广告，不被广告牵着走。
板书设计。
9、正确认识广告
无处不在的广告：种类，呈现方式，特点和功能
正确认识广告：虚假广告的危害
法制教育主题班会教案6
教学目的：
1.培养学生的基本法律意识，帮助学生树立守法观念。
2.增强学生的自我保护意识，让学生了解并运用法律的武器来保护自己。
3.通过事例分析与学生的讨论增强学生的法制观念。
教学过程：
一、导入
社会在不断进步，而未成年人犯罪的`案例也在不断增加。因此保护未成年人健康成长，已成为全社会的共识。那么怎样才能预防未成年人犯罪呢?未成年中小学生应认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。
二、你对国家的相关法律及司法解释知道多少?
（一）说出你所知道的法律法规的名称。(生根据课前掌握资料自由发言)
（二）师总结并出示课件。
1.国家相关法律及司法解释
（1）中华人民共和国宪法
（2）中华人民共和国未成年人保护法
（3）中华人民共和国妇女儿童权益保障法
（4）中华人民共和国预防未成年人犯罪法
2.请你举例说说哪些是未成年人不能做的事?(学生自由发言) 3.教师小结。
三、讨论怎样处理以下行为。
1.包间内，乌烟瘴气，一群中学生饮酒庆祝同学生日。
2.有人跳窗入室盗窃，一人看见后悄悄走开。
3.一毒品贩子正诱骗一群中学生吸烟。
4.有的同学向同学强行借钱，不借就找人打。
5.朋友被打了，其他人帮他打群架。
四、合作探究
1.如何避免未成年人犯罪，预防未成年人犯罪的途径?(学生讨论)
2.在我们身边是不是有相关的案例?我们如何应对?(学生讨论并发表自己的见解)
3.出示课件(看法制教育一看1)
师：当发现未成年人打架斗殴
4.发现他人对己或别人实施不法行为或者犯罪行为，可以通过学校或家长向公安机关报告。
5.出示课件(看一看3)
五、开放性评估题
制作"青少年救护、自护卡"内容：匪警、火警电话，维权热线、当地派出所、卫生院、消防队、学校、班主任等救助方式与电话号码。
六、小结并布置课后思考题
本节课你有哪些收获?
你还有哪些经验和同学们分享?
七、小贴士
用智慧和法律保护自己
1.敏锐地识别，清醒地判断
2.理智地自制，灵活地自卫
3.依法保护自己
法制教育主题班会教案7
主题：
杜绝不良行为，远离违法犯罪
教学目的：
加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法，懂法，依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
情感态度与价值观：
加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法，懂法，依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
知识技能目标：
让学生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使学生在遇到某些情况下（如：被打劫，勒索等）懂得如何运用法律去维护自己的合法权益。
教学重点：
通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。教学过程：
主要内容：
一、什么是违法？什么是犯罪？它们有什么区别？
违法——指违反法律规定，危害国家、社会和公民利益，依法应当承担法律责任的行为。通常表现为对正常社会秩序的破坏，对公民人身权利和公私财产等合法权益的侵犯，
犯罪——指严重危害社会，触犯刑法，应当受到刑罚处罚的行为。
二、哪些行为属于不良行为？自己有没有不良行为？
打架，携带自制刀具，偷窃，赌博，吸毒，旷课、夜不归宿，上营业性歌舞厅、网吧，吸烟、酗酒，迟到、早退、讲粗话脏话、穿奇装异服、染发、带首饰、男生留过耳长发、光头、不按时就寝等各种违反学校规章制度的'行为。
三、面对违法犯罪行为或人身和财产安全受到威胁时应该怎么做？
1、义正辞严，当场制止
当你受到坏人的侵害时，要勇敢地斗争反抗，当面制止，绝不能让对方觉得你可欺。你可以大喝一声：住手！想干什么，耍什么流氓从而起到以正压邪，震慑坏人的目的。
2、处于险境，紧急求援
当自己无法摆脱坏人的挑衅，纠缠，侮辱和围困时，立即通过呼喊，打电话，递条子等适当办法发出信号，以求民警，解放军，老师，家长及群众前来解救。
3、虚张声势，巧妙周旋
当自己处于不利的情况下，可故意张扬有自己的亲友或同学已经出现或就在附近，以壮声势；或以巧妙的办法迷惑对方，拖延时间，稳住对方，等待并抓住有利时机，不让坏人的企图得逞。
4、主动避开，脱离危险
明知坏人是针对你而来，你又无法制服他时，应主动避开，让坏人扑空，脱离危险，转移到安全的地带。
5、诉诸法律，报告公安
受到严重的侵害，遇到突发事件，或意识到问题是严重的，家长和校方无法解决。应果断地报告公安部门，如巡警，派出所，或向学校，未成年人保护委员会，街道办事处，居民委员会，村民委员会，治保委员会等单位或部门举报。
6、心明眼亮。记牢特点
遇到坏人侵害你时，你一定要看清记牢对方是几个人，他们大致的年龄和身高，尤其要记清楚直接侵害你的人的衣着，面目等方面的特征，以便事发之后报告和确认。凡是能作为证据的，尽可能多的记住，并注意保护好作案现场。
7、堂堂正正，不贪不占
不贪图享受，不追求吃喝玩乐，不受利诱，不占别人的小便宜。因为吃人家的嘴短，拿人家的手软，往往是贪点小便宜的人容易上坏人的当。
8、遵纪守法，消除隐患
自觉遵守校内外纪律和国家法令，做合格的中小学生。平日不和不三不四的人交往，不给坏人在自己身上打主意的机会，不留下让坏人侵害自己的隐患。如已经结交坏人做朋友或发现朋友干坏事时，应立即彻底摆脱同他们的联系，避免被拉下水和被害。
四、对同学们的几点希望
1、勤奋学习，掌握必要的政治、文化、科学、法律知识和劳动技能，提高辨别是非和抵制不良影响的能力。
2、遵守社会公德，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义，敬爱父母、尊重老师、敬老爱幼，艰苦朴素，不做损害国家、社会、集体的事情，应当诚实谦虚，接受别人的帮助教育，克服缺点，改正错误。
3、遵纪守法，不吸烟、不饮酒、不打架骂人、不赌博、不早恋、不逃夜逃学、不参加封建迷信活动、不进入仅向成年人开放的娱乐场所、不观看不良的影视读物、不做其它危害自身和他人身心健康的事。
4、努力锻炼身体，讲究卫生，增强体质。
5、同学之间应当团结友爱，互学互助，共同进步。
法制教育主题班会教案8
教学目标：
1、使学生了解相关法律知识，树立法制观念。
2、使每一位同学远离未成年人的不良行为；
3、联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，做品学兼优的好学生。
教学过程：
一、导入新课。
1、案例叙述，学生讨论发言导入本课：
学生杨某，15岁。学习较好，但贪慕虚荣，片面追求物质享受，常因没钱花而发愁。一天中午12点左右，他到某市201中学后巷，见该校某男生一人回家，就手持小刀威胁该男生，迫使其交出财物。勒索了该男生300元人民币，后被抓住。杨某的行为构成勒索罪，被人民法院依法判处有期徒刑100天。
2、讨论明确：少年违法也判刑
二、理论讲解，法律是治国的工具。
以法治国，是我们党和国家在新的历史时期，管理国家和社会事务的重要方针，是社会进步，社会文明的一个重要标志，是我们建设社会主义国家的必然要求。
三、联系生活
1、你知道的法律有哪些
（《宪法》《刑法》《民法通则》《刑事诉讼法》《民事诉讼法》 《义务教育法》《未成年人保护法》《治安管理处罚条例》《交通管理法规》）
2、常见的违法行为有哪些
（1）违反治安管理处罚条例的行为
包括：扰乱公共秩序妨害公共安全侵犯公私财物妨害社会管理秩序
（2）违反交通管理法规的行为
（3）违反义务教育法的行为
（4）违反环境保护法的行为
（5）民事侵权的行为
3、现身说法，谈谈自己的一件违法小事。
四、学法用法
1、小品表演：
情景一：星期六早上，王丽的爸妈有急事外出，留下一些钱让她自己安排两天的生活。王丽："哦，太棒了！自由了！"她首先想到了去找同学玩，然而在王丽去找同学玩的路上，有一伙人拦住去路，威胁她交出钱来方可放过她，情急之中的.王丽，会怎么对付这一场面呢（讨论）
情景二：
近几天，王威感到非常苦恼，在放学的路上，总有几个高年级的学生拦住他，向他索要钱物，并且威胁说，如果交不出钱来，就让他尝尝拳脚的厉害。王威把这事告诉了中学刚毕业的表哥。第二天，表哥带了几个同学，埋伏在路上，把那几个小"路霸"狠狠地揍了一顿，并且逼着他们交出了身上所有的钱。
[讨论]王威错在哪里报复心理怎样产生的除了像王威那样直接受到伤害还有哪些情况容易使人萌发报复心理3，做一做：
1、营业性歌舞厅以及其他未成年人不适宜进入的场所，应当设置（C）标志，不得允许未成年人进入。
A、未成年人禁止进入B、禁止进入C、明显的未成年人禁止进入
2、李某身患残疾，赵某就拿他的生理缺陷开玩笑，并给他起绰号。赵某的行为侵犯了李某的（C）。
A、隐私权B、荣誉权、C人格尊严
3、饲养的动物咬伤他人，是侵犯公民的（C）。
A、肖像权B、隐私权C、生命健康权
4、不满（C）周岁的未成年人是无民事行为能力人，由他的法定代理人代理民事活动。
A、十四B、十二C、十D、十六
5、虐待家庭成员，被虐待人要求处理的，处（B）以下拘留或者警告：
A、三日B、五日C、七日D、十日
6、驱使动物伤害他人的，依照治安处罚法第（C）第一款的规定处罚。
A、二十四条B、三十四条C、四十三条D、五十四条
7、《中华人民共和国道路交通安全法》第六十一条规定，行人应当在人行
道内行走，没有人行道的靠（C）行走。
A、左边B、右边C、路边
8、《中华人民共和国禁毒法》第三十九条规定，怀孕或者正在哺乳自己不
满一周岁婴儿的妇女吸毒成瘾的，不适用强制隔离戒毒。不满（B）的未成年人吸毒成瘾的，可以不适用强制隔离戒毒。
A、十四周岁B、十六周岁C、十八周岁
9、因扰乱体育比赛秩序被处以拘留处罚的，可以同时责令其（C）内不得进入体育场馆观看同类比赛；违反规定进入体育场馆的，强行带离现场。
A、三个月B、二个月C、十二个月D、六个月
10、任何人不得在中小学的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的室内吸烟。这是（A）。
Ａ、我国法律的规定；Ｂ、一些地方政府的规定，我国法律没有这种规定；Ｃ、国务院的规定。
二、多项选择题
1、小红很喜欢上网，也通过网络认识了很多的新朋友，可是小红的下列做法中，哪些是不对的呢？（ABCD）
A、把自己家的详细地址告诉网友
B、自己一个人出去见网友
C、。告诉网友爸妈的具体工作单位和电话
D、爸妈不在家的时候约网友来家里玩
2、下列哪些行为被我国未成年人保护法所禁止？（ABC）
A、虐待、遗弃未成年人
B、对未成年人实施家庭暴力
C、歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人
D、旷课
3、下列哪些行为违反我国未成年人保护法？（ABD）
A、某经营者在学校附近开设网吧吸引小学生和中学生上网玩游戏
B、某经营者在学校附近开设卡拉OK歌舞厅，并且声明学生光临可以给予优惠
C、某经营者在学校附近开设一家快餐店，方便学生就餐
D、某小商贩在学校附近向学生出售日本暴力打斗连环画
4、已满十四周岁不满十六周岁的未成年人，犯下列哪项罪行应当负刑事责任？（BCD）
A、盗窃
B、放火
C、爆炸
D、抢劫
三、判断题
1、对精神病人犯罪，在适用法律上一律平等对吗？
（对）
2、已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。
（对）
3、醉酒的人犯罪，可比照精神病人犯罪而从轻或减轻处罚。
（错）
4、对精神病人犯罪，在适用法律上一律平等对吗？（对）
5、醉酒的人犯罪，可比照精神病人犯罪而从轻或减轻处罚。（错）
6、已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。（对）
7、公民的民事权利能力一律平等。
（对）
4、总结：怎样增强自我保护的意识
（1）、要依法自律
（2）、正确对待父母和学校的教育
（3）、要勇于运用法律武器保护自己的合法权益。五，课堂小结：
请每位同学用一句话，概括今天所学的内容或说出你最大的感受。我想告诉大家的是我们处在一个法制逐步健全的法制化国家里，我们要用法律维护自己的权利不受侵害，当受到不法侵害后，应当运用法律武器维护自己的正当利益。希望同学们能走好青春的每一步，树立法治意识，做一个懂法，守法的好学生，好公民！
法制教育主题班会教案9
教学目的:
1培养学生的基本法律意识,帮助学生树立守法观念。
2增强学生的自我保护意识让学生了解并知道如何运用法律的武器来保护自己。
3通过案例分析与学生的讨论增强学生的法制观念。
教学过程:
一、导入触目惊心:
据统计,在我国,25周岁以下的人犯罪占犯罪总数的70%以上,青少年犯罪日渐攀升,每年新产生的少年犯人数竟高达15万。这些犯罪行为的形成,除了受某些外界因素影响外,青少年违法犯罪的自身原因很重要。那么怎样才能预防未成年人犯罪呢?未成年中小学生应认真学习法律知识,依法自律,正确对待父母和学校的教育,运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。
二、你对国家的相关法律知道多少?
1、说出你所知道的.法律法规。
2、师总结并出示课件。
法律词典:
违法--指违反法律规定,危害国家、社会和公民利益,依法应当承担法律责任的行为。通常表现为对正常社会秩序的破坏,对公民人身权利和公私财产等合法权益的侵犯,
犯罪--指严重危害社会,触犯刑法,应当受到刑罚处罚的行为。
三、合作交流:
问题1哪些行为属于不良行为?自己有没有不良行为?
问题2、青少年违法犯罪的自身原因还有什么?
自我预防--
勿以恶小而为之, 勿以善小而不为
大量事实证明,不良行为习惯正是走向违法犯罪的开始。青少年要从小事和日常生活做起,堂堂正正走好人生每一步,坚决摒弃不良行为。
法制教育主题班会教案10
一、教学目的：
1、加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法，懂法，依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
2、情感态度与价值观：加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法，懂法，依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
3、知识技能目标：让学生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使学生在遇到某些情况下(如：被打劫，勒索等)懂得如何运用法律去维护自己的合法权益。
二、教学重点难点：
通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。
三、教学过程：
引言：同学们都有十五，六岁了，相信大家都会判断是非对错，可是，为什么又有那么多的未成年人因为一时的糊涂而走上犯罪的道路呢?现在，随着社会的发展，未成年人犯罪率有升没减，面对这个沉重的问题，我们是不是应该去深思呢?
保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。然而，社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一个重要原因是家长，教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本事，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。所以，在加强来自家庭，学校，社会保护的同时，未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。
主要内容：
(一)你对法律知多少：
1、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。
《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》?? 2、请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情：
旷课，夜不归宿，参与赌博或者变相赌博，偷窃，故意毁坏财物强行向他人索要财物，进入法律，法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅等场所，观看，收听色情，淫秽的音像制品读物等，打架斗殴，辱骂他人，携带管制刀具等等。
(二)正确对待父母和学校的教育
随着年龄的增长，未成年学生的独立自主意识逐渐增强。未成年学生的独立自主的意识是很可贵的，有些未成年学生对家长和教师的教育缺乏正确的态度。如认为父母赶不上潮流，对父母的话听不进去，甚至动不动就与父母顶撞，耍态度，发脾气;对教师的批评教育很反感，认为是和自己过意不去。如果连教师，家长的正确教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出现偏差。
案例：一个考试不及格的学生因为害怕第二天的家长会很晚才回到家。回家之后父亲知道他成绩很差就辱骂他，逼得他与父亲顶撞之后离家出走。
请大家思考：你是怎样看待故事中的父子俩的做法的(讨论) (三)学会运用法律武器保护自己的合法权益
未成年人应该懂得，当自己的合法权益受到侵害时，自我保护最有效的措施是求助法律。依法维权不仅能保护自己的合法权益不受侵害，而且是维护法律的尊严。
案例：小陈是一个农村姑娘，9岁时由父母做主，同一个21岁的男青年订立了婚约。男方给了小陈的母亲1960元礼金。小陈13岁时，提出要与男方解除婚约。男方不肯，坚持要人不要钱。小陈为了保护自己的'权益，便到法院起诉，要求解约。法院经过调查，在做好疏导工作的基础上，依法裁决由小陈的父母退还男方1960元礼金，小陈与男方解除非法婚约。就这样，小陈依靠法律，保护了自己的合法权益。
案例：小周家住湖北农村，是六年级学生。1996年月11月3日，在骑车回校途中，不慎将8岁女孩小雷撞倒在地致伤，雷家要求周家赔偿，双方未能达成一致意见，雷家到镇派出所报案，要求周家赔偿损失。派
出所召集双方家长调解未成，于是派人到学校将小周带回派出所拘留。周母到派出所要求放人，派出所答复，必须交纳1000元才放人。周家因家穷被迫四处筹钱，但仍不够钱，被迫写下欠条，之后，派出所才放出小周。小周回家后，越想越不服，联想起在学校学的法律知识，决定讨一个说法。于是小周向当地法院递交起诉状，法院经审理后，认为派出所行为是违法行为，必须退还周家交纳的钱。小周终于依法维护了自己的尊严。
(四)学会断案
案例1、父母不让孩子上学违法吗
村民赵某家有一子一女，均达到法定入学年龄。但赵某有重男轻女思想，仅让其九岁的儿子上学，其女儿则被留在家里帮助干活。村委会干部多次劝说赵某将女儿送到学校去读书，均被赵某以自家的事不用他人来管而拒绝。你认为赵某的做法是否违法。
答案：违法
案例2、未成年人被判缓刑学校能否拒绝入学
16周岁的小华是某中专学校的学生，去年因盗窃被公安机关抓获。学校在得知小华涉嫌盗窃罪的通知后，作出了开除小华学籍的决定。法院对小华盗窃一案开庭审理后，认定小华犯了盗窃罪，但因他犯罪时不满18周岁，所以法院予以从轻处罚，判处小华有期徒刑一年，缓刑一年。宣判后，小华在父母的陪同下来到学校，要求继续读书。不料，学校却拿出一份开除学籍的处分决定，声称学校与小华已不存在任何关系。你认为学校的做法是否正确，为什么?答案：不正确
(五)中学生预防侵害的基本原则与基本方法
原则：
1、依靠法律，预防违法犯罪对自己的侵害
老一辈无产阶级革命家邓颖超指出：教育孩子们从小学法，守法，用法。《未成年人保护法》第四十六条规定：未成年人的合法权益受到侵害的，被侵害人或者监护人有权要求有关部门处理，或者依法向人民法院提出诉讼。中小学生要明确，依靠法律是预防侵害的首要原则，是自我保护的必备武器。
依靠法律，必须学法，知法。要学习宪法，刑法，治安管理处罚条例，义务教育法，未成年人保护法等有关法律法规，掌握必要的法律知识。要弄清什么是合法，什么是违法;什么是无罪，什么是犯罪;什么是自己的义务，权利和合法权益，什么是受到侵害。还要弄清家庭、学校、社会、司法对未成年人保护的内容和法律责任。
依靠法律，必须用法。要依法履行自己的义务和行使权利，并在违法犯罪行为对自己形成侵害时，能够依靠法律手段进行自我保护。要做到：一克服害怕对方报复，干脆自认倒霉的错误思想;二克服管它三七二十一，我私下找人报复的错误做法。总之，就是要在法律允许的范围内自我保护，而不能用个人感情代替政策，法律。
2、依靠组织，预防违法犯罪对自己的侵害
这里所说的组织，一般是指侵害发生地或自己所在的街道办事处，派出所，居委会，村委会，学校等部门。其中有的街道，区县还专门成立了未成年人保护委员会。根据法律规定：“对侵犯未成年人合法权益的行为，任何组织和个人都有权加以劝阻，制止或者向有关部门提出检举或者控告。”由于对本地区，本部门的社会治安和人员活动等情况熟悉，这些组织就会依据法律，在自己的权限范围内及时妥善地处理解决未成年人受侵害的问题。
3、依靠群众，预防违法犯罪行为对自己的侵害
包括中小学生家长在内的广大群众，对破坏社会治安，危及中小学生人身安全合法权益的违法犯罪活动深恶痛绝，盼望通过综合治理和严打使社会稳定，中小学生受到保护而健康成长。群众的眼睛雪亮，智慧丰富，威力无穷，不断涌现出保护少年儿童，见义勇为的好市民，好青年，好干部。所以当中小学生受到违法犯罪分子的侵害时，要千方百计地求助身边的群众，共同来对付坏人。当群众勇敢而义无反顾地和违法犯罪分子做斗争时，违法犯罪分子将成为过街老鼠，无藏身之地，遭灭顶之灾。
4、依靠智慧，预防违法犯罪行为对自己的侵害
勇于斗争，相信正义必将战胜邪恶;不能怯弱，不能束手待毙，不能让坏人为所欲为，这是中小学生预
防侵害的必要前提。
基本方法：
1、义正辞严，当场制止。
当你受到坏人的侵害时，要勇敢地斗争反抗，当面制止，绝不能让对方觉得你可欺。你可以大喝一声：“住手!想干什么”，“耍什么流氓”，从而起到以正压邪，震慑坏人的目的。
2、处于险境，紧急求援。
当自己无法摆脱坏人的挑衅，纠缠，侮辱和围困时，立即通过呼喊，打电话，递条子等适当办法发出信号，以求民警，解放军，老师，家长及群众前来解救。
3、虚张声势，巧妙周旋。
当自己处于不利的情况下，可故意张扬有自己的亲友或同学已经出现或就在附近，以壮声势;或以巧妙的办法迷惑对方，拖延时间，稳住对方，等待并抓住有利时机，不让坏人的企图得逞。
4、主动避开，脱离危险。
明知坏人是针对你而来，你又无法制服他时，应主动避开，让坏人扑空，脱离危险，转移到安全的地带。
5、诉诸法律，报告公安。
受到严重的侵害，遇到突发事件，或意识到问题是严重的，家长和校方无法解决。应果断地报告公安部门，如巡警，派出所，或向学校，未成年人保护委员会，街道办事处，居民委员会，村民委员会，治保委员会等单位或部门举报。
6、心明眼亮。记牢特点。
遇到坏人侵害你时，你一定要看清记牢对方是几个人，他们大致的年龄和身高，尤其要记清楚直接侵害你的人的衣着，面目等方面的特征，以便事发之后报告和确认。凡是能作为证据的，尽可能多的记住，并注意保护好作案现场。
7、堂堂正正，不贪不占。
不贪图享受，不追求吃喝玩乐，不受利诱，不占别人的小便宜。因为“吃人家的嘴短，拿人家的手软”，往往是贪点小便宜的人容易上坏人的当。
8、遵纪守法，消除隐患。
自觉遵守校内外纪律和国家法令，做合格的中小学生。平日不和不三不四的人交往，不给坏人在自己身上打主意的机会，不留下让坏人侵害自己的隐患。如已经结交坏人做朋友或发现朋友干坏事时，应立即彻底摆脱同他们的联系，避免被拉下水和被害。
法制教育主题班会教案11
一、 主题班会的目的
通过案例分析，加强法制教育，提高学生的法律意识，完善学生的社会责任意识。
二、班会的活动方式
班干部主持，师生共同参与，以讲解、朗诵、讨论等形式展开。
三、班会的理论分析
1、激发学生的参与意识；培养和锻炼学生的分析能力、认识能力、鉴别能力，增强团队合作精神，有助于学生正确地传递和接受信息，恰当地表达自己的情绪情感。将校内法制教育学习与社会生活实践相结合，有助于学生自觉地提高公民意识和法律意识、社会责任感、社会认识能力。
2、引起学生的现实关注；近年来，青少年违法犯罪日趋低龄化、暴力化、团伙化，已向全社会敲响了警钟。专家分析，青少年违法犯罪的原因主要有三个方面：一是学校教育不到位；二是受家庭负面的影响；三是社会上不良风气的侵蚀。成长环境，对青少年至关重要。学校教育固然起着不可替代的主导作用，但光靠学校教育是不够的。学生天天受到学校的教育和教师的影响，同时也天天受着社会的教育和社会上各种人的`影响。加强青少年法制教育，必须集学校、家庭、社会三方面的力量共同加以解决。学校的法制教育要首先走在前列。
3、促进法制教育课的教学。使学生的法制教育学习与社会实际情况相结合，学以致用，真正做到有的放矢，澄清学生心理及思想感情中的模糊观念。
四、班会活动流程
案例介绍——教师讲解周边的一些案例——实话实说（讨论）——齐诵——宣布班会结束
实践证明，青少年学生一旦养成了种种不良习性后要矫正过来是很不容易的，需要花费更大的力气，因此，青少年学生就应该在日常生活中和学习中，处处遵守国家法律、法规、社会公共规范，尊重社会公德，从小养成良好习惯加强自我修养，树立自尊、自立、自强的意识。
自尊、自律、自强是一种积极的人生态度，也是进行自我防范和赢得社会保护的途径。如果青少年学生自甘堕落，外界再怎样帮助，也是无济于事的。增强辩别是非和自我保护的能力。
教学过程:
一、导入触目惊心:
据统计，在我国，25周岁以下的人犯罪占犯罪总数的70%以上，青少年犯罪日渐攀升,每年新产生的少年犯人数竟高达15万。这些犯罪行为的形成,除了受某些外界因素影响外,青少年违法犯罪的自身原因很重要。那么怎样才能预防未成年人犯罪呢?未成年中小学生应认真学习法律知识,依法自律,正确对待父母和学校的教育,运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。
二、你对国家的相关法律知道多少?
1、说出你所知道的法律法规。
2、师总结并出示课件。
法律词典:
违法——指违反法律规定,危害国家、社会和公民利益,依法应当承担法律责任的行为。通常表现为对正常社会秩序的破坏,对公民人身权利和公私财产等合法权益的侵犯,犯罪——指严重危害社会,触犯刑法,应当受到刑罚处罚的行为。
三、合作交流:
问题1：哪些行为属于不良行为?自己有没有不良行为? 问题2：青少年违法犯罪的自身原因还有什么?
法制教育主题班会教案12
一、目的：
现实和未来都要求人们从小学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存。这些都与人的心理品质有关。如果没有较高的心理素质，就很难适应21世纪的激烈竞争。现代社会的快速进步和发展也使得小学生的心理健康面临着更多更大的压力和挑战。社会的发展变化对学校培养的人才提出了更高的要求。让同学们懂得不但要有强健的.体魄，有获取信息、加工信息和应用信息的能力，更要有健康的个性心理品质和良好的社会适应能力。
二、活动目标：
1、让同学们知道在学习和生活中常常会遇到挫折，人人都不可避免。
2、初步掌握战胜挫折的方法，培养学生战胜挫折的能力。
3、每个人都应该以积极、健康的心态正确对待挫折，用勇于挑战自我的勇气和毅力战胜挫折,取得成功。
三、活动准备:
1、心理小测试题。（抽奖纸条 8张）
2、小花５4朵 （明天我提供）
四、活动过程：
（一）快乐的花儿
A 同学们，万物滋润，百花盛开，听，大自然中花开的声音，多么美妙，充满生机，充满活力，你的桌上也有一朵这样的花。
B 这朵美丽的小花就代表你自己,花是美丽的,你同样是美丽的。人人都说生命如花,让我们来观赏一下花开的情景。（放影像大屏幕上出现一朵、多朵开得绚烂无比的花）
老师（手指画面）:花儿在阳光、雨露的滋养下开得是如此美丽。生命如花，你手中那朵美丽的小花仿佛就是你自己。
A:我们人就像花儿一样，并非一路全是阳光和雨露,难免要经历“虫害”“风雨”,我们就是那在老师和家长的呵护下长大的花儿，又如何让我们这一朵朵小花在风雨后绽放得更美丽呢?
（二）心情变化
今天带来了个盒子。有几件礼物送给大家，要你自己用手伸进盒子里去取。一个盒子有8张纸团，分别请每组选一位同学上去模，只能摸出一个，多则取消。大家看他们的表情。也让他们说说心理变化。
体验情绪：你想知道里面有什么礼物吗？——“好奇”的情绪，着急的情绪
手伸进盒子之前——“紧张”的情绪，期待的情绪
手触摸到礼物时——“疑惑、紧张或害怕”的情绪，兴奋的情绪
拿出礼物时——“高兴或害怕”的情绪，他们在取礼物的过程中，体验到了各种情绪，失落与喜悦，羡慕与沮丧，成功与机遇）
（三）战胜挫折与困难
A 刚才大家也知道得到礼品而高兴，没有得到而沮丧，同样我们遇到困难时也难免会泄气，这时我们要学会坚持不懈的精神。
B 格言“ 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅” 故事1放影像 （海伦姐姐）
同学们你们遇到挫折和困难时是怎样做的呢？请同学举手回答。
A、发泄法：打枕头，写日记
B转移法：到外面玩，做别的自己喜爱的事
C、换位法:别人遇到此事,会怎样做
D、求助法:找人倾诉,寻找办法
名言是我们的指路明灯,激励自己勇敢地与挫折作斗争,可以多学点格言，名言。
故事2
前几天电视焦点节目中有个故事 ： 有个同学他很胖成绩也不好，特别羡慕和嫉妒他们班上的另一个成绩好的同学，有天他在想什么办法让别人的成绩下降呢？
结果他想了一个办法，就叫人把好同学打了一顿进了医院，而耽误了学习，最后他家赔了许多医药费，也被学校开除了。
这种心理存在这严重的不健康，是嫉妒的扭曲表现。
故事3,挫折中成才的故事
张海迪，脚残而自强不息成为了作家等名人
在学习上我们应该正确认识自己，事在人为，勇往直前，尽自己的努力，老师和家长知道孩子已经努力，也就问心无愧了。
五、总结 （ 放歌曲《阳光总在风雨后》 大家一起演唱）
老师讲：成长的路上有阳光，有风雨，就看我们如何面对,要学会与命运抗争,笑着完成每一次作业,笑着面对每一次考试，笑着度过每一天，让挫折成为你成长的阶梯,挫折就会为你更为精彩的人生喝彩!勇敢面对生活,有你、有我、有他,让我们共同面对。不经历风雨哪里才能见到彩虹呢。
法制教育主题班会教案13
活动目的：
1、通过本次主题班会，让学生在思想上对学法、知法、守法的重要性及意义有所认识，在行动上有所落实，努力去做一个纪守法的人，培养学生正确的法律观念。
2、通过活动让学生知道在现实生活中如何做到知法、守法，培养学生良好的法制观念。
活动过程：
一、谈话引入：
同学们，你们好！今天我和大家探讨如何进一步提高法制观念，做一名遵纪守法的好学生，希望对同学们在学法、知法、守法、护法上有所帮助。
二、小学生应懂得哪些法律常识？（学生自由回答）
1、我先和大家谈谈什么是违法与犯罪。
同学们不要把违法与犯罪理解成同一个意思。违法指违反法律规定，危害国家、社会和公民利益，依法应当承担法律责任的行为。通常表现为对正常社会秩序的破坏，对公民人身权利和公私财产等合法权益的侵犯罪指严重危害社会，触犯刑法，应当受到刑罚处罚的行为。
2、大量事实证明，不良行为习惯正是走向违法犯罪的开始。青少年要从小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，坚决摒弃下列不良行为。
1）、打架斗殴，辱骂他人；
2）、强行向他人索要财物；
3）、偷窃、故意损坏财物。
（二）、遇到什么情况拨打110电话？
“110”系报警电话号码，遇有歹徒拦劫、入室抢劫、被绑架、流氓强暴、行凶杀人等特殊情况，可迅速拨打110电话，寻求警方的紧急救援。110电话台，有公安干警昼夜值班。接电话后，会立即通知警察及时赶赴案发地点，采取必要的行动。
拨打110电话时，要冷静不要慌乱，最好用普通话，向值班民警说明发生了什么案件以及案发的'时间、地点、情况、有什么要求等。但是，不能轻易拨打110电话，一般的并非紧急的情况，用不着拨打110，应该采取其它适当的力法处理。如果视拨打110电话为儿戏，随意拨打必然扰乱公安部门的工作；乱拔110电话，谎报"军情，还会受到处理。造成严重后果的，依据《治安管理处罚法》要被处以15日以下拘留
（三）、在校内有人向你强要钱物怎么办？
同学们在校内被人强要钱物的情况也有些同学遇到过。向你施加威胁的往往是那种沾染了不少恶习的、出了名的“坏孩子”，有可能你认识他，或是他认识你。他让你给他钱，给他烟，或是要你的其它物品，不然就说要打你，甚至还可能说“以后见你一次打你一次！”他敢在学校里做这种事情，就不怕老师处理他
吗？就不怕学校处理他吗？是不是胆子太大了同学们，并不是他胆子大，而是他在利用你的胆小怕事吓唬你，他觉得你不敢对抗他，不敢声张，不敢告诉老师，怕把事情闹大；他觉得你可能这样想：这次乖乖听他的，免得今后他老找你岔，老欺负你；他还可能觉得他们“坏孩子”圈子里的xx些说法可能也影响到了你，那就是“有事不能告诉老师，告诉老师就不算好汉。其实，他心里是虚得很，他是非常怕老师知道的，有些现象可以说明这一点，那就是学校里的班干部、三好学生就很少遇到这种威胁，因为“坏孩子”知道这些学生和老师关系密切，是什么都会跟老师说的！现代社会是法制社会，有了矛盾，有了冲突，要找老师解决或是请代表政府的有关组织和部门解决！
三、殷切的希望（我们该如何做）
1、勤奋学习，掌握必要的政治、文化、科学、法律知识和劳动技能，提高辨别是非和抵制不良影响的能力。
2、遵守社会公德，爱祖国、爱人民、爱劳动爱科学、爱社会主义，敬爱父母、尊重老师、敬老爱幼，艰苦朴素，不做损害国家、社会、集体的事情，应当诚实谦虚，接受别人的帮助教育，克服缺点，改正错误。
3、遵纪守法，不吸烟、不饮酒、不打架骂人、不赌博、不逃学、不参加封建迷信活动、不进入仅向成年人开放的娱乐场所、不观看不良的视读物、不做其它危害自身和他人身心健康的事。
4、努力锻炼身体，讲究卫生，增强体质。
5、同学之间应当团结友爱，互学互助，共同进步。
法制教育主题班会教案14
一、主题班会的目的
通过案例分析，加强法制教育，提高学生的法律意识，完善学生的社会责任意识。
二、班会的活动方式
班干部主持，师生共同参与，以讲解、朗诵、讨论等形式展开。
三、班会的理论分析
1、激发学生的参与意识；培养和锻炼学生的分析能力、认识能力、鉴别能力，增强团队合作精神，有助于学生正确地传递和接受信息，恰当地表达自己的情绪情感。将校内法制教育学习与社会生活实践相结合，有助于学生自觉地提高公民意识和法律意识、社会责任感、社会认识能力。
2、引起学生的现实关注；近年来，青少年违法犯罪日趋低龄化、暴力化、团伙化，已向全社会敲响了警钟。专家分析，青少年违法犯罪的原因主要有三个方面：一是学校教育不到位；二是受家庭负面的影响；三是社会上不良风气的侵蚀。成长环境，对青少年至关重要。学校教育固然起着不可替代的主导作用，但光靠学校教育是不够的。学生天天受到学校的教育和教师的影响，同时也天天受着社会的教育和社会上各种人的影响。加强青少年法制教育，必须集学校、家庭、社会三方面的力量共同加以解决。学校的法制教育要首先走在前列。
3、促进法制教育课的教学。使学生的法制教育学习与社会实际情况相结合，学以致用，真正做到有的放矢，澄清学生心理及思想感情中的模糊观念。
四、班会活动流程
案例介绍——教师讲解周边的一些案例——实话实说（讨论）———齐诵——宣布班会结束
实践证明，青少年学生一旦养成了种种不良习性后要矫正过来是很不容易的，需要花费更大的力气，因此，青少年学生就应该在日常生活中和学习中，处处遵守国家法律、法规、社会公共规范，尊重社会公德，从小养成良好习惯加强自我修养，树立自尊、自立、自强的意识。
自尊、自律、自强是一种积极的人生态度，也是进行自我防范和赢得社会保护的途径。如果青少年学生自甘堕落，外界再怎样帮助，也是无济于事的。增强辩别是非和自我保护的能力。
青少年学生只有学好知识，丰富社会生活经验，锻炼各种能力，才能对违法犯罪行为有一个清醒的认识。才能分清是非，青少年学生还要加强锻炼身体，增强体魄，这样有助同学都要严格遵守学校的规章制度，加强组织性、纪律性方面的锻炼，提高警惕性，防止意外事故发生，保证正常的教育教学秩序，安全、文明、健康、快乐地度过难忘而又富有意义的住校生活。同时加强来自家庭，学校，社会保护的同时，未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律知识，依法自律也是十分必要。
二、教学过程：
（一）你对法律知多少：
有关青少年的法律法规的名称。
《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》……有关法律规定未成年人不能做的事情：
旷课，夜不归宿，参与者变相偷窃，故意毁坏财物强行向他人索要财物，进入法律，法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅等场所，观看，收听色情，淫秽的音像制品读物等，打架斗殴，辱骂他人，携带管制刀具等等。
（二）结合学校的`实际，特提出以下几点“住校生安全防范”的意见，希同学们时刻牢记，严格执行。
1、来校和回家途中不逗留、游玩，高度注意交通安全。
2、严格执行学校规定，寝室内不存放贵重物品和大额现金（50元以上），保管好自己的IC卡。学校不提倡学生穿名牌服饰来校，提倡节俭。相关私人物品放入箱柜，上锁，自行车按规定停放，上锁。
3、爱护学校公共财产。如扫把等严禁用手游玩；不用力攀折上铺档板；不做有危险性的游戏，如铺与铺之间的跳跃等；不私拉乱接电线；节约用水，节约用电。
4、不在走廊楼梯处冲撞玩耍，要轻走轻声。严禁在窗台、扶栏等危险处攀爬、游玩、晾晒衣物等。
5、打扫卫生时，要注意安全。
6、开水瓶要整齐地靠墙摆放，避免走路时碰翻。
7、严格执行事前请假制度，如有请假，至少要报告班主任值周教师。按时就寝、起床，寝室长点名严格执行零报告制度。睡觉时严格遵守规定，不两人同睡一铺，不容留非本寝室人员过夜，不擅自调换床位。
8、遵守纪律，熄灯后安心入睡。不讲空话，严禁点蜡烛，严禁用打火机。不传播无聊、迷信、下流等不利于青少年健康成长的言论。
9、注意冷暖，养成良好的生活习惯，保护健康。如有生病，要及时报告班主任，不能拖延。
10、既关心、团结同学，又要注意谨慎交友。要关注同学的心理情绪变化，互相安慰、鼓励。如有反常情况，寝室长有责任及时报告值夜老师。
11、男生、女生都要提高抵抗诱惑的防范意识，自尊、自重、自爱，提高对坏人坏事作斗争的能力，不轻率与陌生人结交，不经管理人员允许，男生严禁进入女生生活区。
12、注意饮食卫生，不带饭菜点心零食来校。如发现食堂有过期、变质、三无食品出售，可马上向学校反映情况。
三、总结
以上安全防范措施还需同学的深入理解、拓展，力求做到万无一失。对违反学校纪律的同学，学校将视情节轻重作出相应处理，对严重违纪学生将作纪律处分。
法制教育主题班会教案15
主题：杜绝不良行为，远离违法犯罪
教学目的：
加强法制教育宣传,增强学生的自我保护意识,让学生养成学法,懂法,依法办事的好习惯,有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展.
情感态度与价值观：
加强法制教育宣传,增强学生的自我保护意识,让学生养成学法,懂法,依法办事的好习惯,有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展.
知识技能目标：
让学生更了解法律,并知道法制教育的重要性,使学生在遇到某些情况下(如:被打劫,勒索等)懂得如何运用法律去维护自己的合法权益。
教学重点：
通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念.教学过程：
引言:据统计，在我国，25周岁以下的人犯罪占犯罪总数的70%以上，青少年犯罪日渐攀升，每年新产生的少年犯人数竟高达15万。这些犯罪行为的形成，除了受某些外界因素影响外,青少年违法犯罪的自身原因很重要。
同学们都有十六七岁了,相信大家都会判断是非对错,可是,为什么又有那么多的未成年人因为一时的糊涂而走上犯罪的道路呢现在,随着社会的发展,未成年人犯罪率有升没减,面对这个沉重的问题,我们是不是应该去深思呢?
主要内容：
一、什么是违法?什么是犯罪?它们有什么区别?
违法——指违反法律规定，危害国家、社会和公民利益，依法应当承担法律责任的行为。通常表现为对正常社会秩序的破坏，对公民人身权利和公私财产等合法权益的侵犯，
犯罪——指严重危害社会，触犯刑法，应当受到刑罚处罚的行为。
二、、哪些行为属于不良行为?自己有没有不良行为?
打架，携带自制刀具，偷窃，赌博，吸毒，旷课、夜不归宿，上营业性歌舞厅、网吧，吸烟、酗酒，迟到、早退、讲粗话脏话、穿奇装异服、染发、带首饰、男生留过耳长发、光头、不按时就寝等各种违反学校规章制度的行为。
这些行为衍生下去就导致严重不良行为进而发展延伸就是犯罪。
不良行为是未成年人违法犯罪的前兆
夜不归宿往往使孩子处于危险境地
案例1：因为和大声斥责自己的父母争论了几句，16岁的小朱一气之下，闷头冲出家门，整晚没回家。一周后，警察找上门来，小朱在夜不归宿的那天抢劫了6名学生。原来，小朱离家出走之后在网吧里通宵上网，但又没有钱，于是他就把手伸向了同学。
分析：据调查，绝大多数犯罪行为是利用夜晚的时间完成的。未成年人身心发育尚不成熟，缺乏生活经验和辨别是非的能力，擅自外出并夜不归宿，一旦发生问题，很容易受到外界的`侵害。旷课是孩子走下坡路的信号
案例2：16岁的小兴，自打接触网络游戏cs后，就着了迷，他对学习逐渐的失去了兴趣，经常和朋友出入网吧，慢慢的发展到旷课逃学。小兴因为上网缺钱，从家里拿了水果刀去打劫了一名女中学生身上的20元零花钱，结果被法庭判处三年有期徒刑，缓行执行。
分析：旷课是学生走向危险的一个信号,脱离了学校教育和规章制度的约束，从而直接影响学习，而且容易受到社区不良环境的感染，滋生不良的品德
酗酒是未成年人犯罪的促发因素
08年3月深圳龙岗中专学生曹子龙，19岁，事发当天曹子龙说过生日，下午放学后，便喊8名同学去餐馆庆祝生日聚餐喝酒，9人在喝了10瓶啤酒和2瓶白酒后，曹子龙当场身亡，另有两名同学昏迷。
案例3：两少年酒后群殴伤人获刑：07年2月22日，张某(16岁)、张某某和另外10个儿时的伙伴在一块喝酒，酒后张某想的刘宁曾经欺负过自己，在酒精的作用下，张某等12人来找到刘平，对刘宁进行殴打，造成刘宁轻微伤，这几人均被进行处罚。
分析：中小学生应该集中精力学习，但少数学生模仿大人在聚会时开怀痛饮。中小学生正处于成长发育阶段，饮酒对身体的损伤，
严重会造成死亡;同时，酒精是一种麻醉剂，影响中枢神经系统，导致自控能力下降，使人容易做出一些过激事情来，所以青少年千万不能喝酒。
交友不良容易走邪路
案例4：15岁的魏明因犯故意伤害罪被判刑，是交友不慎导致他走上了邪路。据魏明自述，他在同学的生日宴会上认识了出手大方的王大哥，王大哥经常请他去餐馆吃喝，带他去电子游戏厅玩游戏机。工作繁忙的父母没时间陪她，王大哥成了魏明的好朋友和崇拜偶像。一天，王大哥突然对魏明说：“有一个小子总跟我过不去，我不便出面，你替我教训教训他，反正他也不认识你。”被王大哥这么一蛊惑，原本老实听话的魏明手拿木棒，朝那个人的头上猛击一棒，导致其头部受了重伤。
案例5：哥们儿义气害了他
曲哲是个不错学生，由于和社会上不三不四的人混在一起，并学会了抽烟、喝酒，学习成绩直线下降。 “铁哥们”陈风找到了他，提起自己与方欣发生矛盾，要求曲哲帮他出口恶气，曲哲为了哥们义气便答应帮忙。第二天，他们约好时间，把方欣骗到无人处，陈风与其扭打起来。曲哲吓得茫然不知所措，像一个木头人一样一动不动。此时陈风瞪着发红的眼睛，气急败坏地冲他喊：“哥们儿快点”，曲哲身不由己地跑了过去，不顾方欣苦苦哀求，残忍的将其杀害了。一个无辜生命就这样惨死在他们的手中??
分析：近朱者赤，近墨者黑，青少年时期，一定要慎择友，择
良友。面对朋友的要求，必须保持头脑清醒，以法律和道德为标尺进行衡量，三思而后行，不可随意迁就，否则会铸成大错。青少年要树立法制观念，增强法律意识，提高自我的预防犯罪能力，时刻珍惜现在所拥有的幸福、自由、快乐。
学坏常从抽烟开始
分析：这是因为，吸烟不仅对未成年人身体产生危害，更重要的是能够“心理上瘾”。甚至在某些时候成为区别正常学生的标记,这样的标记很容易引起不法之徒的注意,从而容易被社会上的不法分子利用，进行违法犯罪。
大量事实证明，不良行为习惯正是走向违法犯罪的开始。青少年要正身避邪，防微杜渐，从小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，坚决摒弃不良行为。勿以恶小而为之，勿以善小而不为!最起码要牢记以下12个字：慎交友、立大志、善慎独、要坦白。
1、慎交友。和人交往，一定要慎重，牢记古人忠告：“近朱者赤，近墨者黑”。不要和那些心术不正的人交往，更不要和校外的劣迹者同流合污。
2、立大志。我们应该立大志，苦学成才，长大报效祖国，用劳动所得改善自己的生活。
3、善慎独。我提醒同学们一定要有独立思考的能力。遇事该怎么做，不该怎么做，要有自己的主见，且不可盲从。
4、要坦白。一旦做错了事，甚至犯了法，就要坦白地向老师、学校、有关机关把事情讲清楚，争取从宽处理。
三、面对违法犯罪行为或人身和财产安全受到威胁时应该怎么做?
1.义正辞严,当场制止.
当你受到坏人的侵害时,要勇敢地斗争反抗,当面制止,绝不能让对方觉得你可欺.你可以大喝一声:住手!想干什么,耍什么流氓从而起到以正压邪,震慑坏人的目的.
2.处于险境,紧急求援.
当自己无法摆脱坏人的挑衅,纠缠,侮辱和围困时,立即通过呼喊,打电话,递条子等适当办法发出信号,以求民警,解放军,老师,家长及群众前来解救.
3.虚张声势,巧妙周旋.
当自己处于不利的情况下,可故意张扬有自己的亲友或同学已经出现或就在附近,以壮声势;或以巧妙的办法迷惑对方,拖延时间,稳住对方,等待并抓住有利时机,不让坏人的企图得逞.
4.主动避开,脱离危险.
明知坏人是针对你而来,你又无法制服他时,应主动避开,让坏人扑空,脱离危险,转移到安全的地带.
5.诉诸法律,报告公安.
受到严重的侵害,遇到突发事件,或意识到问题是严重的,家长和
校方无法解决.应果断地报告公安部门,如巡警,派出所,或向学校,未成年人保护委员会,街道办事处,居民委员会,村民委员会,治保委员会等单位或部门举报.
6.心明眼亮.记牢特点.
遇到坏人侵害你时,你一定要看清记牢对方是几个人,他们大致的年龄和身高,尤其要记清楚直接侵害你的人的衣着,面目等方面的特征,以便事发之后报告和确认.凡是能作为证据的,尽可能多的记住,并注意保护好作案现场.
7.堂堂正正,不贪不占.
不贪图享受,不追求吃喝玩乐,不受利诱,不占别人的小便宜.因为吃人家的嘴短,拿人家的手软,往往是贪点小便宜的人容易上坏人的当.
8.遵纪守法,消除隐患.
自觉遵守校内外纪律和国家法令,做合格的中小学生.平日不和不三不四的人交往,不给坏人在自己身上打主意的机会,不留下让坏人侵害自己的隐患.如已经结交坏人做朋友或发现朋友干坏事时,应立即彻底摆脱同他们的联系,避免被拉下水和被害.
四、对同学们的几点希望
1、勤奋学习，掌握必要的政治、文化、科学、法律知识和劳动技能，提高辨别是非和抵制不良影响的能力。
2、遵守社会公德，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义，敬爱父母、尊重老师、敬老爱幼，艰苦朴素，不做损害国家、
社会、集体的事情，应当诚实谦虚，接受别人的帮助教育，克服缺点，改正错误。
3、遵纪守法，不吸烟、不饮酒、不打架骂人、不赌博、不早恋、不逃夜逃学、不参加封建迷信活动、不进入仅向成年人开放的娱乐场所、不观看不良的影视读物、不做其它危害自身和他人身心健康的事。
4、努力锻炼身体，讲究卫生，增强体质。
5、同学之间应当团结友爱，互学互助，共同进步。
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